第二百零七章 教育事務與逐漸走向成熟的對外探索部

    卓爾伲並非小姑娘、她的情緒也不會無限的增殖下去，因此，即便這次和崔雯麗的談話在事實上並沒有真的開解到她，但卓爾伲也堅強的讓自己安定了下去，並在送別了老隊長後，開始下筆起草臨算會的召集申請。

    「不過...崔雯麗到底是來幹嘛的？」

    「我是來幹嘛的....」

    辦公大樓之外，崔雯麗自身也正在想這個問題，她懊惱的拍了拍腦門，發現自己居然忘記了辦正事兒。

    「還想參考參考對外探索司是怎麼展開工作的....算了，下次再說吧~雖說都是變相的「偵查」，但軍隊和政府部門的性質畢竟不同，說不定參考了才是走向歧路。」

    不知是自我安慰、還是她的確是如此作想，崔雯麗並沒有回身去打擾已經開始工作的老搭檔，而是徑直向着城外營地走去。

    在那裏，她和一羣新晉士官門正夜以繼日的研究新部隊的戰法、基層編隊安排等等事務；

    萬事開頭難，軍對情報壓制總隊的要求又很高，所以她們現在的每日，都可堪稱是殫精竭慮。

    ~~~

    沒過多久，卓爾伲牽頭的臨算會申請上交到了符文議會，並得到了通過；

    之後再過不久，保民院與執政府針對此議桉的磋商，便在議會代表的主持下展開。

    「取締保民院對預算的監察權」，這項猶如砸牆一般的提案自然是被當先否決；

    爲此，執政府諸位參會部長，還被保民院的幾位發言代表罵了個狗血淋頭，說他們想要顛覆民衆靠抗爭才好不容易爭取到的權益。

    而用來砸窗的、「預算之外資金的模湖支配權」提議，同樣也被否決；

    教育工作在堅定不移的持續了近六十年的如今，共和國的民衆們可一點都不傻，不可能會被這種明顯在湖弄鬼的提議騙到。

    不過，或許是「砸牆砸窗再開門效應」得到了驗證、也或許是確實認爲其所言有所道理，執政府後續提出的「模湖預算」議桉卻是得到了保民院的理解，然後在符文議會的批准下正式生效。

    自此桉通過後，除了一筆筆事先就能明確去向的資金安排之外，執政府還將多出一部分「模湖預算」，專供該預算年的額外支出所耗用。

    這筆錢雖然能夠在不召開臨算會的情況下被支取，但其去向、用途、實際效果，都需要進行詳細的留檔，以供保民院事後去進行監察。

    一旦發現事有不對，保民院將立即對涉事官員展開彈劾，尋求符文議會的介入。

    以後的事情姑且不提，卓爾伲此刻倒是挺滿意的，雖然不是現金、雖然並非直接下發到部門，而是預存在已經開展了簡單存取業務的「第一銀行」，且調用還需要經過部長會議的審覈。

    但在執政府內部就能解決的事情，總好過去和保民院的噴子們去爭鋒不是嗎？

    不過，沒錢的時候還好，這在多出了一大筆計劃外可分配資金的情況下，執政府內的各個部門就好像被打通了某個開關一樣，突然多出了好些個卓爾伲從未聽聞過的計劃。

    軌道部說要建立各個駐地之間的分支軌道、民政部說民衆的基礎生活保障金該漲一漲了、教育部說各駐地的掃盲學校該翻新了....

    就連單純只負責保存資金的銀行代表，也說這筆錢在北地可以翻上一番，讓財政部考慮一下要不要拿去放貸吃利息....然後理所當然的挨了一頓臭罵。

    卓爾伲一下子就傻了眼，這錢不是我申請到的麼？難道不應當優先用在對外探索部的擴張上？她是如此認爲的....

    「這怎麼就是你申請到的呢？文件上寫的清清楚楚、這是「執政府共用的額外可分配預算

    」，這可是我們大家一同努力的結果....卓爾伲，你該不會打算全拿去用了吧？」

    「你們！你們！

    」

    「哐當哐當」、「叮鈴哐啷」....

    不知道爲何，會議室中突然喧鬧了起來，整棟樓裏正在辦公的那些巨魔，此時都疑惑的豎起了耳朵......

    ~~~~

    會議結束後，諸部長間總算達成了一個共識....

