第763章 光究竟是什麼?

類別:都市言情 作者:木大龍字數:2520更新時間:24/07/05 04:45:25
    “光?”

    “我們聽了一愣,不明白老師說的是什麼意思。”

    “什麼光?亮光還是光亮?又或者是太陽照射進老師臉上的光?還是那幫人毆打戴老師的時候,隱藏了他們醜惡嘴臉的光?”

    “戴老師已繼續說道。”

    “1899年,有一位偉大的科學家叫特斯拉,他說過,世間萬物,一切皆是光!”

    “特斯拉這個人很厲害啊,他是一名非常有名的物理學家、機械專家、電氣工程師。他發明了交流電系統,無線電系統,我們現在所使用的發電站,收音機、雷達,都和他脫不開關係,他對光幾乎窮盡了一生去研究。”

    “呵呵,不知不覺又說遠了,咱們繼續說光!”

    “光是什麼呢,它是我們眼睛能看到的太陽光,月光,還有燈泡發出的光亮。”

    “但我們能看到的光,只佔據光這個大家族的很小一部分,絕大部分的光,我們用肉眼是看不見的。”

    “比如雷達信號、電磁波、收音機廣播、宇宙裏的高頻射線,也是光的一種。”

    “光沒有大小,我們也沒辦法描述它的大小。它不像汽車一樣有規定的尺寸,也不像聲音一樣有強弱之分,它就那麼虛無縹緲的存在在世界上,存在在宇宙之中,存在在我們身邊。”

    “它的傳輸移動的速度很快,由此人們發明了一個詞彙來稱呼它的一秒能達到距離速度,便是……光速!”

    “光速有多快呢?”

    “它達到每秒鐘三十萬公里的速度,是人類已知最快速度。”

    “就好比我現在坐在福利院教室裏面,如果我擁有光速,1.28秒後就會出現在月亮上面……”

    “聽到這裏,我們都張大了嘴巴,光速也太快了吧。”

    “月球距離地球多遠,戴老師給我們講過,至少三十八萬公裏,如果擁有光速,下一秒就能抵達月球?”

    “戴老師不顧我們驚訝,又咳嗽兩聲,繼續說道。”

    “呵呵,它的速度快吧?但再快的速度,對於整個宇宙來說,還是太渺小了!”

    “我們觀測到的宇宙,也不過是我們看到宇宙曾經的模樣。”

    “比如太陽,它距離地球大約一億五千萬公里。就算光想要到達地球,也需要8分20秒的時間。也就是說……”

    “戴老師指了指窗外太陽。”

    “我們現在看到的太陽,只不過是8分20秒之前的景象。如果它突然產生爆炸或者消失,我們也需要8分20秒之後,才能得知這個消息。”

    “讓我們再展開聯想,如果你們能瞬間出現在十光年以外的宇宙,你們或許能看到咱們地球十年前的模樣。”

    “如果瞬間出現在一百光年,一千光年,兩千光年前呢?”

    “或許,我們能看到公元前221年,秦王嬴政登基的一幕!”

    “轟……”

    “聽到這裏,我們六七個孩子再次瞪圓眼睛,努力消化着這些知識。”

    “不怪我們理解不了,因爲能看到歷史的模樣,甚至看到秦始皇登基的一幕,聽起來就讓人熱血沸騰。”

    “但我們也知道是不可能的,我們不可能在瞬間出現在兩千光年之外,看兩千年前的地球。那太遠,實在太遙遠了。”

    “但我們對光,甚至對這個宇宙的廣博龐大,  又瞭解許多。”

    “又伴隨着一陣劇烈的咳嗽聲,教室裏靜悄悄的,沒人敢說話插嘴,一直喜歡提問的秦文景也不吭聲。因爲大家都知道,老師的時間不多了。”

    “戴老師又開始講課。”

    “咳咳咳……呵呵,不知不覺又說遠了,孩子們!咱們今天不講光速,只講講我們人類對光的認知,如今人類對它研究到了什麼地步。”

