第一百五十四章 她比你還嘴硬【六千】

    看到堂而皇之坐在自己面前的程行。

    姜鹿溪瞪大了眼睛。

    程行則是對其眨了眨眼睛，笑道：“認識一下，你好，我叫程行。”

    姜鹿溪則是不解地問道：“你是怎麼做到的？”

    其實在剛剛鄭華說出程行要作爲第二個選座位的人時，她就已經感覺不對了，但是她還是想知道，程行是怎麼做到的，竟然會讓鄭華主動給他制定了一個規則，這個新加的規則，明顯就是爲程行專門制定的。

    “很簡單。”程行道：“我就把事實跟他說了，包括你去年幫我做家教的事情，這幾個月伱幫我複習確實有效果，再加上，我跟老班說，跟你坐在一起，每天複習的時間能多出很多，這樣你每天晚上就能早回家一些。”

    “我相信這樣的事情是沒有老師會拒絕的。”程行笑道：“規矩是死的，人是活的，本來班級裏有靠成績選座位這個規定，就是鼓勵學生能努力學習，這樣才能在月考之後，去挑選一個比較不錯的座位。”

    “而我想要跟你坐在一起，本就是爲了學習。”程行道。

    “誰知道還會不會爲了別的。”姜鹿溪撇了撇嘴。

    要是之前，她還真信了。

    但是想到他昨天突然表露心跡說的喜歡。

    很難沒有近水樓臺先得月的想法。

    “當然，要說沒有其它任何的想法，那也是不可能的。”程行看着她笑道：“能與你坐在一起，跟你成爲同坐，本身也是一件很歡喜的事情。”