    首先，這筆錢爲數並不少，絕對不可能用在某個單一的部門上；

    其次，大家先前抱着「總之把錢先拿到手」的心思，而突擊設立的那些計劃，或者被徹底否決、或者被打回去進行仔細凋琢；

    最後，這筆支出必須被轉化爲，可以在下一預算年度成爲「正式預算」的、「需進行持續投入的正規項目」，從而增加來年預算池的規模。

    因此，各部長在經過熱烈的討論後，一致推出了一個可以共同「收益」的長期項目——「執政府乾材培養計劃」。

    要說清楚這個計劃，就得先瞭解現階段共和國的教育事務安排。

    在現階段，教育事務基本上被區分爲「中央」和「地方」兩個模塊。

    在中央，早年前就已經有了專門針對學齡巨魔而設立的學校；

    而隨着這數十年來的不斷發展，該校已經成爲了包含學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的、覆蓋範圍從少年直至亞成年巨魔的一站式培養基地。

    【鑑於大環境如此，

    該基地於共和國成立後便擁有了一個正式的定名，即「共和國第一中央學校」，該校行政事務由執政府教育部主管，教育內容事務則直接向符文議會教育委員會負責。

    可以說，每一位小巨魔從斷奶開始，就一直要在這個學校裏待差不多20年左右的時間，直至他們進入亞成年期正式畢業爲止。

    自部落開化以來，由巫醫們、巫醫學徒們所總結而出的，各種數學、語文、物理、生物、身體鍛鍊、冥想教育等等的科目，將在這二十年中有簡入難的、始終陪伴在小家夥們左右。

    兼任「教總長」的涅斯塔認爲，反正巨魔、乃至以後的精靈壽命都長着呢，與其讓他們養成中那樣的「長生種惡習」，因自身那漫長的生命跨度，而成天將時間花費在無所事事當中，還不如讓他們從小就開始習慣於學習、學習、再學習，

    即便長大以後，也要深切的明白時間的寶貴性，並延續下從小就養成的「短生種時間觀念」，不去浪費正常範圍之外的時間。

    總而言之，涅斯塔可受不了發個呆就耗過去幾個小時、乃至幾天的那種糟糕情況....

    因此，在規劃中央現階段的教育計劃時，他基本上都是按照前世「短生種」的時間習慣來進行設計的；

    除了正課之外，早課、晚自習一個不落的都給他們安排上....不對，或許有一個方面他沒有參考前世，即體育教育。

    小巨魔們、包括未來的精靈屁孩兒們，在學校教育階段也會將體育...或者說「戰鬥課」重視起來；

    除了保證每天爲應對成長所須、而進行的必要身體鍛鍊之外，還有各種個體或團體間的戰鬥技巧，也要配合着身體的各階段成長來安排上。

    此外，科學思維、實驗思維的培養也必不可少；

    爲此，學校將長期與學徒們所設立的各種研究室展開師資、場地等方面的合作，讓小家夥們不要成天只顧着打架、背課本，也要去從易到難的嘗試着進行觀察與實踐。

    另外，假如將前世人類的壽命按百年

    算，那從學前班到大學畢業，怎麼着也得花費17年吧？

    即便捨去「研大於學」的博士階段，只去加算碩士教育的時間.....那差不多就是花費19或20年時間去接受教育，已經相當於人類整個生命跨度的五分之一了。

    那巨魔呢？

    哪怕爲了方便，就只按照黑森林時間的三百年來記平均壽數，那從中抽出個六十年來進行全日制教育不過分吧？

    這之後呢？

    每天需要幹的工作、至少現階段需要幹的工作其實就那麼點兒，而一天又有四十八個燈時可用，生產之餘再抽出六、七個燈時用來上業餘培訓班也不算過分吧？

    所以說，相對於巨魔如今的平均壽命而言，現在這僅僅只是20年左右的在校期，涅斯塔認爲還是太過仁慈了些。

    隨着未來共和國知識積累量的增加，教育年限肯定還得向上提升；

    不說真的就要花費六十年在全日制教育上，但在能夠滿足社會對勞動力之需求的前提下，將之儘可能的提升，而其餘部分就用來安排「業餘培訓」總歸是不會錯的。

    因此，那些共和國於部落後期、在真正瞭解到北方情勢後，在各駐地分設的、針對壯年巨魔設立的，旨在強制安排工閒巨魔進入其中展開除掃盲教育外之專項學習「專科培訓學校」，也會漸漸肩負起涅斯塔計劃中，將來「業餘培訓中心」的任務；

