第四百一十章 養殖專家？

    “李主任，好久不見，沒想到，我們有天會成爲同事。”

    李多魚對眼前這個女老師，稍微有點印象，她在當初一起去島國考察的那批人，沒想居然是這所學校的老師。

    見對方叫不出自己名字來，方老師有那麼點失望，不過也可以理解。

    兩人在考察團的那段時間裏，幾乎沒有交談過。

    方曉苒微笑地伸出手：

    “看來我得重新自我介紹下，方曉苒，去年考察團時，我是隔壁組的，跟李秀雲是同一個宿舍的。”

    李多魚相當紳士地跟對方握了個手，微笑道：“方老師，真是好久不見了。”

    見兩個老師握手和聊天，圍在一旁的學生瞬間八卦了起來。

    “方老師，你認識李老師啊。”

    方曉苒點點頭：“我跟李主任是赴日考察團的同期學員，而李主任則是我們那一屆最優秀的學員。”

    學生一個個瞪大眼睛：

    “李老師，這麼利害啊。”

    方老師笑道：“你們不知道的可多了，他在島國考察時，釣過一條五百多斤的金槍魚，賣了十多萬。”

    聽到這話後，有學生驚訝道：“方老師，眼前這位李老師，就是你在課堂說的那個李主任嗎？”

    方老師臉微微紅，點點頭：“沒錯，就是那位李主任。”

    李多魚已經有些習慣了，好像考察團那幫人跟別人聊天時，特別喜歡拿他釣了條十多萬金槍魚來說事。

    “李老師，能不能也幫我籤個名。”

    “啊。”

    李多魚愣了下：“方老師，你這是在捧殺我啊。”

    方曉苒笑道：“絕對沒有這件事，事實上，我真的非常佩服你，可惜圍在你身邊的人太多了，都是行業的精英，我都不敢過去跟你搭話。”

    李多魚尷尬笑了笑，他看了方老師一眼，感覺這個女人是故意來給自己撐場子的。

    一個正兒八經有編制的教師，放下身段來找自己簽名，也就是變相在說，李多魚比她還要厲害。

    見方老師都把書拿出來，李多魚拿起了周曉英送給他的那支英雄牌鋼筆。

    在扉頁寫下了自己的名字，並附上了一句話：願赴日考察團成員，友誼長存。

    方曉苒微笑道：“李老師，以後咱們就是同事了，記得常聯繫。”

    一些圍觀的女生一臉的羨慕，有人忍不住說道：“感覺空氣裏都瀰漫着一股酸臭味了。”

    “切，什麼酸臭味，明明是齁甜齁甜。”

    “可剛剛聽演講時，李主任好像已結婚，都有媳婦了。”

    “唉。”

    幾個女生不由嘆息了聲。

    “真的可惜的，剛剛她們站一起時，我覺得他們兩人真的好配，你們有沒有覺得，李老師屬於那種越看越順眼的那種。”

    “還真的是，我感覺他有點像我爹，尤其那雙手，真就跟我爹一樣，一看就是漁民的手。”

    “學校早就應該給我們安排這種老師了，整天喊着實踐才是檢驗真理的唯一標準，可老師卻一個個細皮嫩肉，只會念教材和出卷子”

    這個女生話說到一半就閉嘴了，因爲她沒注意到，轉角處站着教務處的張老師，而她暗諷的那個老師就是他。

    黑着臉的張學金自然聽到了，要是平時他肯定會好好批評這個女生。

    可現在的他，沒這個閒功夫，看那個李多魚跟方老師在那談笑風生。

    他就恨到牙癢癢。

    而此時，一位姓鄭的老師看張學金一直看着李多魚，便微笑說道：

    “張老師，我記得你好像也是搞鰻魚養殖研究的，這個李老師剛好是咱們省鰻魚養殖第一人，你完全可以跟李老師合作，說不定對你的鰻魚養殖項目有幫助。”

    正在氣頭的上的張學金，聽到這話後，忍不住罵道：

    “我跟一個初中都沒畢業的土包子，搞個屁關係。”

    鄭老師臉色有些難看，眉頭緊鎖了起來，要不是這人是教務處的，多少有點關係，真想立馬跟他翻臉。

    張老師也意識到自己語氣不對，趕緊道歉道：

    “鄭老師，不好意思，我覺得這個李老師只是個跳樑小醜，蹦躂不了太久的，像他這種野路子，遲早要出問題的。

    我早就聽人講過了，這個李老師的鰻魚養殖技術並不是他的，而是出國考察時，一位養殖鰻魚的老闆教給他的。

    他只是照葫蘆畫瓢，只懂一些皮毛，說不定，你跟他講PH值，他都不懂是什麼，更別說那麼多藻類和細菌了，跟這種人，我怎麼跟他合作啊。”