    “最早,人們發現,光是不可見的!不錯,包括可見光,我們也觀測不到,因爲你所看到的一切物體,不過是光的一種折射反應。它將物體折射到我們的眼睛裏,讓大腦對它形成一種認知,瞭解它的模樣。”

    “很難理解嗎?就好像黑暗之中,我們的眼睛就會變成廢物,什麼也看不到一樣。”

    “所以沒有光,我們的眼睛就沒有任何作用。至於光本身是什麼模樣,恐怕這個世界上沒有人能回答的出。”

    “到了後來,人們就想啊,光到底是什麼樣子呢?”

    “它如果是一種物質,又是什麼樣的形態?”

    “它肯定不是液態,也不是氣態,難道以固態形式存在在這個世界?”

    “如果它是固態,必然很小很小,小到我們用肉眼都觀測不到。在科學界,尤其在物理界,我們將其稱之爲---【光粒子】。”

    “不錯!光是一種粒子,光粒子!這個發現的提出者叫艾薩克·牛頓。”

    “大家應該對艾薩克·牛頓很瞭解吧,老師給你們講過蘋果砸在他腦袋上的故事,還給你們講過牛頓三大定律。”

    “牛頓啊,在1666年左右,就發現光可能是一種粒子,他甚至爲了證明這件事情,用鋼針扎進自己的眼眶,判斷眼睛是否能察覺到光粒子的存在。”

    “這種完全不靠譜的實驗,自然失敗了,他的視力受到很大損傷,但實驗也不是完全失敗。”

    “牛頓發現了光有顏色之分,他能看到光暈中的五顏六色。”

    “比如彩虹,彩虹就不是氣體和液體本身發出的顏色,而是光通過折射表現出的色彩。”

    “我們看到的一切物體,本身也沒有色彩,而是光賦予了它的絢麗多姿。”

    “後來,牛頓又用一枚三棱透鏡,發現光具有折射和反射功能,越發證明它是一種粒子,它擁有直射的基本屬性。”

    “可……”

    “一百年後,有其他的科學家提出不同見解。”

    “他們認爲,光也具有衍射、干涉和偏振現象,光不是粒子,而可能是一種波!”

    “提出這個疑惑的,是鷹國科學家托馬斯·楊和法國科學家菲涅耳,兩人用了一個簡單實驗,向人們證明了光其實是波。”

    “這個實驗,便是着名的楊氏雙縫干涉實驗。”

    “實驗很簡單,但老師卻不能給你們重現了,你們有興趣可以私下試一試。”

    “它便是用一個光源,一張有兩道縫隙的紙板,一個接收光源的背景板組成。”

    “當光源通過兩道縫隙的紙板後,光被在背景板上打出一道道不規則的條紋。”

    “這個發現,讓世界爲之轟動!”

    “爲什麼?因爲艾薩克牛頓的光粒子學說,統治了物理學一百多年啊!沒人能接受光竟然是一種波?一種類似聲波、水波一樣的存在!”

    “因爲它具有衍射、干涉和偏振的現象,它還有波峯和波谷,在波峯和波谷相交的地方,出現了強烈震盪!”

    “於是,光是粒子的認知被徹底推翻,光是一種波的認知大行其道。”

    “可是又幾十年後,1905年,德國科學家赫茲和愛因斯坦共同提出了光電效應。人們的認知再次被顛覆。”

    “至於什麼是光電效應,老師就不給你們多講了,反正它通過一系列實驗,證明光還是一種粒子。”

    “有人就問愛因斯坦,說雙縫干涉實驗你怎麼解釋?爲什麼它呈現一種波態通過兩道縫隙?”

    “儘管愛因斯坦是當時最厲害的物理學家,也回答不了這種問題。”

    “他只能苦笑搖頭,說一切還有待研究。如果研究出了結果,或許我們整個人類的認知會被推翻,整個文明的進程也會大幅躍進!  ”

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