第857章 萌萌說：“老師的套路好多”

    萬雪榮甚至在想，這輩子只要不是老闆曹書傑親自開口說要開除她，不讓她在雪萌食品廠幹，她都不會考慮離職。

    廉啓建是6個人中最年輕的一個，他今年才20多歲，這個時候他也忍不住落下淚來。

    曹書傑剛纔說話的聲音不小，附近有偷偷朝這邊看的人聽到了他說的內容，兩個開車的司機也都聽到曹書傑說的這番話，每個人心裏都有不一樣的體會，但是無可否認，他們都認定了自己在接下來的時間裏，一定在雪萌食品廠好好工作的決心。

    “上車，我期待你們下一次凱旋而歸，到時候我將親自設宴，替你們慶功。”曹書傑率先坐上一輛GL8。

    剩下的7個人也都往兩輛GL8裏坐進去。

    在曹書傑和關伯勇分別帶着王守志他們6個人前往宜陵市火車站和泉城火車站坐車時，青石鎮中心小學也開始了新學期的課程。

    第1節課是語文課，語文老師兼班主任張欣雨帶着課本來到教室裏。

    看着一張張可愛的面孔，張欣雨打心眼兒裏高興。

    “同學們，大家早上好。”張欣雨說道。

    學生們也跟着喊道：“老師早上好！”

    “同學們寒假過得怎麼樣？有沒有什麼好玩的事情？”

    她接着舉起手來，說道：“有誰願意主動給大家分享一下你的寒假生活嗎？”

    班裏幾十個孩子，你看看我，我看看你，大家面面相覷，不知道該怎麼說。

    “同學們是不願意說嗎？那老師現在點名了哦。”張欣雨笑着說道。

    就在這個時候，身爲班長的萌萌主動舉起手來。

    張欣雨看到她最中意的班長舉手，準備發言，心裏很高興：“吶，我看到曹雪萌同學舉手了，咱們先讓她來說一說她的寒假生活，好不好？”

    “好！”大家夥幾乎是同時應道。

    “曹雪萌同學請到講臺上來說。”張欣雨說道。

    她說完後，還往旁邊讓開兩步，把講臺中心讓給萌萌。

    萌萌站起來，很從容的走到前邊講臺上，站在班主任張欣雨身邊，她一臉開心的說道：“老師，同學們上午好，今年放寒假，我先在家裏做作業，然後陪弟弟玩兒，快過年的時候，爸爸和媽媽帶我去深城玩兒了。”

    “因爲我的姑姑在深城工作，媽媽說姑姑工作的地方今年過年不放假，她一個人在那邊太孤單，讓我和爸爸、弟弟，還有爺爺奶奶一塊兒陪她過年去。”

    “是吧，曹雪萌同學很有愛心哦。”張欣雨笑的眼睛都眯成一條縫，爲曹雪萌一家團聚感到高興。

    她還說：“然後呢，你們到深城以後還幹什麼了？”

    “好多呢，爸爸帶我們去吃好吃的東西，姑姑還帶我們去一個很漂亮的深海灣公園看海鷗，看日落。”

    “對了，海的對面還有一個小島，島上有好多好多的房子，我姑姑說那裏是香江的房子，真小啊。”

    “老師，那邊兒好暖和的，我在這邊去的時候穿着羽絨服，可在那邊穿一件衣服都行。”

    “我們還去一個遊樂園玩過山車了，還去看野生動物，我們還去一位大爺家裏吃飯，大爺家有個小妹妹，她特別可愛，還送給我好多玩具，我也給她買了好多好吃的……”

    萌萌說話沒有太大的規律性和關聯性，她想到什麼就說什麼。

    一會兒說這個，一會兒又說別的。

    儘管如此，萌萌的這番表現落在語文老師張欣雨眼裏，她已經很滿意了。

    張欣雨很清楚她們班裏除了曹雪萌同學之外，絕大部分孩子說一長段課本之外的話都說不利索，甚至不知道用什麼樣的詞兒。

    歸根結底，還是見的少。

    正相反，曹雪萌同學現在的表現可圈可點。

    “在大爺家吃飯時，還來了一位董阿姨，她好厲害的，不過爸爸說那位阿姨比我爺爺的年齡還大，真是奇怪。”曹雪萌繼續說道。

    曹雪萌來了一個現場版的深城遊記，她慢慢的把去深城玩的整個過程都用她自己的話講述出來。

    從上講臺，到她下來，不知不覺中就過去10分鐘了。

    說到從深城回到曹家莊，萌萌這才說道：“張老師，同學們，我要說的都說完了，謝謝大家。”