    這種學校會分散在中央與各個地方，讓巨魔們、精靈們的業餘生活變的更加充實而「多姿多彩」一些。

    而該次由執政府所發起的「培訓計劃」，正是在這種背景下所設立的。

    在中央，他們將與「共和國第一中央學校」展開合作，於校內高等教育階段、去設立針對青年期巨魔展開的「政科教育」。

    感興趣的巨魔將可以在財政、民政、畜政、路政等等大項中，選擇一至兩門進行學習；

    然後在他們於亞成年期畢業時，被招入執政府中成爲「實習生」，至壯年期後則會被執政府擇優錄取爲正式僱員。

    而不感興趣的，也至少得在各種子項，如特種文書、財務、報表、實際事務桉例等等課程中，選擇一至兩門進行瞭解學習，至少得讓共和國在將來有需要時能有巨魔可用。

    而在地方，則與各駐地的「專科培訓學校」進行合作，委託它們培訓可以適應執政府各種基層工作的員工。

    不過，因爲無論是和中央校的配合、亦或者和地方校的合作，都是近期內才會陸續展開的新項目，所以要看到具體成效還得再等待一段不短時間。

    而現階段的執政府、尤其是急需擴張的對外探索部，如果想要獲得可用的力量，那還得到民間去進行篩選。

    且因爲接受過完整教育的新生代巨魔，現在幾乎是一個蘿卜一個坑的狀態，有大量的教職、軍職、政職、乃至研究職務，都需要以他們來作爲骨幹才能展開。

    所以，在這種民間基本上就只剩下老派巨魔（大半數人口都爲此類）的情況下，對外探索司的擴張除了有限度的挖牆腳外，就得依靠他們親自展開近乎從零開始的培訓才有可能實現。

    幸好，大多數老派巨魔都在涅斯塔的指令下經歷過強制掃盲階段，因此培訓任務還不用去從識字開始，不至於變成地獄級別的任務。

    而錢的方面，執政府也沒有爲難卓爾伲；

    在上述計劃所需要的資金之外，卓爾伲也拿到了部長聯席會議的署名文件，並成功的在第一銀行取到了第一筆錢。

    有了錢就萬事大吉，組織宣傳、分配幹部前往各個駐地進行面試，然後挑選適格者帶到本部進行培訓；

    雖然耗時、雖然很費精力，但在這一系

    列後續的進展中，看着下屬各司的骨幹漸漸成型，卓爾伲內心中是滿滿的成就感。

    很快，「東方探索司」、「北方探索司」、「南....」、「西....」四個探索部門的骨架，以及「情報分析司」、「內部傳訊司」等半後勤半技術工種部門的框架，就在舊有僱員與新挖來牆角的共同努力下被陸續搭建了起來。

    而如偵查員、傳訊員、情報分析員等工種難易不同、崗位需求不同的新招實習僱員，也在原遠行者部隊成員們的親自指導下展開了培訓。

    除此之外，針對性圖騰的功能設計與搭配，也要在這期間進行好籌謀；

    其中，用現有圖騰就能實現的那部分，可以和掌握了技術的學徒們去交涉，從而完成對僱員的銘刻。

    而現有圖騰不能實現的那部分功能需求，則要在列出詳盡的應用設想計劃書後，將之上交給符文議會去進行裁量。

    假如，議會認爲她所提出的功能是可以通過創新去實現的，那就會分配出巫醫肩負起此項任務，來滿足部門的圖騰需求；

    如果議會認爲她提出的方案太過離譜、無法用現有的術法知識儲備來達成其所需求之功能，那就會將方案打回，要求卓爾伲根據現實情況來重新去規劃。

    就比如卓爾伲所提出的第一份規劃書，就是因爲方案太過異想天開而被議會否決的....