    “這應該是安城一中許多男生想做而不敢做的事情。”程行道。

    “你就不怕我跟老師申請調換位置？”姜鹿溪靜靜地看着他問道。

    “怕，但你不會。”程行很認真地說道。

    那樣，在自己在她身邊坐下後，姜鹿溪卻主動跟老師申請調換座位，程行就會立刻成爲安城一中最爲小丑的那個人。

    面子盡失不說，還會成爲一個笑話，被流傳下去。

    但他在賭，賭姜鹿溪不會那樣做。

    姜鹿溪氣的牙癢癢的。

    如果換成別的任何一個男生。

    即便從老師那裏爭取來了坐在她旁邊的機會。

    姜鹿溪也會跟老師申請調換位置。

    因爲她從來就沒有跟男生坐在一起過。

    但這種事情確實是很損對方的面子。

    特別是以程行現在的名氣。

    如果傳出去，估計會成爲全校的笑話。

    而程行最終賭對了。

    姜鹿溪並沒有跟老師申請調換位置。

    在2011年新年伊始萬象更新的時候。

    程行最終跟姜鹿溪坐在了一起，成爲了同桌。

    這是姜鹿溪第一次。

    跟一名男生坐在一起。

    在程行跟姜鹿溪坐在一起的那一刻。

    站在門口的許多學生全都愣了下來。

    屋外還在飄着大雪。

    屋內的教室裏就只坐了兩名年輕的學生。

    但2011年正月剛開學的這一幕。

    註定會在許多人的青春裏，留下許多年。

    後面進來的孫瑩坐到了姜鹿溪左側。

    被程行霸佔了一邊位置的趙靜。

    最終選擇坐在了孫瑩的旁邊。

    在這段時間的相處中，她跟孫瑩已經成爲了好朋友。

    對於這個天真無邪，卻是一個天才的女生。

    趙靜是很喜歡跟她一起玩的。

    就是孫瑩太能說了，她有時候也會嫌她太煩太嘮叨。

    所以有時候她很佩服姜鹿溪。

    不管孫瑩再怎麼嘮叨，再怎麼在那像麻雀一樣嘰嘰喳喳。

    姜鹿溪都能安之若鶩，不被影響。

    或許這也是爲什麼孫瑩喜歡跟姜鹿溪坐在一起的原因吧。

    有些不會的能得姜鹿溪指點是其一。

    她在旁邊不停講着八卦，不停嘮叨，姜鹿溪也不會嫌她煩。

    有時候別人嫌她煩，讓她閉嘴時，孫瑩還是很受傷的。

    當然，就只是別人有時候可能會跟她討論。

    而姜鹿溪則是一言不發就是了。

    陳青王顏李丹她們三人的座位也依舊沒變。

    依舊是坐在第二排，距離程行他們的位置不算遠。

    不過陳青在自己的座位上坐下後。

    看着前面坐在一起低頭寫着字的程行跟姜鹿溪，微微發了會兒呆。

    她想起了高二有一次程行向她提出想要跟她坐在一起的事情。

    當時程行跟她說，只要她答應，他就可以讓全班的學生都不在她旁邊坐下，這樣即便程行當時的學習成績很差，因爲沒人敢坐她身邊的原因，程行依舊能跟她成爲同桌，只是這件事情，程行剛說出來，就被她給直接拒絕了。

    “突然覺得，程行跟姜鹿溪好配哦，以前沒有這種感覺，但現在真感覺他們倆好像是天造地設的一對，大作家和成績優異的貧窮校花。”第三排的一名女生忍不住小聲地笑着說道。

    “楊橙橙，你看多了吧你。”她的同桌沒好氣地說道。

    “嘻嘻，以前不覺得，但現在真覺得挺般配的。”楊橙橙笑着說道。

    而正好聽到她們講話的陳青，則是皺着眉頭回頭冷聲道：“上課呢，都安靜一點。”

    而陳青這突然暴怒的的一句話，不僅讓楊橙橙吐了吐舌頭，膽戰心驚，也把其他因爲老師不在教室裏而交頭接耳的人給嚇了一跳。

    教室裏徹底地安靜了下來。

    別說他們了，就連坐在陳青旁邊的王顏跟李丹都嚇了一跳，她們還從來沒有見過陳青在教室裏發過這麼大的脾氣呢。

    但是想着剛剛楊橙橙說的話，又看了一眼前面坐在一起的程行跟姜鹿溪，兩人也都知道了陳青爲什麼會突然發怒。

    就在此時，排好座位後回到辦公室的鄭華走了回來。

    他剛剛回辦公室是去拿程行的作文去了。

    本來程行的作文出來後，學校裏只會複印四份出來，一份送到校長陳懷安那裏，一份送到孔林那裏，一份送到語文組組長，也就是文科班高三一班班主任羅光那裏，至於最後一份，就是鄭華他這個三班的語文班主任拿着了。

    因爲程行的作文出來後，鄭華都會給教室裏的學生們讀一下。

    但自從上次期末考試程行的《燈光》出現在了月考的考試當中之後，其他班的語文老師也都要了一份，不只是高三的老師，而是整個安城一中所有的語文老師，他們都深怕日後的月考，學校裏還會考到程行的文章，所以都要了一份，然後專門給學生講一下，特別是程行這次的作文，還是一篇文言文，說不定是有機會考到的。

    孔林把這件事情給陳懷安講了一下後，陳懷安啞然失笑，上次期末考試之所以會在考卷上出《燈火》，是因爲《燈火》這篇文章適合考試，而且在其他省市的高中試卷上，也都出現過不少次。

    這不是因爲程行是他們學校的學生，陳懷安才選擇讓人在試卷上出這一題的，至於程行新的文言文，寫的很好，算得上是一篇極好的上乘佳作，但是文言文，只會是古文，只會從古代的文學作品中選取，哪怕程行的這篇文言文寫的再好，也是不會錄用的，所以這次那麼多老師來要程行的作文想要去講，顯然是想多了。