    經張學金這麼一說，鄭長青突然也覺得很有道理，確實沒經過系統培訓的話，根本就不懂這些東西。

    且被這麼一個連初中都沒畢業的“養殖專家”這樣搶風頭，雖然大家沒說，可多少還是有些不爽和不服的。

    可鄭長青更好奇的是：“張老師，你爲啥對李老師這麼熟悉啊。”

    張老師哼道：“他的嫂子，現在就在我那個鰻魚養殖項目的團隊裏。”

    鄭長青瞪眼道：

    “你們挖人家牆角了？”

    張學金笑眯眯道：“什麼叫挖牆腳，我們只是高薪聘請，我跟你講，事實上養鰻魚沒那麼玄乎，更不像那個李老師吹得那麼難養。

    我的鰻魚養殖項目，以前一直養不起來，問題就出在鰻苗開口這個關鍵問題上。

    而實際上，這個問題非常簡單，只要餵養鰻苗一種紅色蟲子，就可以解決開口問題了。”

    鄭長青驚訝道：

    “你們解決開口問題了？”

    張學金點了點頭：“那是肯定的，我們項目團隊，現在不單解決了開口問題，還在着手鰻魚飼料的研究和開發。”

    鄭長青笑笑，也不點破，前腳纔剛挖了人家牆角，項目就突破了，鬼都知道是怎麼一回事。

    “你跟那家養殖公司，現在合作的怎麼樣了？”

    張學金小聲說道：“我是技術入股，每月有這個數的補貼，還有這個數字的分紅。”

    鄭長青羨慕嫉妒道：“你們現在搞了多少畝啊。”

    “第一期，二十口養殖池，一百畝這樣，可要是發展好的話，第二期，說不定會擴張到三百到四百畝。”

    “大手筆啊。”

    鄭長青吸了一口冷氣，微笑道：“張老師，要是發展好的話，一定要帶帶我啊。”

    “那是肯定的，等第二期開始投資時，你可以跟我一樣技術入股。”

    “那就先謝謝張老師了。”

    此時，

    就在離學校不遠的鷺島賓館，吳玉平正在給房間裏的一位領導匯報工作。

    領導聽完後，微笑道：“這小子膽子越來越大了，不單脫稿演講，連這樣的話都敢說。”

    吳局長嘆息道：

    “說句實話，他說那些話時，我汗都快下來了，就怕陳校長突然發難。”

    領導喝了口茶，淡淡道：“老陳，是苦過來的，好不容易才翻身的，聽到這種話不單不會生氣，反而會大力支持。”

    “領導，您說的對，全場第一個鼓掌的，就是陳校長。”

    吳玉平彙報完工作後，就離開了這間套房。

    房間裏，還有兩個人。

    其中一位祕書打扮的人，感慨道：“這個李主任真的是，每次都能給人帶來驚喜，領導，我覺得可以給他一次機會。”

    大領導笑了笑：“黃主任，我發現你好像挺在意他的，上次他一登報，你立馬就把他的報紙放在我辦公桌上。”

    黃祕書回道：

    “我只是覺得挺有意思。”

    大領導嘆息了聲：“確實挺有趣的，這小子也在不停給我們製造驚喜，但在這時代浪潮前，我們不過都是浪花而已，你知道鷺島柯達感光廠項目，總共投資多少錢嗎？”

    黃祕書回道：

    “總投資額，五個億。”

    大領導淡淡說道：“五個億啊，得多少個‘李多魚’才能賺到這些錢，格局放大點，先做好自己手裏的事。”

    黃祕沉默了會，可還是忍不住說道：

    “雖然‘李多魚們’沒法做到那麼大，但他們都是小螺絲，社會這架大馬車要發展，就需要擰緊這些小螺絲，我覺得他們才是我們社會發展真正需要的人才。”

    大領導微笑打量着他，不由拍了下他的肩膀：

    “沒想到，你居然能看破這點，看來你已經可以獨當一面了。”

    黃祕書皺眉道：

    “我還有很多需要學習的。”

    大領導嘆息了聲：“其實，你的想法是對的，就是像李多魚這樣牢固可靠的螺絲真的太少了，多少位同志，才會出現一個李多魚。”

