第202章小丸子三進學校上課考試

    第202章小丸子三進學校上課考試

    寇綠蕊與仲傲菡也是互相看了看，寇綠蕊也笑起來說：“如果加上我的綠雷勁和仲傲菡的傲翰心，把勁頭和心氣都加進來，就怕到時玉衡星都不知道自己姓什麼了！”

    大家聽了都笑了起來。

    “好，我們到北斗七星休息五分鐘後就再下來……”大魔女開心地說。

    “好好好，天上五分鐘後，所有的北斗七星都過週歲半了。走，我們先到天上喝杯櫻花茶再說！”寇靜逸馬上開心地搶說。

    於是，十二個仙女魔女，都向天上飛去。

    小土地湯魯開心地看着十二個仙女魔女飛去，把他都給看得呆了。

    “啪！”小魔女打魂鞭猛打下來了，湯魯終於回魂了，卻是被打得一身痛得半死。

    話說村裏雖然盛傳小丸子天才遭天妒，安希蓉也雖然着急兒子的說話問題，但是，更着急他的學習問題，現在兒子的學習已經遇到了瓶頸，憑她個人的理念和知識水平，已經沒辦法解開了，雖然六龍們到城裏撿回有一本初中畢業生中考時用的《中考學習綜合提綱》，但是，安希蓉她沒有上過初中，不懂得這些，特別是數理化和英語，她真的是無可奈何啊！她雖然能引導初中的學生跟他的兒子一起學習數理化和英語。可是，這裏面，學生是怎麼引導的？引導的效果如何？是非常重要的，如果不難，又需要老師幹什麼呢？可是安希蓉自己能當老師嗎？根本就當不了她兒子的老師，初中的知識，她是一竅不通，她雖然通過自學，也只能懂得文字的事情，文字以外的能力問題，她根本輔導不了。

    所以，安希蓉又開始想到了村裏面的學校，學校裏面的老師，他們一定能夠幫她的兒子，解決一些問題。於是，安希蓉想起來就幹，趕快帶着她的兒子，到學校去請教老師去了。這個時候的學校，關於小丸子天才遭天妒的傳說早已經傳得沸沸揚揚了。這時候，安希蓉帶着小丸子到學校去，就引起了一陣巨大的轟動或者叫震動，大家看見安希蓉抱着小丸子進校來，這時學校正在上課，許多學生都看見了，甚至有的在課堂上都站起來了，不聽老師講課，一直往窗外看，看着小丸子進學校來了。”

    “名人效應，好像在哪裏都一樣！”小魔女看到這種情況，很是不爽，卻很開心地說。

    “這就叫出名了！人們難免議論和關注！”小仙女跟着開心地說。

    講這些問題，出自兩個上仙之口，給小土地湯魯的感覺就是不一樣，想說點吧，卻又有點不是，若說不是吧，好像她們說的又都是有道理的！

    小魔女又很開心、很不好意思地說：“我好像在天上也算是出名了！”

    小仙女聽了覺得好笑，哈哈一聲，望向小魔女說：“不是算是出名了，而是大大出名了，比你的六個姐姐還出名！”。

    小魔女又不好意思地說了：“一說我出名，你就笑了！這叫名人效應，這就叫出名的表現了！人們難免議論和關注！”

    小仙女笑得更利害，更開心了！小土地湯魯也笑起來了。

    小魔女是越說越來勁，有點忘乎所以地站住了，揮動着打魂鞭，一邊直朝小土地湯魯打去，一邊得瑟地說：“出名其實就是利害了，引起人們的注意而已……”

    小仙女沒辦法了，不說話了。

    ……

    然而，對於桶子村學校的師生們來說，小丸子來學校了，這是一件非常大的事情啦！小丸子來學校了，大家知道了，都很興奮！很多人跟小丸子進行比賽過，他們的水平不如小丸子啊，儘管他們已經讀小學了，甚至有的讀初中了，然而許多課門上面的知識，沒辦法跟小丸子相比，小丸子實在是太聰明了。

    然而，小丸子和他媽媽他們來學校幹什麼呢？讓老師破解天才招天妒的問題嗎？如果不是，到底是爲什麼呢？學生們不斷想着這些問題，老師在課堂上又講了些什麼問題，大多同學不怎麼知道。學生們帶着極大的好奇，看着安希蓉抱着她的兒子，進入了老師辦公室……

