第九百零二章 孫少平和郝紅梅

    下午。

    雨雪還在下。

    孫少平和田潤生，到了學校才知道，下午不用外出勞動，改爲教室學習。

    學習的內容，不是課本裏的東西。

    孫少平他們也沒有課本。

    孫少安知道後，讓孫少平、田潤生、金波用他的課本學習。

    孫少安輔導他們功課。

    孫少平學得還不錯。

    田潤生就不行了，學不進去。

    金波也沒好好學。

    田曉霞呢，她在知道孫少平跟着孫少安學習後，也跟着自學，有不會的題，也來問孫少安和田潤葉。

    “你們喜歡看課外書，這很好。

    但首先要學好課內知識。

    在掌握課內知識的情況下，再廣泛閱讀優秀書籍。

    什麼是優秀書籍呢？

    我可以給你們推薦幾本，《平凡的世界》，《活着》，《額爾古納河右岸》.”（這幾本書，取自董宇輝推薦的書單。）

    這是孫少安跟孫少平和田曉霞說的話。當然，推薦的書，是當時的優秀作品。

    孫少平和田曉霞，都喜歡看課外書。

    數理化等課內知識，都沒有主動學。

    所以，孫少安要求他們學習。

    孫少平他們是七七年夏天，高中畢業。

    如果，他們認真學習的話，七七年12月的時候，孫少平他們參加高考，很有可能考上大學。

    考上大學，便能改變命運。

    《平凡的世界》中，孫少平從農民變成工人，付出了多大的代價？

    那樣的代價，讓人難以想象。

    如果，孫少平考上大學，他改變命運，應該容易很多。

    所以，對於普通的農民子弟來說，還是應該努力學習。

    《平凡的世界》中，孫少平看了很多書。

    但這些書都是課外書。

    雖然改變了孫少平的‘認知’，但並不能讓孫少平通過高考，成爲大學生。

    讓人覺得遺憾的是，如果孫少平看的書，是教材就好了。

    這樣，孫少平的人生軌跡，也許沒那樣曲折。

    日子一天天過去。

    孫少平也習慣了學習課內知識。

    這天。

    上午上課。

    孫少平沒有認真聽講。

    因爲，班主任講的不是課本內容。

    孫少平低着頭，在桌子下面看書，看的是數學課本。

    孫少平這個行爲，被旁邊的侯玉英同學，看到了。

    侯玉英同學，有個‘愛好’，就是喜歡關心其他同學的私事。

    可能是因爲侯玉英跛腿吧。

    侯玉英喜歡挑其他同學的缺點，似乎要證明，她雖然跛腿，但其他方面比別人強。

    這次，侯玉英看到孫少平的小動作，她急忙‘偷摸’給班主任示意，孫少平沒有認真聽講。

    班主任看到侯玉英的示意，走到孫少平旁邊。

    這時，班裏的其他同學也看到，孫少平趴在桌子上看書。

    孫少平看的有些認真，並沒有發現他已經被衆人圍觀。

    突然。

    班主任把孫少平看的書，抽走了。

    “啊！”孫少平一驚，被嚇了一跳。

    看了看周圍，孫少平一臉茫然，一臉懵逼，“我在哪兒？我是誰？”

    全班同學，鬨堂大笑。

    他們的笑聲，充滿了諷刺。

    班主任看了看手裏的書，一愣，發現竟然是數學課本。

    班主任想質問，“你爲什麼看這個書？”

    但，突然發現，這麼問並不太對。

    因爲這是教室，孫少平看課本，還是數學課本，這好像也沒什麼不對？

    班主任看了看數學課本，問：“這本書哪兒來的？”

    班主任突然想起來，並沒有給孫少平他們發課本。

    “我哥給我的。”

    “伱哥？叫什麼？”

    “我哥叫孫少安。”

    “孫少安？”班主任一愣。

    班主任是知道孫少安的。

    孫少安是誰？

    那是縣一中的名人啊。

    縣一中的老師，哪個不知道孫少安？

    全都知道。

    甚至，孫少安現在在獸醫站，也有很多老師知道。

    在縣城碰見孫少安，老師們還主動打招呼。

    “我哥讓我看課本。”孫少平低頭解釋一句。

    班主任神色複雜的看了看孫少平，轉身又看了看其他同學，沉聲說：“孫少平看的是高中數學課本。

    你們都是高中生。

    學習高中數學課本，也沒什麼不對。

    你們有空的時候，也可以看看。

    不過，現在不能看。”

    班主任說了幾句，又把書還給了孫少平，讓孫少平專心聽講，課後再看。

    上完課。

    同學們過來。

    有的想看看數學課本。

    有的問：“少平，你哥是孫少安？”

    “對，我哥是孫少安。”

    “你哥真的是孫少安？！”同學有些不敢相信。

    “當然是真的了。”

    “少平，你哥可厲害了，他教的法子，讓我家的豬，長的又大又肥.”農村的同學，基本都知道孫少安。

    “你哥還給我們村的牛，看過病。我還去獸醫站來着”