    當時，考慮到北方探索時所需要面對的，幾乎都是完完全全的異種、異族，大家外貌不同、語言不通、身型也差異巨大；

    爲了能更順利的展開偵查工作、從而獲得詳實的第一手資料，卓爾伲提出了「消除語言隔閡」、「改變偵查員外形」、「實現單兵超遠程通訊」這樣的圖騰功能需求。

    這其中，除了第二項她上報時就沒有抱有多大希望外，第一和第三項卻是有所期待的。

    第一項，「消除語言隔閡」並非沒有實例，至少地窟狼就可以做到；

    她當時認爲，或許巫醫們能想辦法剖開它的腦子，從而獲得該類法術的原始模板，然後通過將之一轉符文化、二轉圖騰化，這不就有可用的圖騰了麼？

    但最終還是被議會否決了，再沒有獲得至少三個替代品之前，地窟狼對部落的重要性不言而喻。

    拋開它的腦子取魔晶？先不提能不能做到，就算可以，議會也不可能冒着失去地窟狼的風險，去進行這一步。

    至於說第二項、「實現單兵超遠程通訊」，卓爾伲其實也知道，無論是超聲波段還是次聲波段，其實都有着各自的傳遞極限；

    也就是說，只要共和國還在使用「聲波」爲載體實現通訊，那基本上就不可能將這個距離提升到某種離譜的程度。

    但抱着「萬一」的想法，她還是將這個需求報了上去，之後理所當然的被叫過去罵了一頓，說她明明接受過完整的教育，爲什麼還要提出這種明知不可能的要求，來浪費大家寶貴的時間.....

    而第三項「改變偵查員外形」，則由於自然界、至少在已知的範圍內，巫醫們都沒有接觸到過擁有這種能力的魔獸；

    因此，在缺乏其類法術階段原始模板的現狀下，自然就沒有辦法去術法化了、更談不上去更進一步的圖騰化。

    進階巫醫們所特有的「德魯尹變形」，或許是現階段最接近該要求的能力；

    可由於其變化的過程，沒有完成從「生物學」到「符文學」的轉換、甚至可以說是毫無進展，因此並沒有被摸索出其變形原理，自然也無法實現相應的圖騰化。

    自從這三項全都被打回來以後，卓爾伲就開始了對新方案的思索；

    當然，這項工作也並非她獨自進行的，諸多從遠行者部隊帶過來

    的下屬，也在根據自己曾經的實戰經驗，提出種種設想。

    一個個方案被提出、並列爲待選項，可用圖騰位就只有三個，她們必須優中選優的尋找到將利用率最大化的方案。

    ~~~~

    「部長，我有個大致的想法...或者說理念。」

    「說來聽聽？」思路被部下打斷，卓爾伲便暫時放下了筆，擡頭詢問道。

    「您看啊，咱們現有計劃中的各司，其實可以分成三類，分析類、傳迅類、實地偵查類。」

    「這其中分析類不用說，大概只需要在最後方、甚至是本部待着，只要腦子好使就行，所以咱們也沒想過設計什麼專用圖騰對吧？」

    「是這樣的沒錯，繼續說下去....」

    「而這個「傳迅類」，我認爲其實也沒必要太激進，去搞什麼「超遠程」、「專線專用」...」

    「噢？所以呢？」

    「是這樣的，比如說針對北方探索司的訊息支援，咱們其實可以通過設計一個分段傳訊方案來解決。」

    「比如將段區分爲「遠端」、「中繼」、「總站」三個部分.....」

    「其中「遠端」部分最爲分散，只能由每個方向上的前線偵查員親自負責；」

    「而「中繼」部分，則可以採取前多後少的散射分佈，通過將現有聲波技術應用範圍開發到極致，儘可能的只在最關鍵的、且能同時兼顧多個方向之「遠端」的點上，去佈置半永固式的祕密中繼站；」

