0060 像個戰神一樣

    暫停結束的鳴笛聲轉眼響起。

    二年級那邊，丹尼爾∙吉布森登場替換隆多。那般安排，不知道錫伯杜是想讓自家球員休息，還是增加控衛投籃能力，避免再度出現沒人防隆多那種尷尬場面。

    一年級這邊，蘇陽臨時改變計劃，提前安排阿聯登場，主要是斯科拉那種陣地戰選手，搭配杜蘭特等其他人四個人，效果比較一般，不如讓阿聯上場去衝去搶。

    臨到裁判鳴哨，蘇陽用中文鼓勵阿聯，可以打得主動些，出現失誤他去搞定。

    歡呼聲中，二年級底線開球。

    吉布森帶球跑到弧頂，也是找巴格納尼做擋拆，乘機往右突破。

    霍福德依舊留在罰球線等待，康利也淡定地繞過掩護追趕。蘇陽見到兩人模樣，趕忙出聲提醒掐三分，但話音剛落，吉布森急停起跳搶投三分，籃球空心入網。

    “YES!”勒布朗跳起來鼓掌，場內回防的吉布森衝他微笑揮手。

    與此同時，康利舉手示意自己犯錯。

    蘇陽見狀擺擺手，知道是他自己的問題，看到吉布森上場就應該提醒康利。

    因爲吉布森是三分高手，上個賽季季後賽東決G6對上活塞，三分球5投5中，直接幫助騎士晉級總決賽，牛逼到勒布朗也要來到新秀挑戰賽現場表達支持。

    思慮之間，一年級發起反攻，康利把球帶過中線，按照蘇陽暫停時的要求，先組織打一個Corner Offense，目的是給阿聯創造機會，幫助阿聯快速找到狀態。

    見到康利手勢，一年級其他人各自落位，格林主動在左側45度拿球。

    霍福德隨即上提到左側肘區，格林擡手把球傳過去，再直奔籃筐而去。

    羅伊本能地拔腿追趕格林，但格林卻突然急停改道，衝到左側底角架起人牆擋住阿德。就在此時，阿聯躬身起步朝着籃筐猛衝，而霍福德揚手把球直塞籃下。

    哐當一聲！阿聯雙手暴扣。

    蘇陽拍掌叫好，阿聯底線空切挺厲害，與這個戰術非常契合。如果阿聯出手速度再快點，命中率再高點，那就堪稱完美，現在還是比較怕防守人放他遠投。

    場內攻防轉換，波什等大牌跟着勒布朗一起吶喊，爲二年級球員們加油。

    吉布森又跟和阿爾德裏奇做擋拆配合，康利匆匆擠過掩護追趕，阿聯也提前踏出半步，但巴格納尼同時趕到，二年級形成連續掩護，霍福德被迫換防吉布森。

    蘇陽還沒來得及出聲提醒，吉布森便豪橫地頂着霍福德遠投，像是打2K遊戲。

    噌！三分空心入網。

    “YES!”勒布朗雙手握拳，激動地揮舞吶喊，聲音傳得老遠。

    蘇陽聞聲扭頭，見狀心中輕笑：勒布朗可能以爲得到了一個好幫手。

    場內攻防轉換，一年級再打Corner Offense，格林又在底角給阿聯做掩護。

    阿德這次有防備，提前堵住底線空切機會，還主動指揮羅伊換防盯住阿聯。

    格林當即轉身反跑衝向籃筐，強行帶走羅伊，阿聯見狀跨步到腰位要球。

    霍福德立馬就給，阿聯接球順勢倚住阿德，雙手猛拍找節奏，大跳步暴扣。

    嘣！籃球炸筐入網，阿聯連續扣籃得到4分，一年級14比8領先二年級。

    觀衆歡呼鼓掌，蘇陽跟着吶喊，順便琢磨下個回合要不要給阿聯換個戰術，免得繼續打下去，很快就被二年級那邊給識破，若是主動調整，後面還能找機會再用。

    “GGGO…”勒布朗大聲提醒二年級隊快衝，比他自己打球還興奮。

    吉布森衝到弧頂，藉助巴格納尼掩護，從右側45度三分線切入，急停跳投。

    籃球撞圈入網，勒布朗又跳起來慶祝，恨不得衝進去跟吉布森聯手作戰。