    這下黃祕書真的沉默了，皺眉了會後，不由嘆息了聲，說道：“要不，我先把他拉海外聯誼會裏，讓他先成爲一位會員。”

    大領導思考了會，點頭道：“這個倒可以，對了，你有空可以問問他會不會英語和粵語，去港島的話，普通話並不是很好使。”

    “好，我有空去找下他。”

    “對了，見到他後，順便說下，後面提供的這批烤鰻魚，明顯沒有第一次的好吃，讓他把好質量。”

    黃祕書笑道：“肯定把話帶到。”

    接下來的這些天，在教務處劉主任，還有方老師的帶領下，李多魚參觀了學校不少基地和設施。

    讓他沒想到的是，學校很多老師都有在鷺島研究所兼職，比如陳校長就兼任着鷺島水產研究所的所長。

    而鷺島研究所的各種設施也比廉江水產研究所要來的好。

    可由於鷺島正南方就是敵島，所以那裏幾乎沒什麼碼頭也沒養殖產業。

    鷺島的水產基地，大多設在九龍江出海口附近的海灣裏。

    李多魚來到學校的第五天，就跟着學生一起乘船來到了一處生蠔養殖基地。

    這片養殖基地相對比較亂，存在着各種生蠔養殖方法，有最早的投石養殖、也有立柱、插竹和吊養，可李多魚並沒有在這裏見到蠔排養殖。

    學生問道：“李老師，能不能問你一個問題，我養的生蠔不肥啊。”

    李多魚看了下眼下這片海域，思考了會，有很多原因的。

    “生蠔是濾食生物，它是不會動的，而你們選的這片海域太乾淨了，海水流量也比較小，自然就養不肥。

    還有你們的養殖方式，存在一定的問題，你們養殖的太過密集了。

    打個比方，就好像有兩個豬圈，你同等量的豬食去餵養五頭豬和十頭豬，你覺得哪一個豬圈裏的豬，會長得比較肥。”

    這些學生笑着回道：“那肯定是五頭豬啊。”

    “那不就結了。”

    可學生還是忍不住問道：“可李老師，如果一個豬圈只養五頭豬，那養殖戶的養殖用地不就要擴大一倍。”

    李多魚笑道：“咱們搞養殖的，思維一定要打開，你搞兩層，甚至三層都可以啊，又沒人規定你一定只能蓋一層豬圈。”

    那個曾經誇過李多魚下面很大，名叫曾大強的學生，恍然醒悟道：

    “也就是說，我們可以搞垂直養殖？”

    “我可沒這麼說啊，這個你們可以自己去思考，採用什麼方式養殖生蠔最好，回頭我們再來對照下。”

    “不過，我今天更想告訴你們的是，不是所有海域都適合養殖生蠔的，作爲養殖戶，我一般把生蠔分爲三個階段，第一階段是育苗階段，一般會選在入海口.”

    李多魚講課的時候，圍在他身邊的學生不停記着筆記。

    因爲他們很清楚，李老師講的並不是書本上的內容，而是直接就可以轉化爲經驗的好東西。

    有個被擠在外圍的學生，哭着臉道：“李老師，風太大了，能不能稍微大聲點，我聽不到。”

    李多魚笑道：“可以，我大聲點講，不過你們也不要着急，這幾天，我會給你們詳細講解生蠔的養殖經驗，還有各個階段可能遇到的災害和問題，你們要有什麼不懂的，可以到我宿舍來問我。”

    “李老師，女生可以去你宿舍嗎？”

    李多魚堅決道：“不行。”

    “哈哈哈。”

    曾大強白眼道：“想吃我們李老師的豆腐，門都沒有，李老師跟我們同一層的，想請教李老師的話，就得先請我們吃飯。”

    女生集體罵道：“曾大強，你不跳，會死是嗎？”

    一同隨行的方老師，見學生圍着李多魚不停做筆記，說實在的，都有些嫉妒了。

    以前她教課時，學生多少還是有些懶散的，根本不可能這麼積極。

    方曉苒也湊近，在一旁聽了會，臉上的表情逐漸消失，難怪這羣學生會這麼積極。

    這哪裏是講課啊。

    這簡直就是在傳授經驗，學到就賺到的那種，且李老師講的非常細，很多內容都是教材上沒有的，且連她都不懂的那種。

    這個李主任怎麼回事。

    爲什麼會這麼厲害啊。

    感覺完全就是個養殖專家。(本章完)