    不過程行這篇文言文確實不錯，講給學生們聽也無不可，以程行現在的名氣，這篇文章也算是知名作者筆下的文言文了。

    因此陳懷安便讓人多印刷了一些給老師們送了過去。

    只是那些老師們哪能讀懂陳懷安的真正想法。

    許多人還真以爲程行是他們安城一中出來的作家，所以學校裏的出題組就想着在月考的試卷中，多出一些程行的文章。

    而且不管能不能考到，多給學生們教一些文言文也是有用的。

    況且不怕考不到，就怕考到了，這篇文章裏面有一些字和詞語，很多同學都沒有見過，也都不認識，到最後根本做不出來。

    “大家先安靜地自習一會兒，等下我要給大家講一篇文言文，這篇文言文有可能會出現在下次的月考當中，等下大家一定要認真聽。”鄭華道。

    程行體驗到了考試時在試卷上做自己的文章感受。

    還好，他沒有給自己丟人。

    自己的文章，自己全做對了。

    但是沒想到剛過去不久。

    他又要體驗一番，在教室裏，聽老師給同學們去講自己所寫的文章。

    因爲鄭華將這篇文言文的第一句寫出來。

    程行就知道了是他的文章。

    鄭華將程行的這篇文言文謄抄在了黑板上。

    字稍微寫的小了一些，剛好能謄抄完。

    不過因爲排座位佔用了一些時間的原因。

    鄭華將這篇文言文謄抄在黑板上之後，下課鈴也就打響了。

    但還好的是，上午的兩節語文課，是連着的。

    程行並沒有在黑板上寫這篇文章的作者。

    但底下還是有一些學生在鄭華謄抄這篇文言文的時候，就知道了這篇文章是誰寫的，因爲在前段時間，程行寫的這篇文章，在徽州省文化報上刊登過。

    一些關注買了這份報紙的學生，自然第一時間就知道了這篇文章是程行寫的。

    當然，買了這份報紙的學生，並沒有多少。

    因此此時王顏就有些詫異地問道：“這還是老班第一次把不需要背誦的古文抄在黑板上誒，這篇古文是誰寫的？議題與論證寫的都很好，很適合上次的考試。”

    “好美的一篇文章，就是可惜有一些字和詞不認識，那些字和詞連見都沒有見過，好陌生啊！”孫瑩說完後道：“喂，程行，你的語文不是很好嗎？那個寶蓋頭下面一個目字念什麼？還有綠河紅後面那兩個字念什麼？還有那個蟬不能後面的那個字讀什麼？”

    聽到孫瑩的問話，周邊所有人的目光都向程行看了過來。

    這篇文言文裏的確有不少晦澀難懂的字。

    而孫瑩所說的那幾個字和詞語，他們確實也都不認識。

    因此他們也都想知道，程行這個語文能達到147的文學天才，能不能將這個幾個字給認出來。

    “寶蓋頭下面一個目的那個字叫窅，李白在《山中問答》這首詩裏曾寫過，桃花流水窅然去，別有天地非人間，其中這個窅字，代表的是幽深遙遠，加個然字，就是幽深遙遠的樣子，在這篇文章中，窅然的意思，也是如此。”程行道。

    “綠荷紅後面的那兩個字念菡萏，詩魂李商隱在《贈荷花》裏有言，惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真，這是作者運用的一處典故，所謂菡萏，指的是荷花尚未開放時的樣子，這句詩是李商隱以荷花的品質，藉以歌頌真誠而不虛僞的美德。”

    “這首《贈荷花》的第一句世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵，講的是世人對待花和葉的態度是不一樣的，人們把花栽植在花盆中，而葉子只能落在地上化爲塵土，但這世上只有荷花是紅花綠葉相配相映，荷葉有卷有舒，荷花有開有合。”

    程行笑道：“這篇文章的主題就是去僞存真的議論文，作者以李商隱這首詩的前四句作爲論證，與前面的論題交相輝映，完美貼合，確實寫的很好。”

    聽到程行這話，姜鹿溪跟陳青則是同時看了他一眼。

    這篇文章，姜鹿溪看過。

    而陳青則是從報紙上看過。

    因此，文章的作者，她們自然都知道是誰。

    臉皮倒是真厚。

    不過姜鹿溪聽了程行的話之後，倒是理解了程行這篇文言文裏一些不懂的字和典故，年前她雖然借了程行的作文拿回家去看了，但是有不少處都是看不懂的。

    許多典故她沒聽說過，比如李商隱的這首詩，她就沒有讀過。

    一些字和詞，她也同樣不認識。

    “至於最後的那個字，讀作宭。”程行道：“蟬不能宭，宭的意思是羣居，事物薈萃的地方，而在這個地方，則是羣居的意思。”

    程行道：“蟬不是羣居動物，而是一種獨居動物。”

