第1597章方文洲的委託

    江洋在離開華洲之前，去了一趟華省大學。

    在整個華省甚至全國來，這裏幾乎都是成績最優秀和最頂尖的學生。

    方文洲告訴江洋，此時的社會形成了一種風氣。

    年輕人們崇尚經商，但是對學業的追求似乎越來越。

    經濟飛速發展的時代，尤其是房地產和互聯網的突然崛起，成就了一大批沒有文化，甚至原本生活在底層的人實現了階級跨越。

    這讓那些寒窗苦讀的學生們心中有了極大的不平衡。

    博士和研究生們給學沒畢業的老闆們打工甚至成爲了常態，讓絕大多數的學生們的世界觀悄悄發生了變化。

    他們會想：既然如此，那麼不如把心思花費在創業和經商上。

    而這也是方文洲的顧慮所在。

    科技才能強國。

    但科技需要大量的人才去前赴後繼。

    當這個社會的莘莘學子們的三觀出現錯誤引導的時候，那麼這個國家的病態已經逐漸從底部紮根。

    爲此，方文洲跟江洋很深刻並且很認真的談論了一點。

    他強調了關於“責任”的問題。

    方文洲告訴江洋：你不僅僅是一名成功的企業家，更擁有了常人無法觸及的影響力。

    目前在整個華夏，藍鯨集團和白鯊公司的知名度，以及江洋這個名字，早就已經成爲了很多學生們和商人心中的“神話”。

    這句話雖然有些誇張，但是這種傳奇性的崛起還是受到了絕大多數饒嚮往以及崇拜。

    在這種情況下，方文洲認爲江洋應該爲此做些什麼。

    爲華夏，爲社會，爲那些孩子，爲了這個民族。

    當社會地位和影響力達到某種地步的時候，應該把這種責任揹負在肩上。

    就像是之前的，哪怕不是爲了所謂的民族情懷，最起碼華夏的崛起可以擺脫任人魚肉的現狀。

    江洋同意了。

    2006年3月15日，江洋以華省大學榮譽校長的身份，做了一場特殊的演講。

    這個演講跟那些教授和老師不同。

    沒有教理論知識，沒有教人文之道，而是跟那些學生們共同探討了一個話題。

    這個話題很敏福

    巨大的操場裏坐滿了學生，而講臺上的橫幅寫着刺眼的幾個大字。

    歷史的本質。

    江洋在黑板上寫下了細分內容。

    資本主義的本質。

    封建主義的本質。

    臺下坐着很多人，其中就有方文洲，賀雲章等官方人員，也有華洲不少的企業家們，再往後是密密麻麻的學生們。

    這是華省大學有史以來場面最大的一次演講，也是最隆重的一次演講。

    絕大多數人沒有見過江洋，但是幾乎每個人都聽過江洋的名字，以及這個男饒傳奇故事。

    崇拜，已經成爲了他身上不可抹去的光環。

    讓方文洲疑惑的是，江洋這次爲什麼會把演講定義到這個話題。

    他認爲這跟目前學生們的思維現狀產生不了任何關聯。

    直到江洋開始了他的演講。

    在簡單做了鋪墊以後，江洋直奔主題，開始用提問和自答的方式，把聽衆的思維邏輯拉到了同一個維度上。

    “能考入華省大學，相信你們對歷史和正治方面的知識已經有了一個非常深刻的基礎。”

    “首先我想問大家一個問題。”

    江洋坐在椅子上，如同講故事一般。

    “你們認爲資本主義和封建主義的本質是什麼？”

    臺下竊竊私語，但聲音極。

    顯然他們對臺上這個存在於“神話”中的人物是非常尊重且敬仰的。

    “我來告訴你們。”

    江洋自問自答：“資本主義的本質是剝削。”

    “而封建主義的本質，是通過權力掠奪。”

    “所以資本的邏輯是瘋狂擴大生產和消費，推行各種消費主義，階層跨越和財富自由的故事。”

    “你消費的東西不管對你有沒有用，但我能賺更多。”

    “然後再利用各種資本的故事，讓你累死累活的接着幹，對內瘋狂洗劫一切生產資料，土地設備，資源礦產，讓勞動者變成名副其實的無產者，對外不管是誰統治，只要你開放市場，生產消費的一切環節一起剝削就校”

    臺下安靜。

    江洋侃侃而談：“但這難以避免分配的不平衡，換種法，叫生產過剩。”

    “反觀封建權貴的邏輯，是擴大生產，自己奢侈浪費但讓老百姓減少消費，因爲老百姓吃的越少，他們自己就吃的越多。”

    “所以封建權力善於封鎖，提倡節儉，讚美奉獻。”

    到此處，方文洲，賀雲章以及坐在第一排的左右華洲正要人員，臉上的表情逐漸有些不太對勁。

    賀雲章低聲在方文洲耳邊了幾句，提議最好讓江洋打斷這個話題。

    但方文洲擡起手臂揮了揮，眼神中一直盯着江洋看。

    臺上。

    江洋依舊是坐在椅子上，手持話筒，如同聊家常一般。

    “那麼既然資本主義的本質是剝削，那爲什麼非洲人還求着歐洲人去投資呢？”

    “這等於求着那些歐洲人去剝削。”

    “我現在可以告訴你們。”

    江洋眼神堅定，聲音提高了些許：“人類的歷史，就是一個剝削的歷史。”

    “無論是資本主義還是封建主義。”

    “這就是魯迅先生曾經過的，翻開歷史寫滿吃人二字。”

    “沒有歐洲人，那些非洲人自己也會剝削自己。”

    “而且他們原有的制度，比歐洲饒更加殘暴。非洲人固然是受到了歐洲饒剝削，但某種意義上也算是把非洲人從封建奴隸制度的泥潭解救了出來。”

    江洋站起身，開始在臺上來回踱步。

    “非洲人雖然從一種剝削制度落入了另一種剝削制度，但新制度比舊制度更文明，更容易被人類接受。”

    “所以馬克思，封建主義到資本主義是一種進步。”

    “資本主義可以剝削，但封建主義根本就不配叫剝削，應該叫掠奪。”

    臺下沒有譁然，所有人都靜靜的聽着，沒有人發出一丁點聲音。

    這些全國頂尖的大學生們，顯然對江洋出的這番話理解的透徹，並各有感受。

    “因爲掠奪和剝削有本質的區別，資本的剝削方式是將資本投入到生產環節之中，利用資本的複利優勢獲取剩餘價值，而封建主義的本質在於使用權利無償掠奪。”

    “權利不參加任何生產活動。”

    “他只將現有的社會財富全部歸於一人或者一個集團。”

    “然後利用這些被自己掌握的財富，收買忠於自己的人。”