第35章 我父親教過《爾雅》

    他宣佈第二道題：“寫出有‘年老高壽’意思的五個古詞語。”

    崔致是早慧之童，學《詩經》的同時還跟着族中一老在學《爾雅》，正因爲懂題，他才疑惑，按道理應該從簡單往難考啊，怎麼反過來了？並且鄭遵分明放棄了早準備好的考題，改臨時擬題。

    爲解疑惑，這次他過去收卷。

    “咳——”

    九歲的崔致第一次覺得文字能攻擊人的眼睛。

    第二題的正確答案應該是：黃髮、齯齒、鮐背、耇、老。

    “黃髮”是指黑發落，更生黃者；

    “齯齒”是指原來的牙齒掉落後，再生細齒；

    “鮐背”是指人上了年紀後，背上會長鮐魚之紋；

    “耇、老”二字就不必說了，本義一直是老。

    《釋詁》裏將這五個古詞語作一組，是從人的容顏、氣血等直觀方面釋出“壽”意，這在合訓方式的訓釋方法裏，實屬非常好記易學的。尉窈同門全部寫對，可是看看長孫一方的仨郎君寫的，都是些啥！

    胡乙遨寫對的有“黃髮、老”。“鮐背”二字中的“鮐”不會寫，畫圈替代。

    長孫鋤倒是寫夠了五組，寫的是“老年、年壽、壽年、年高、高壽”，夠絞盡腦汁的，顯然連“單字也可成詞”的基礎文字學知識都沒搞明白。

    長孫斧鳴大概有點耳鳴，把“年老高壽”聽成了“你老高壽”，他全程侃侃書寫，內容最狗屁不通！寫的是：你老高壽你老高壽你老高……

    “高”字尚缺個口，估計是看見尉女郎第一個舉手交卷，他也倉促停筆。

    崔致把四張答卷拿給鄭遵，趁機看剛纔第一題的答卷。尉窈同門的一入目就知錯不到哪去，於是崔致先看另一張滿紙字……的。

    “咳——”

    眼睛疼。

    不看了！

    鄭遵宣佈第三題，此題相對來說最難，原本就是要放在最後出的。因爲鄭遵突然好奇，想瞭解尉女郎對《爾雅》的掌握度，他說道：“《釋詁》中有兩組釋‘進’意的古詞語，請諸位先分組默寫全部，再使用今語解釋具體含義。”

    和剛纔二題一樣，他展示寫着“進”字的紙張。

    尉窈沒有思考的停滯，聽清楚題便寫。她先分類概述兩種“進”意的區別：一爲引進、舉進、增進之意；另個“進”是進獻、進用之意。由第三列起，她用當下可理解的語言逐字闡述。

    先分析的第一個有“引進”之意的字是“肅”。闡述也得講究條理，她先寫出《說文解字》裏“肅”字的本意，爲“持事振敬也”，而後舉《禮記》的始篇《曲禮》中的“主人肅客而入”，此句道出“肅”字的引申之意爲恭敬“引進”。

    第二個有“引進”之意的字是“延”。

    第三個字是“誘”，第四個是……

    她越專注答題，長孫無斫這夥紈絝越犯嘀咕，《爾雅》要輸哇！早知道剛纔不籤賭契了。

    “譁——”

    “譁——”

    這動靜是尉茂拿着他手裏的那份契紙當扇子扇風。

    別無希望間，一夥人越發寄希望於長孫斧鳴，因爲只有對方的表現始終不遜尉女郎的沉着，每道題也都是一聽完就埋頭寫。

    可奚驕、周泰不然，奚驕低聲問：“你族兄聯考進過前三麼？”

    “沒有。平時他學得還不如我族弟長孫鋤呢。”長孫無斫十分納悶，難道考巧了，考的恰是族兄會的？

    奚驕深呼吸，算了，好歹周泰能從《論語》那扳回一局，剩下的他會全力以赴。

    再看屏風外面，陸葆真與賀榮也不踏實，後者走來走去，前者不時把腦袋卡在兩扇屏風間關注尉窈是何狀態。真是沒想到啊，尉女郎真會《爾雅》！這一局如果能贏，倘若《詩經》再贏……不不不，先不要想這麼多，先祈求這一局順利如願。

    滿場只有尉景不躁不慌，他覺得窈同門敢上就絕對會《爾雅》，他才吃飽，去看丘睿之畫畫。

    這畫……的是真省事啊！筆尖一繞，勾一個豎長的圈，再一繞，又勾一個圈，“圈”代表的就是人。偌大一張紙留白那麼多，把二十幾個圈擠在倆拳頭大的位置，乍看真像蠶蛹會盟。

    其中倆“蠶蛹”好辯認，蛹頂有兩個高聳雙鬟髻的一定是尉窈，蛹頂有曲裏扭八線條的一定是胡乙遨。

    其餘蠶蛹人或頭戴小冠，或頂着一條細橫線。尉景按位置對照真人，明白了，細橫線代表髮簪。

    在丘睿之給每個蠶蛹人加完外衣時，《爾雅》終於考完了。

    鄭遵先公佈“尉女郎勝出”，再詢問輸方主帥：“長孫郎君要閱卷麼？”

    “閱。”長孫無斫等不了傳遞卷子，直接過去一張張的看。不需要懂《爾雅》，只要認字就知道長孫斧鳴狗屁不通！這混蛋第一題寫了幾十個“大意”，挺會節約紙，把每個“意”字的“立”偏旁頂到“大”字的撇捺裏，打眼瞅，每個“意”字好像是“大”屙出來的一樣。

    第二題寫了兩句半的……你老高壽？

    明白了，天啊！狗屁不通加耳聾！

    第三題人家考的是“兩組進”，這廝答的是滿紙的“兩走進”！

    不行，盯久了眼花眼疼，長孫無斫找胡乙遨的答卷。“唉——”

    能看出乙遨平時把《爾雅》學進去了，只是和尉女郎的卷面兩相對照，立見高低。

    長孫無斫回頭，倆眼眯成縫向尉窈笑，輸得輸個明白，他問：“女郎一直是《詩經》、《爾雅》並學？”

    尉窈起身彬彬揖禮：“我父親在尉族學館教書，曾教過《爾雅》，我跟着學的。”事實當然不盡然，這個年紀再言傳身教也不可能學精這兩門學術，畢竟還要兼練習字。做對這三道題基於的是前世積累，以及這幾天的重讀強記。

    “別浪費時間了，”尉茂出聲阻止旁人繼續打聽，“比下一輪吧！”

    屏風外圍，陸葆真高興壞了，尉景更直接，自己動手在畫紙上摳出三窟窿。

    出題的公正方，這次由王濟詢問：“接下來諸君決定考論語麼？如果不改，請考此課業的上前坐，由我出題。”

    雪恥時刻到了！！周泰雄心壯志上前。

    尉窈等他坐下，她坐回剛纔的考試位置。

    舉座譁然！