    但二年級其他人不似乎不太開心，阿德和羅伊還好，蓋伊直接聳肩攤手，主要是連續三個回合，籃球全在吉布森手裏，不說必須分享，至少讓別人摸一下吧！

    誰在自己隊伍裏還不是個明星呢，幹嘛上場陪吉布森來回折返跑？

    蘇陽把二年級衆人表情看在眼裏，當即衝着康利吶喊提醒做變化。

    康利把球帶過中線，擡手示意打一個弱側電梯掩護戰術。

    見他手勢，一年級衆人各自落位，杜蘭特上提到中圈位置擡手接應。

    康利隨手交球，緊跟着大步衝到罰球線，藉助霍福德往跑進油漆區，再扭胯跑向右側底角，怎麼都像是要去給格林做一個無球掩護，進而幫助格林輕鬆地衝到籃下。

    與此同時，霍福德跨步上提到弧頂，看起來像是要給杜蘭特做掩護。

    剎那間，除開蹲在左側底角的阿聯，一年級其他人全都有威脅。

    二年級衆人完全不知道怎麼防守，只能看看球，又看看人，想要兼顧。

    未曾想，蘇陽揮揮手，阿聯快步從底角上提，而杜蘭特把球傳給霍福德。

    霍福德向左轉身再傳，阿聯在左側45度三分線接球，一年級又變成五外站位。

    雖然阿聯三分威脅很低，可他之前連得四分，成功吸引到二年級防守注意力。

    但阿聯雙手舉球直塞籃下，而格林正好衝到籃下，哐當一聲，又是暴扣。

    球館內爆發歡呼，格林轉身回防，衝着蘇陽揮手致意。

    蘇陽微笑迴應，那是專門給格林設計的戰術，核心是給格林做電梯掩護，至於格林要切出投籃，還是切入攻筐，甚至是拿球之後再傳其他人，全由格林自己決定。

    而電梯掩護的形成，則是提前到位的康利和傳球之後順下的杜蘭特，那樣掩護非常難防，因爲杜蘭特也能隨時擺脫攻筐或者折返接球投籃，防守人往往不知所措。

    思慮之間，兩隊攻守轉換。

    吉布森帶球飛奔，弧頂位置再找巴格納尼掩護，走左側45度強突。

    同樣套路連打四個回合，康利第一時間擠過掩護追趕，霍福德也上搶攔截。

    吉布森趕忙停球，朝着站在左側底角的蓋伊長傳，但蓋伊毫無準備。

    匆忙之間，蓋伊沒能接住，籃球飛出邊線，裁判鳴哨吹罰違例。

    乘着邊線球，蘇陽臨時佈置一個戰術，又是圍繞阿聯去打，兵不厭詐。

    康利點頭表示明白，隨即把球帶過中線，舉手呼叫肘區雙掩護站位。

    見他手勢，格林和杜蘭特各自站到左側兩側底角，霍福德和阿聯分立左右肘。

    康利帶球跑到左側45度三分線，阿聯同時從右側肘區跑過去，架起人牆擋住吉布森，而霍福德則從左側肘區，跨步橫移到右側肘區，提前站定等待康利到位。

    眨眼間，康利轉移到弧頂，霍福德跨步上提，也擋住吉布森。

    就在二年級以爲康利會利用掩護突破之際，霍福德跑到阿德身後站定，架起人牆做背掩護，而阿聯乘機起步內切，在左側腰位接到康利擊地傳球，朝着籃筐直衝過去。

    二年級無人來得及補防，只能看着阿聯高高躍起，雙手暴扣。

    球館內響起歡呼，馬文笑道：“一年級是不是打得太認真啦？”

    米勒說道：“新秀挑戰賽剛辦那幾年，球員們打得很拼，尤其是96年那次，我現在還記得阿倫∙艾弗森精彩的表演，但分成二年級和一年級之後，實力差距偏大。”

    柯林斯擺擺手說道：“別管是不是太認真！我只想說，蘇陽戰術太有意思啦！他讓杜蘭特和易建聯變成全新球員，兩人打法相比他們在自己球隊，差別非常大。

    尤其是易建聯，連續暴扣得分，還有助攻，強得像個戰神一樣！”

    米勒打趣說道：“重建球隊們準備大合同吧，最好中場休息就聯繫蘇陽。”

    “感覺還得看看防守…”