    好幾個同學，認真的誇讚孫少安。

    他們都是農村的。

    孫少安在農村，算是知名人物。

    農村的男女老少，都知道孫少安這號人。

    顧養民看了看數學課本，問：“你哥爲什麼讓你看課本？”

    顧養民是班長，長相秀氣，文質彬彬。

    顧養民父親，是黃原師範的副校長，母親是工程師。

    顧養民出自書香門第。

    顧養民爺爺，叫顧健翎，是個知名的老中醫。

    顧養民的家世，很好。

    顧養民的穿着，襯衫、中山裝等，是這個年代‘時髦’的衣服。

    顧養民也有手錶，自行車。

    顧養民算是班裏的‘精英’。

    顧養民算是高高在上吧。

    “高中生，難道不應該學習高中課本嗎？”孫少平反問。

    這話是孫少安說的。

    被孫少平用過來，反問顧養民。

    孫少平不太喜歡‘張揚’的顧養民。

    能讓顧養民吃癟，孫少平很開心。

    這句反問，果然讓顧養民有些不知道說什麼。

    “能不能借給我看看？”這時，侯玉英過來問。

    算是幫顧養民解圍吧。

    班主任剛纔說，可以看看高中課本。

    所以，侯玉英也想看。

    “我還要看，你想看的話，也不是不行，咱們輪換着看。”孫少平沒有記恨剛纔侯玉英打小報告。

    孫少平是個善良、大度、有追求的人。

    “好的，你什麼時候看？”侯玉英很高興。

    “那什麼，我也想看。”顧養民插話了。

    顧養民也是個愛看書、愛學習的學生。

    雖然顧養民有些‘高傲’，但顧養民並不是壞蛋。

    “還有我，我也想看。”又有幾個同學，也想看課本。

    不過，願意主動看課本的學生，還是少數。

    大多數學生，都不喜歡學習。

    “這麼多人，我這幾本書，可輪換不過來。”孫少平發愁了。

    “咱們可以多找一些課本回來。”顧養民出了個注意，“少平，能不能讓你哥，找他同學借一下書？”