    現在學校的校長就是安希蓉她哥哥，她哥哥安城裏校長，知道外甥小丸子的不會說話。本來安希蓉的哥哥安城裏也是很傷心的，他是校長呀，然而他的比小丸子大十歲的兒子安城城、比小丸子大六歲的安依依，與一歲多的小丸子比賽知識，輸得一塌糊塗，作爲校長的安城裏被老爸安建義罵得很沒有面子。如今宋元城、安依依健康成長，在學校裏也是很有名的，然而跟這個桶子村的名人外甥相比，卻無法相比，同時，小丸子這個名人，也快一歲半了，卻是不會說話，作爲舅舅、作爲村學校搞教育的最高領導，卻解決不了，提出不少建議，似乎都沒有用，所以心裏也很着急的，儘管如此，現在校長的妹妹和外甥來校，從心理上說，作爲校長和舅舅，心裏也很安慰！

    “妹妹，你來學校……“”校長安城裏極其關心地、並不安地問說。

    安希蓉一直沒有說話，因爲他今天所以來找學校老師，是因爲在家裏的時候，她早已經找哥哥過了，哥哥對小丸子怎麼辦的問題，懂得並不比安希蓉多。

    很快的，便下課了，學生們把老師的辦公室，圍得水泄不通，都在看小丸子來找老師幹什麼？爲了大家都能夠聽得見辦公室裏面，老師和小丸子都講了些什麼，同學們互相噓唏，互相提醒，不要說話，一片靜靜的。靜了下來之後，耳尖的同學便聽到了裏面說的話。

    安希蓉說：“老師啊，能不能幫助輔導輔導我的兒子，我的兒子初中的知識，特別是數理化和英語一踏糊塗，還有其他科的知識也是不怎麼行啊，怎麼辦才好呢！”

    “到學校求老師，這也是安希蓉聰明的地方！”小仙女開心地說“沒有不懂裝懂，的確是聰明的地方。我們的仙魔人三界中就有不懂裝懂的人！”

    “仲姝瑗，你是我不懂互相切磋、互相學習、請教師長嗎？！我跟你仙魔不同道，我跟你互相切磋？跟你互相學習？天哪，我自可解惑嗎？！簡直是讓我自我愚蠢！自我墜落！”小魔女自嘲而憤怒地說。

    這時，下課時間到了，衆多的老師都回到老師辦公室。老師們早已聽到學生之間互相傳說，小丸子怎麼聰明怎麼厲害的，他們雖然心裏也有數，或許小丸子真的很厲害，但是，沒有親眼見識到過，根本就沒辦法相信。

    於是，有的老師，便找一些考卷，隨便拿出來，問小丸子說：“你會不會做題目呀？如果會做就做出來看好不好啊？”說罷便遞給小丸子一支鉛筆。

    小丸子不會說話，但似乎還不知道什麼叫客氣，於是就拿起筆，一看，是小學6年級的題目，誰知道，小丸子就趴到了卷子上，答寫起來了。有的老師以爲這一張卷就要被糟蹋了，只見小丸子傻*逼似的，噼裏啪啦的不停地寫着，沒兩一下，一張答卷全部都被答完了。

    外面圍觀的同學大叫：“天那，小丸子簡直就是一部答題機，把老師都給鎮住了！”

    有些教師感嘆說：“天啊，難怪大家都把小丸子視爲神啊，那個神通啊！”

    於是，老師們終於相信了大家的傳說，個個都開心地點點頭。

    看了小丸子答卷的老師大讚說：“這孩子厲害！全對！”

    外面的同學聽到了，一陣鬨笑，終於證明了，小丸子是最厲害的，老師也相信了，這不是他們吹牛的呀！

    “凡事多作印證，不明的事理或傳說，自有印證的時候！”小仙女感慨地說。

    “偏聽偏信要不得！”小土地湯魯也跟着說。

    小仙女再進一步說：“這世間，只要肯多印證，不偏聽偏信，就是一個大進步！”

    “阿彌陀佛！”小魔女看着小仙女叨叨念的樣子唱起了佛唱。

    小仙女和小土地湯魯二人馬上不說話，望向了陰陽怪氣的小魔女。小魔女心裏卻是大叫：“天哪，唱阿彌陀佛真是好，不想說話，或不想表達想法，都可以唱阿彌陀佛！好像一唱就可以過去了，太好用了！”

    隨着小魔女的聽佛號，小仙女、小土地湯魯也、小魔女真的是一片安靜。

    所有老師都望向校長安城裏，安城裏替老師說話了：“現在，我們課程很重，要專門去輔導你的兒子，恐怕不容易，不過我們可以把我們的教案，借給你回去讀給孩子聽。不過，我們現在學校的所有教材、練習與參考書，幾乎都是桶子六龍從城裏撿回來的。