    程行說完後，周圍的衆人才恍然大悟。

    恍然大悟的同時，又不禁欽佩之極。

    程行果然是程行。

    估計全校，也就只有程行能把這些典故以及字和詞，解釋的如此透徹了吧。

    不過孫瑩則是撇了撇嘴，雖然心裏覺得程行說的估計多半都是對的，但是嘴上還是不認輸的說道：“一面之詞，誰知道是真假的還是是假的？”

    “這樣吧，反正等下老師也會講這篇文章，我們就打個賭怎麼樣？要是我說的全都對，那你就請姜鹿溪同學吃個飯怎麼樣？”程行笑着問道。

    還嘴硬是吧。

    那就讓你幫姜鹿溪省一頓飯錢吧。

    程行本來是不會跟孫瑩她這一個小女孩斤斤計較的。

    但是他都解釋的那麼清楚了，還要去嘴硬。

    再加上想着能幫姜鹿溪省一頓飯錢。

    程行也就不慣着她了。

    像孫瑩這種心性，那麼多人看着，即便覺得自己勝算很小，但是被程行這樣一激，心高氣傲，極要面子，程行這個賭注，是不可能不接的。

    果然，孫瑩直接說道：“賭就賭，我就不信你能全對，錯一個就算是你輸，到時候輸了，你要請我，鹿溪，還有趙靜我們三吃一天的飯。”

    “行。”程行笑道。

    姜鹿溪此時倒是忍不住出聲了，道：“孫瑩，別賭了。”

    “鹿溪，你別管，他有錢，請我們三吃一天飯吃不窮他。”孫瑩道。

    姜鹿溪抿了抿嘴。

    是吃不窮他。

    但關鍵是你能贏他才行啊！

    姜鹿溪看了程行一眼。

    程行明白她的意思，不過卻笑道：“她比你嘴還硬，沒辦法。”

    姜鹿溪沒好氣地瞪了他一眼。

    什麼叫比我的嘴還硬。

    ……

    姜鹿溪正想讓程行不要賭了。

    對於孫瑩來說，只是請人吃一頓飯不算什麼。

    但是她知道孫瑩的性格，嬌生慣養，心高氣傲，再加上因爲學習成績很好，很多人都說她是天才的原因，容不得一點打擊。

    當着這麼多人的面，她要是輸了，恐怕真會大哭一場。

    姜鹿溪到底是心善。

    別人在她嘰嘰喳喳時嫌她吵鬧的時候，姜鹿溪不去說她，就是不想讓她傷心難過，姜鹿溪雖然過得比任何人都要苦，過得也要比任何人都要難。

    但她依舊不想讓別人傷心難過。

    但此時，上課鈴打響，鄭華從教室外走了進來。

    他用木棍指着黑板上的這篇文言文說道：“之所以要給大家講這篇文言文，是因爲這篇文言文是程行的，上次期末考試的時候大家也都看到了，程行的《燈火》，已經出現在了考試的試卷上，所以說不定下次學校的月考，就會考程行上次期末考試的時候寫的這篇文言文。”

    轟！

    當鄭華這段話說出來之後。

    除了極個別的幾個人之外。

    其他剩下的學生全都炸鍋了。

    這篇文言文，竟然會是程行的？

    而剛剛接了程行賭注的孫瑩，更是直接傻住了。

    程行的文章，程行的文章。

    程行他自己寫的文章，他能不知道上面的意思嗎？

    自己還賭個屁啊賭！

    這個傢伙，實在是太可恨了。

    而周圍見證了這場賭注的學生，則是不由得有些覺得好笑。

    同時，他們也都知道了爲什麼程行對這篇文章瞭如指掌了。

    自己寫的文章，肯定每個字每個詞的意思都知道啊！

    但不由得他們也對程行更加的佩服。

    這篇非常炫技的文言文，對他們的衝擊還是非常大的。

    剛剛他們都在想這是古代哪個名人寫的。

    根本沒想到會是現代人寫的，也更沒有會想到會是程行寫的。

    當知道是程行寫的之後。

    這種衝擊感，更強，更大。

    因爲要是出自那些名耀千古的大詩人大文豪手中，不算什麼。

    因爲他們學過的那些古文實在是太過耀眼了。

    但是出自程行手中就不一樣了。

    現代人有多少寫文言文能寫的這般出彩的？

    所有人都在此刻，對程行是徹底的心服口服了。

    而沒什麼好說的，當鄭華講到這篇文章，講起文章那說不清的典故跟一些生僻字生僻詞的時候，都跟之前程行說的一模一樣。

    甚至在李商隱的那個荷花典故上，程行要比鄭華講的更加詳細。

    鄭華用大半節課的時間講完了這篇文言文。

    他道：“文科二班的語文老師離職了，學校新招聘了一個語文老師，但是在給二班上課之前，她會先來我們這裏給我們上一節公開課。”