    “我問問吧。”孫少平沒有拒絕。

    他覺得學習是好事，同學們想學習，應該幫忙。

    “我們也回去問問，看能不能借到書。”顧養民跟其他同學說。

    孫少平回家，把借書的事，跟孫少安說了。

    孫少安一口答應。

    沒幾天。

    孫少安找同學借了不少課本，讓孫少平帶去學校。

    十來個同學想看。

    其中就有郝紅梅。

    郝紅梅能來上學很不容易，所以，她一定要好好學習。

    “你好，能不能借我看看？”郝紅梅紅着臉，低聲問孫少平借書。

    郝紅梅在孫少平面前有些自卑。

    爲什麼呢？

    因爲，孫少平穿的衣服，沒有補丁。

    手上還帶着手錶。

    那是手錶啊。

    整個班級，也就幾個學生帶手錶。

    顧養民每次點名，都要故意把手表露出來，顯擺一下。

    手錶，很多學生家裏，都沒有。

    孫少平有手錶，這說明孫少平家世很好。

    孫少平還有自行車。

    孫少平還是走讀生。

    孫少平看上去很高很壯，臉色紅潤，顯然不缺吃的。

    孫少平的種種條件，都讓郝紅梅感覺自卑。

    郝紅梅找孫少平借書，也是鼓足了勇氣。

    “可以，這幾本書，我今天不看，你明天還我，咱們換着看。”孫少平爽快的答應了。

    孫少平帶來的課本，被其他同學借走了。

    郝紅梅借書有些遲了。

    所以，只能和孫少平輪換着看書。

    “謝謝。”郝紅梅拿着書走了。

    接下來幾天。

    郝紅梅需要每天找孫少平借書。

    兩人見面多了，也熟悉了一些。

    孫少平不知不覺中，認真打量了郝紅梅。

    跟班級裏的其他女同學比較。

    孫少平發現郝紅梅是班裏，個子最高的女生，也是最好看的。

    是破爛的衣服，掩蓋了郝紅梅的姿色。

    發現這個後，孫少平再次見郝紅梅時，竟然也臉紅了。

    高一一班，有孫少平他們十來個學生，每天都在自學高中知識。

    他們一起學習。

    有不會的，互相討論。

    其中，孫少平學習最好。

    因爲，孫少安經常給孫少平補課。

    孫少平學的最紮實，同學們不會的題，都找孫少平問。

    孫少平基本都會。

    偶爾有不會的，回去問孫少安，再教給同學。

    郝紅梅學的最認真。

    找孫少平問的次數，也最多。

    漸漸的，兩人也熟悉了。

    交流也不僅限於課本。

    這天。

    下午放學。

    教室裏，其他學生都走了。

    郝紅梅還沒走。

    孫少平也沒走。

    郝紅梅找孫少平借書，並且問幾道數學題。

    孫少平認真講解。

    “我明白了，謝謝你。”郝紅梅臉色有些發紅。

    面對孫少平，郝紅梅還是有些不好意思。

    “不用謝，這些都是我哥教我的。”孫少平也有些臉紅。

    孫少平不是書中的孫少平了。

    書中的孫少平，衣服破舊，十分窮困，跟同學們在一起時，很自卑，遇到女同學，臉色通紅。

    這是自卑造成的。

    現在的孫少平，頗顯自信，沒有自卑，跟女同學說話，也不會臉紅。

    現在見郝紅梅，孫少平臉紅，是因爲男女之間的情感。

    顯然，孫少平心裏有些想法。

    “你哥真厲害，我家養的豬，也用了你哥教的地龍養豬的法子。

    豬長的可好了。

    還有，肥料也用了你哥教的法子。

    地裏的莊稼，比以前多了。

    夏天，還多賣了蔬菜。”郝紅梅當着孫少平的面，誇了誇孫少安。

    “我哥是挺厲害的，他經常上山打獵”孫少平也說了說孫少安的事。

    閒聊幾句，“你平時看書嗎？我說的是課外書。”孫少平問。

    這樣的話題，孫少平以前沒和郝紅梅聊過。

    今天，孫少平突然想跟郝紅梅多聊聊。

    “我想看，就是沒有。”郝紅梅低聲說。

    “我最近在看《紅巖》，你想看嗎？是在縣文化館借的。”

    “想看，那裏面是不是有個江姐？”

    “對，你看過？”

    “沒有，以前聽我爸說過這本書。

    我會唱《紅巖》歌劇裏的歌。

    我的名字就是從歌詞裏取的。

    紅巖上，紅梅開”

    “你唱的真好聽。”孫少平有些被郝紅梅迷住了，死死盯着郝紅梅。

    郝紅梅羞紅了臉，低着頭，很不好意思，但沒有離開。

    郝紅梅對孫少平也有好感。

    “你們在幹什麼？”侯玉英突然出現。

    侯玉英的樣子，有些捉姦的意味。

    她一跛一跛的走過來。

    “我在給郝紅梅講數學題。”孫少平略顯緊張。他平時不會緊張，今天有些做賊心虛。

    “講題？我怎麼聽見有人唱歌？”侯玉英質問。

    “沒人唱歌。”孫少平撒謊了，反問，“你不是回家了？怎麼又回來了？”

    “我忘帶數學課本了。對了，孫少平，我有幾道題不會做，你教教我吧。”侯玉英拿出數學課本。

    這課本，是侯玉英自己找關係，借來的。

    “我先走了。”郝紅梅拿着數學課本走了。這數學課本是孫少平的。

    離開教室時，郝紅梅還回頭看了看，正在給侯玉英講題的孫少平。

    次日。

    孫少平把《紅巖》給了郝紅梅。

    “謝謝，我看完就還你。”郝紅梅又羞紅了臉。

    “好的，看完後，我再給你本好書。”

    “嗯。”郝紅梅紅着臉走了。

    孫少平和郝紅梅，幾乎每天都聊聊天，說說話。

    時間一長，青年男女之間，朦朧的情感，出現了。

    孫少平開始關心，郝紅梅有沒有吃飽？

    孫少平也知道了，郝紅梅每頓飯，只吃兩個黑麪饃，還不吃菜。

    “這肯定吃不飽。”孫少平有時會帶黃面饃和雞蛋來學校。

    這些吃的，是孫少平省下的。

    平時，孫少平吃四五個黃面饃。

    現在，孫少平少吃一兩個。

    雞蛋，孫少安讓每個人早上吃一個。

    孫少平也省下不吃。

    孫少平給郝紅梅吃，但郝紅梅拒絕了。

    不過，不久後，郝紅梅還是吃了。

    因爲，孫少平每天都給。

    郝紅梅拒絕幾次後，沒有繼續拒絕。

    郝紅梅接受了孫少平的關心。

    之後，孫少平還會偷偷帶點肉菜來學校。

    郝紅梅也都吃了。

    就這樣，郝紅梅跟孫少平的關係，更親近了。

    他們單獨在一起時，總是說說笑笑。

    下午，一起勞動時，孫少平也幫助郝紅梅。

    孫少平的這些舉動。

    孫少安也察覺到了。

    跟孫少平、田潤生閒聊幾句，旁敲側擊一下。

    從田潤生嘴裏，知道郝紅梅經常找孫少平借書，問問題。

    孫少平說起郝紅梅時，會臉紅。

    孫少安也猜到，孫少平跟郝紅梅關係有些不一般。

    孫少安知道郝紅梅很窮，吃不起菜，每頓飯只吃兩個黑麪饃。

    孫少平帶去學校的吃的，應該是給了郝紅梅。

    不過，孫少安沒有多說什麼，也沒有阻攔孫少平幫助郝紅梅。

    孫少安對郝紅梅的印象，不算太好，但也不算太差。

    (本章完)