    張欣雨第1個鼓掌，她是真覺得曹雪萌同學剛纔說的很精彩。

    張欣雨鼓掌後，班裏的其他同學也都跟着鼓掌。

    他們也想着和班長曹雪萌一樣，講一下自己寒假的事兒，但是他們仔細想想，好像沒什麼可講的。

    “同學們，還有誰要分享一下自己的寒假生活？”張欣雨主動問道。

    在張欣雨幾次鼓勵下，接着又有一個孩子站起來，學着萌萌剛纔的講話方式，給大家夥說起他去平源縣城廣場公園玩耍的情況。

    但是因爲平源縣城玩的地方很少，玩的項目也不多，他講起來很乾癟，也沒有多少有趣的東西，他說了套圈、用氣槍打氣球、吃糖葫蘆、買玩具等等經歷的事兒後，就下去了。

    前後也就一分鐘時間。

    儘管如此，張欣雨還是給他鼓掌，鼓勵他的勇敢表現。

    在這位男同學之後，又有兩位同學站起來，說着自己去市裏、去泉城動物園、逛商場買衣服的事情。

    每個人所用的時間都不多。

    不過張欣雨臉上的笑容越來越燦爛。

    她喜歡這樣的氛圍。

    又一位女同學講完後，張欣雨問了幾遍，這回再也沒有人站起來，她也沒再勉強。

    她說道：“同學們，通過剛纔的故事，大家都明白了什麼道理嗎？”

    小家夥們眼睛裏透露着茫然的表情，不太明白老師說的是什麼意思。

    隨後聽到老師張欣雨給他們說：“同學們，通過剛纔的事情，咱們可以發現所有的同學在分享他們的故事時都有一個共同點，就是他們都經歷過，才能說出來，我說的對嗎？”

    班裏的同學們想了想，都跟着點頭：“對！”

    “是吧，同學們，其實我想說不是必須去深城，去縣裏，去市裏或者省城玩耍，才能給大家分享你的寒假生活，比如說你放寒假在家裏除了做作業，還幫爸爸媽媽、爺爺奶奶做過什麼事，是不是幫爸爸媽媽幹活了？這些都可以說出來。”

    “甚至伱在家裏看的動畫片演了什麼內容，你學到什麼知識，這些也可以。”

    “所以呀，剛纔這些同學他們除了經歷過這些事情之外，他們其實還善於觀察，善於思考，如果觀察不仔細，也沒有思考的話，是不是也說不出來？”

    同學們都認真思索起來，他們覺得老師說的很有道理，一個個小臉上也一副恍然大悟的表情。

    “同學們，咱們現在已經是小學生了，咱們以後還要背課文，還要自己寫作文，怎麼寫作文呢？這就更需要同學們善於觀察，多記錄自己的經歷，只有這樣，你想寫的時候才會更容易，好不好？”

    這些同學們又一起回答說好。

    至於他們有沒有聽到心裏去，這個真的很難說。

    這節課就沒有上正課，有一多半的時間都在進行這個活動。

    這節課是剩下的時間，張欣雨問所有人寒假作業寫的怎麼樣了？

    她這一問，教室裏的孩子們都不說話了。

    張欣雨看到這個情況，心裏咯噔一下，她心裏想着完了，難道說所有的同學都沒寫完寒假作業？

    這是一個非常悲觀的結果。

    好在陸陸續續的有同學說她已經寫完作業了。

    “老師，我也寫完作業了。”

    “我也寫完了呢。”

    “老師，我都寫完了。”

    教室裏的學生這一會兒都搶着說道，他們一個比一個歡快。

    張欣雨聽到同學們這麼說，她心裏鬆了一口氣，然後給語文委員說下課後把作業全部收起來，他要去辦公室裏批改檢查。

    “老師，我…我的作業本忘記裝書包裏了。”教室裏有個小男孩耷拉着小腦袋，很不好意思的說道。

    他叫杜家強，是雙廟村的。

    這種情況下根本分不清楚他到底是沒寫完，還是真的沒帶，而杜家強同學一直沒聽到老師迴應，他急的都快哭了。

    趕緊強調：“老師，我作業都寫完了，我今天早上走的急，是真的忘了帶。”

