第七十章 還指導的毛線啊？（求追讀！）

    儘管小班的小朋友們已經感到一些疲憊，內心渴望得到休息。

    甚至一度想擺爛放棄…

    然而。

    當第二遍早操音樂響起的那一刻……

    他們並沒有因此而有絲毫的懈怠，反而更加的投入、更加的認真了。

    這是因爲他們的骨子裏有種堅強和韌性，在不斷地驅使着他們努力，即使沒有爸爸媽媽在身邊，沒有別人的幫助，他們也一樣能夠表現得很好，認真完成這一套早操…

    NO！NO！NO！

    並非如此！

    他們之所以如此努力，全都是因爲看在即將到手的美食獎勵的份上。

    畢竟已經做到這一步了，如果現在放棄，那之前的努力不就都白費了嗎？

    紫薯雞蛋卷的獎勵，不就因此而拿不到了嗎？

    別看這些小家夥們年紀小，但心眼兒可都不少。

    深知其道理呢！

    因此。

    沒一個划水的。

    全都賣力地努力地跟着臺上的三位老師一起做動作。

    萬振宏和教育局的領導們在隊伍的後面默默觀察着，看到小朋友們如此出色的表現，心中不禁暗暗點頭。

    很多小班小朋友剛開始做早操的時候，因爲沒學過不會，他們要麼就簡單比劃幾下後就停在原地，呆愣地看着其他小朋友做操，要麼就一屁股坐在地上哭泣，發脾氣，要麼就壓根不聽指揮，直接撒腿就跑去遊玩區域玩耍去了。

    然而，像哆來咪幼兒園小班的小朋友們這樣，在面對困難時，不僅不喊苦、不喊累、也不亂跑，努力學習的小朋友，還真不多呢！

    而且這幫小朋友的學習能力都挺強的，到了第二遍的時候，都能勉強跟上節奏了，動作也流暢了不少，估計用不了幾天，就能完全掌握這套早操呢！

    不錯！

    着實不錯啊！

    萬振宏和教育局的領導們滿意地點點頭，沒想到一個多學期沒見，哆來咪幼兒園的教學水平，有了顯著的提高啊！

    電視臺記者蔡沁瑜，也深感哆來咪幼兒園小朋友的表現非常出色。

    尤其是小班的小朋友們。

    他們的表現，完全顛覆了她原本對小班小朋友的固有印象。

    想她前幾天去虎津幼兒園作開學採訪，那些小班的小朋友真是活潑好動得讓人印象深刻。

    他們就像一羣脫繮的小野馬一樣，在操場上四處亂跑…

    老師逮都逮不住啊……

    相比之下，哆來咪幼兒園小班小朋友們，表現得如此出色，展現出了超乎尋常的自律和專注，讓她不禁對哆來咪幼兒園的教育方式刮目相看。

    果然還是老牌幼兒園靠譜啊！

    做完早操之後，在老師們的帶領下，小朋友們回到了各自的教室裏。

    接下來便是早點時間了！

    小（4）班。

    黃駿在幫助黃文霞將早點送到教室後，看了一眼磬磬和薇薇後，沒有多作逗留就離開了。

    畢竟今天的情況比較特殊。

    一會教育局的領導們，就會來各班教室視察小朋友們的就餐情況。

    他作爲一個廚師，一直待在教室這邊，並不太合適。

    再說，廚房那邊還有一大堆活等着他做。

    雖然梁園長沒有明確告訴他教育局的領導們是否會留下享用午餐，但之前已經叮囑過他要多準備一些飯菜。

    他深知園長的考慮周到，所以也格外用心，爲了以防萬一，他還是決定多準備一些飯菜。

    這樣一來，如果領導們留下來用餐，他們也有足夠的飯菜供應。

    而小朋友們在楊語汐和謝嘉凝兩位老師的細心照顧和引導下，也都順利地洗好了手。

    隨後，他們都乖乖地回到了自己的座位上坐好。

    看到這一幕，楊老師不禁感慨道：“哎，也只有在等待吃飯的時候，這些小家夥才坐得住椅子啊…”

    “誰說不是呢！”

    謝嘉凝點頭贊同：“你看他們平時，壓根就坐不住椅子，總喜歡到處跑。”

    末了還忍不住地感嘆一句：“也只有磬磬爸爸做的美食才能治得住這幫小家夥啊！”

    “是呀…”

    楊語汐輕點了一下小腦袋，隨後她想趁着這個機會，對小朋友們進行每日的紀律訓練。

    她走到小朋友們面前，輕輕地拍了拍手掌，成功吸引了他們的注意力。

    接着，她面帶微笑，柔聲地說道：“小朋友們，請坐端正了。”

    話音剛落。

    平時就表現乖巧的磬磬和薇薇等小朋友們立刻響應，他們挺起小胸膛，端正地坐好，同時齊聲迴應道：“老師，我坐端正了！”

    看到這一幕，楊語汐心中滿是欣慰。

    當然，還有一些小朋友的注意力並不那麼集中。

    但當他們聽到其他小朋友的迴應時，也立刻反應過來，連忙挺起小胸膛，端正地坐好，三三兩兩地喊道：“老師，我也坐端正了！”

    哎，真不愧是一羣小吃貨啊！

    早上剛來到教室的時候，這些小家夥們可都沒有這麼聽話過。

    楊語汐滿意地點了點頭，說道：“好，老師知道了！”

    接着，她進一步指導道：“現在請小朋友們把你們的小手，都放在自己的大腿上面。”

    說着，她還親自示範了一下這個動作。

    看到老師的示範，小朋友們都很乖巧地照做，並禮貌地迴應道：“老師，我的小手已經放在大腿上了！”

    “很好！”

    楊語汐給予了肯定和鼓勵，繼續說道：“接下來請小朋友們保持這個姿勢不要動，等分完早點之後，我們就可以一起享用了。”

    “小朋友們，你們說好不好？”

    小朋友們乖巧點頭：“好！”

    在餐前，要求小朋友們保持特定姿勢是出於對分餐過程安全的考慮。

    這樣一來，當老師端着餐點逐一走到每個餐桌時，孩子們能夠安靜地等待，避免因爲急切而發生不必要的意外。

    站在教室門口的萬振宏等教育局領導，正好目睹了這一幕。

    看着小班小朋友們良好的生活習慣，他們一度懷疑自己是否走錯了班級。

    誤入了大班的區域？

    他們下意識地擡頭看了眼教室的門牌…

    看到“小（4）班”三個字時，他們才確定自個真的沒走錯，同時也都爲老師關注學生日常行爲規範訓練的做法，而默默地點贊。

    不得不說。

    這次哆來咪幼兒園給了他們太多的驚喜，讓他們覺得這已經不是他們所熟悉的哆來咪幼兒園了。

    原本他們來幼兒園的目的是進行視察和指導。

    但現在…

    視察倒是視察了，但他們的指導嘛…

    似乎已經變得不太必要了。

    都已經做得這麼出色了，他們還指導的毛線啊？

    樑吟秋也默默觀察着這一切，心中滿是滿意。

    在看到各位教育局領導震驚的模樣後，她心中更是明鏡似的。

    她微笑着向萬振宏等領導，建議道：“萬局，這是小（4）班的教室，小朋友這會要用早點了，您要不要進去跟小朋友們打個招呼呢？順便也可以實地觀察一下小朋友們的用餐情況。”

    “行，那我們就進去打個招呼，順便看一下你們幼兒園的早點如何。”萬振宏微笑着點頭說道。

    在樑吟秋的陪同下，萬振宏等領導走進了小四班的教室。