    「按照這種佈置方法，只要計算好各方向上中繼站之間的距離、規劃好各方向的錯峯傳訊時間，應當就能讓我們所需的外派傳訊員數量降到一個低點；」

    「基本上，越靠近內圈、就會因爲兼顧方面的沿線第次收束，對中繼點的數量上的要求就會越低.....」

    「而且，在進入北方要塞的信號捕捉範圍之後，我們其實根本就不需要自己來肩負傳訊任務，完全可以借用通訊部現有的渠道嘛。」

    「在設置屬於我們內部的密碼規則後，即便通訊部那幫大嘴巴到處擴散我們的原始訊號，那只要不是巫醫們閒的慌非要去破解，就不存在泄密問題了。」

    「當然，如果能和通訊部那邊聯合設定保密條例、或者讓符文議會出臺保密規則，不讓原始訊號記錄外泄那就更好了。

    「而我們自己的傳訊司，暫時就只負責從遠端到外圍中繼的這一部分.....」

    卓爾伲聽着這話陷入了片刻的沉思，如果通訊方面短期內沒有大的進步，那似乎這就是最佳方案了。

    「行...傳訊司就先按你說的來準備吧，保密規則方面我會向議會申請的，還有主意麼？比如偵查員方面的？」

    這個部下似乎還挺聰明，卓爾伲不由自主的帶上了點期待。

    「額...具體方案沒有，但有點簡單的想法。」

    「也行啊，你說說。」

    「明白！」

    巨魔不由自主的按照軍隊的方式做出迴應，但手臂剛舉到胸口，就反應過來自己已經離開軍隊了。

    他訕訕一笑、略顯尷尬的撓撓腦袋，然後才在部長鼓勵的眼神中繼續說道，

    「我看過角蹄種那邊傳回的資料了，北方的情勢確實相當複雜，如果能實現部長您所說的那兩個圖騰自然最好....」

    「但現在既然不能實現，我們是不是就退而求其次、根據各個方向的現實需求來設計？」

    「無法混入，那就去尋求更強力的隱身效果；語言不通，那就暫時將精力轉移到對實體的觀察上。」

    「比如已知的三強族，從情報可知他們除了基本的視力之

    外，又另有其它敏銳的感官....來茵種以夜間視力着稱、勐獁種的聽力超羣、獠牙種的嗅覺敏銳。」

    「而除了他們三者外，還有些其它諸如對震動敏感的、可以「看」到熱源的等等，所以除了通常的光學隱身外，對它們這些特異感官的防範，也都應考慮進我們的需求範疇當中。」

    「而根據各方向實際情況的不同，我們就可以對偵查員做出更細化的分類....比如專司來茵種方向的，就應當着重去佈置針對夜視能力的圖騰。」

    「當然，這樣一來除非迴歸共和國治下進行圖騰的更換，不然偵查員的負責方向，在短期內就會被定死。」

    「但定死也有定死的好處，起碼能讓各個方向上的偵查員，對自己偵查對象的瞭解能更豐富、所傳回來的情報也更準確，甚至還有可能漸漸的學會當地的語言。」

    ~~~~~

    不久之後，符文議會再次收到了卓爾伲的圖騰需求方案，在大致看過之後，議會認爲這次的方案就相對成熟了很多，因此迅速使之通過。

    新的圖騰要求中，有一部分議會並沒有成熟的技術儲備，但因爲這些能力基本都是大自然中常見的需求，所以的確有部分魔獸進化出了針對性的類法術能力。

    因此，在共和國的魔晶儲備庫中，大多都能找到現成的類法術模板；

    這其中，有些可以在進行二次轉換後就被直接應用；

    而另一部分，則因爲實物與實際需求之間還有些偏差，所以巫醫們在進行符文化時，需要改易其中的部分符文，從而先將之轉換爲符合需求的術法，之後再去做圖騰化轉換。

    但總的來說麻煩也並不算大，幾位巫醫接手後沒花費太長時間就解決了問題，並將相應的銘刻技術傳授給了部分學的快的學徒。

    之後，先安排已經學會的學徒對偵查員進行刻畫，讓他們有更充裕的時間去瞭解、演練相應圖騰的應用。

    在如此基調下，將來需要面對不同方向的偵查員，所獲得的圖騰自然也就有所區別了。

    以「來茵種專項偵查員」爲例，除了不可或缺的傳訊圖騰、用來逃跑的風行者圖騰外，還專門改造出了一種白天能光學隱身、夜晚也能強化隱身效果的特殊圖騰。

    對於這些偵查員，對外探索部在短期內，並不要求他們做到能深入各種族的聚居地去展開偵查；

    在現階段，只要能在城市外圍、鄉下地區，做到在自保的同時、傳回他們親眼所見的情報，部裏就已經很滿足了。

    在這種要求下，對偵查員的培訓開始漸漸進入中後期階段，距離各司能夠出發前往北方實地偵查的日子也越來越近。

    此外，那些負責圖騰刻畫的學徒們，於此時、於完成了急需的刻畫工作之後，也開始了對其餘學徒的教導....

    共和國打算通過先進帶後進的模式，使更多的學徒也掌握這幾類新圖騰的刻畫技術，並進一步的將之模式化、教材化，以期拿到學校去展開更系統性的「圖騰銘刻」教育。

    而這樣做的目的，是爲了能在戰爭時期找到更多有能力進行「圖騰銘刻手術」的專業「人才」，以應對可能出現的大規模銘刻圖騰、頻繁改換圖騰的需求。