    “沒事，既然杜家強同學的作業今天沒有帶來，那明天把作業帶過來交給老師好不好？”張欣雨語氣溫柔的說道。

    杜家強小臉上又帶上笑容，他猛點頭：“好，老師，我明天一定帶過來。”

    “嗯，那麼其他同學的作業還有沒帶過來的嗎？”張欣雨問大家。

    沒成想還真有幾個同學這時候都舉起手來，紛紛說自己的也忘記帶過來了。

    一看這樣，張欣雨也沒責怪他們，而是耐心的給他們說，明天一定要帶過來。

    這一節語文課下課後，張欣雨出教室門之前，還叮囑語文委員等會兒把作業收齊，送到她辦公室去。

    在語文委員收作業的時候，萌萌也笑眯眯的把自己的作業本交上了。

    “萌萌姐，你好厲害，你怎麼去了那麼多地方玩兒？”下一刻，班裏的同學們把萌萌給包圍了。

    他們都覺得萌萌姐簡直是他們的偶像。

    萌萌姐剛纔說的那些地方，他們一個都不知道。

    “萌萌姐，你還看過海鷗誒，萌萌姐，海鷗長什麼樣啊，是不是和課本裏畫的圖那樣？”班裏有同學問道。

    別說他沒見過，班裏除了萌萌之外，其他同學都沒見過。

    他們都把目光投向班長曹雪萌，想着聽她講一講海鷗到底是什麼樣？

    可萌萌的本事有限，她也描述不出來，只是用手比劃着，給其他的同學說：“反正海鷗就是這樣、這樣、那樣的。”

    其他的同學越聽越茫然，感覺什麼都沒聽過一樣。

    “萌萌姐，你說的香江是不是課本上的那個香江？真的有香江嗎？”有同學好奇的問道。

    萌萌搖頭，表示她也沒去過，但是姑姑是這麼說的。

    聽到班長這麼講，其他的同學又問過山車是什麼東西？

    大擺錘又是什麼東西？

    “就是過山車了，坐上去以後嗖嗖的來回跑，我爸爸說我們家的公園過段時間也要裝過山車的，到時候你們都過去玩兒，報我的名，不收你們錢。”

    “好喲！”同學們都高興的歡呼起來。

    然後他們圍成一個圈兒，把萌萌圍在中間，聽着萌萌侃侃而談。

    不知不覺中，休息時間過去了，數學老師張明泰帶着教案和新課本過來。

    他進入教室後，咳嗽一聲，班裏同學看到他過來後，都紛紛跑回自己座位上。

    張明泰和班主任張欣雨不一樣，他並沒有讓同學們分享自己的寒假生活，而是用粉筆直接往黑板上抄算術題。

    剛開始都是個位數的加減法，後面就有簡單的兩位數和一位數的加減法了。

    抄完一黑板後，張明泰指着第1道算術題，然後給班裏的所有學生說：“接下來咱們提問，我會隨機問班裏的學生，但是每個學生都會問一遍，如果有誰回答的不正確，放學之前把1到9的加減法全部寫一遍。”

    他說完後，班裏的學生都瞪大眼睛，看着黑板上密密麻麻的算術題，一個個都覺得眼暈。

    當張明泰指着幾道算術題詢問誰願意主動回答問題時，當場就有一個男同學站起來：“老師，我來回答。”

    他看着張老師剛纔指的那幾道算術題都是個位數的加減法，很簡單。

    可誰知道張明泰看到他站起來以後，突然換了題目，既有簡單的個位數加減法，還有兩道兩位數和一位數的加減法。

    這位搶答的男同學懵了，老師耍賴皮。

    而萌萌在看到這一幕時，心裏還在想老師的套路是真多，比他爸爸的套路還多。

    她剛纔一看張明泰老師畫出來的幾道題都很簡單，也想着搶答來着，可是她站起來的速度不如剛纔那位男同學快。

    不過也幸好稍微落後一步，也讓她避免被張明泰老師給套路了。

    “老師好陰險！”萌萌心裏冒出這個念頭。

    (本章完)