    鄭華道：“時間是明天上午的第二節課，今天她給我們班佈置了一個作業，就是每人寫幾句自己最想寫的話交上來，然後她明天上公開課的時候，將會從中選幾個寫的最好的當衆念出來，這句話可以是勉勵鼓勵自己的座右銘，也可以是自己未來的理想，也可以是詩句啊，只要是自己想寫的，都可以寫。”

    “不過王老師說了，不準抄別人的名人名言，要自己寫。”鄭華道。

    “這是我們班第一次開公開課，到時候學校裏的領導都會蒞臨聽課，明天上課的時候都不準交頭接耳，都把腰給我挺的直直的，每個人都給我拿出最好的狀態聽課，老師問問題時要踊躍舉手，回答老師問題的時候聲音要洪亮。”

    “別丟我們三班的臉，大家都聽清楚沒有。”鄭華嚴肅地問道。

    “聽清楚了。”下面的人回答道。

    “嗯。”鄭華點了點頭，道：“剩下的時間沒多久了，大家抓緊寫吧，寫完了交給各組組長，然後班長你幫忙收上來，上午放學的時候抱到文科二班王老師的辦公桌上。”

    “嗯。”姜鹿溪點了點頭。

    鄭華對這次三班的公開課確實非常重視，因爲到時候來聽課的領導有很多，像是孔林，羅光，這些領導跟老師們都會過來聽課。

    對於新到校的王老師來說是一個考驗，對於他來說也是一個考驗。

    因爲到時候教室裏學生的表現，跟他也是息息相關的。

    主要的還是鄭華這是第一次，以前三班從來沒有參加過公開課。

    以前許多新老師來一中應聘時，任職文科的老師去高三文科一班，任職理科的老師去高三理科一班，其它的班級，根本輪不到來開公開課。

    但這一次，學校卻把新語文老師應聘的公開課，選在了高三理科三班，這在整個安城一中歷史上，都是絕無僅有的第一次。

    教室裏的學生，全都認真地寫了起來。

    程行寫好之後，將自己的紙張撕下來遞給了姜鹿溪。

    此時，下課鈴也正好響了起來。

    程行起身，叫上週遠，兩人一起下了樓。

    本來姜鹿溪是不想去看程行寫的是什麼的。

    但自己的寫好之後，想要放在上面時，無意間看到了程行所寫的東西。

    她那清麗絕美的俏臉上出現了一抹緋紅和羞惱兒。

    姜鹿溪將程行寫好的那張紙拿了過來。

    然後用膠布將上面的兩個字給粘掉。

    只是將這兩個字給粘掉的話，程行寫的句子就不連貫了。

    她看了看，程行寫的這幾句句子寫的很好。

    想了想，姜鹿溪便拿過筆，在上面又加了兩個字上去。

    如此，她才把程行的作業紙放在了她的作業之上。

    只是，她覺得把程行的作業跟她的作業放在一起不好。

    姜鹿溪又把程行的作業紙放在了中間。

    但是她看了看，發現程行的那張紙下面是趙靜的，上面是李萍的。

    李萍是一名女生，在她們班裏的成績也很好。

    最終，姜鹿溪又把程行的那張紙給拿了出來。

    然後夾在了楊江和董倫的中間。

    除了程行之外，這兩人，是他們這一組，唯一的兩名男生。

    想着程行剛剛寫的句子。

    姜鹿溪望向了窗外漫漫飛舞的白雪。

    如果沒有那兩個字的話。

    程行筆下的那幾幅場景，其實都是姜鹿溪最嚮往的東西。

    ……

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    (本章完)