040 章 王重的對策
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女生頻道
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混亂不堪字數:4037更新時間:24/06/30 23:11:57
“我們這次過來呢,還有件事。”白校長臉色微沉,眉宇間透着幾分憂愁,“現在有好多家長,分明他們家娃娃還不到16歲,卻虛報年齡,把娃娃送去打工。”
“我去開發區辦公室找過得福,也找過他們區長,可他們根本沒把這個當回事。”
說着說着,白校長就有些激動:“讓娃娃們讀書,那是爲了他們的將來嗎,政府設定這個十六歲的年齡限制,不就是怕沒到年齡的娃娃們太小了,沒有明辨是非的能力,現在就步入社會,很容易行差踏錯嗎!”
“那些娃娃的年紀,就該留在學校裏頭,好好讀書。”白校長越說㛑激動。
“白校長,你別激動。”王重趕緊出聲勸他:“這個事情,你去辦,肯定是辦不成的。”
“我爲啥辦不成?”白校長還有些不大高興,不服氣,當然不是衝王重,而是衝這件事情。
站在上帝視角上看過原着,王重當然能夠理解白老師的心情:“這個事情,你去找那些家長是沒有用的,要是你能勸住他們,他們又怎麼會謊報娃娃們的年紀,非要送他們去打工呢!”
白老師愣了一下,隨即一拍大腿,不住的搖頭嘆氣。
“哎!”
臉上滿是無奈。
“我也知道,但我既然作爲他們的老師,看到了這種情況,總不能置之不理吧!”爲這事兒,白老師簡直操碎了心。
“很多事情就是這樣,明知不可爲也要爲之!”王重點頭道,隨即話音卻忽然一轉:“家長那邊的工作要做,這個事情,歸根結底,還是出在政策上。”
“要想解決這個問題,就要從政策上下手。”
“從政策上下手?”白校長看着王重,隨即擡手一擺,無奈的道:“沒有用啊,開發區辦公室那邊我跑了好幾趟了,得福,還有開發區的王區長,他們都認同這個事情。”
“尤其是得福,還和我說什麼這些娃娃們就算到了社會上,掙了錢,以後要是想學習,還是可以學的。”
“要是真到了社會上,看到了花花世界,那些娃娃們年紀又小,哪裏還收的住心,哪裏還有什麼心思學習讀書。”
白老師憤憤不甘的道,旁邊的郭閩航同樣面色凝重,但因爲他自己剛剛才來沒多久,對這邊的情況瞭解的還不透徹,所以只安靜的坐在旁邊聽白校長和王重兩人說話,沒有插嘴。
王重鄭重的說:“雖說讀書什麼時候都行,但十來歲的娃娃,現在讀書,和將來在讀書,那可是天壤之別。”
“就是嗎!”白老師深以爲然的道,郭閩航也不住點頭。
“我們這些莊戶人家的娃娃們,讀書是改變命運最公平,也是最簡單的方法。”
王重的話,二人深以爲然。
這要是放在古代社會,底層的老百姓們,別說是改變命運了,連讀書的機會都非常難得。
那些在士人們口中的寒門子弟,縱使一時落魄,祖上也曾富過,只是家道中落而已,但縱使是家道中落,那也是相對而言的。
哪兒像現在,九年義務教育,高中大學,更是向全社會敞開大門。
“這件事情,要從根子上把問題給解決了!就不能只靠遊說那些娃娃們的家長,只有從根子上,從政策上入手,才有可能辦成。”
“可向閩省那邊輸出勞動力,是兩省共同定下的戰略性決策,也是扶貧措施中的一項,怎麼可能因爲我們幾句話,就給停了!”
白校長無奈的道。
王重卻道:“政策自然不會停,眼下這個時間節點,出門打工,活不累,還能掙錢,確實能解鄉親們的一時之急。”
爲了吊莊,整地、建房,不少鄉親都向信用社貸了款,家裏欠了外債,眼下去閩省打工,還有兩邊的政府幫忙兜底,不用擔心被騙,確確實實是個掙錢的好門路。
“那你的意思是?”白校長皺着眉頭,疑惑的看着王重問道。
王重笑着道:“這是還是得找教育系統的人,縣教育局辦不了,那就去區裏找人,區裏辦不了,那就去省裏,只要教育局那邊出個文件,這事兒不就解決了嗎!”
“教育局那邊出文件?”
白校長解釋道:“這事兒沒那麼簡單,我去開發區,縣裏,還有派出所都問過了,我們這邊,都是移民,再加上這些年抓超生抓得嚴,我們這裏的好多娃娃,連出生證明都沒有,都是有需求了,才去派出所開戶籍證明,學生們年齡這個事情,我們當老師的,雖然心裏有數,但學生家長們硬說學生們年齡已經達標了,就是派出所那邊,也沒有辦法。”
“教育局那邊就算真的出文件了,那也沒得啥子用!”
這本來就是一件很難界定的事情,沒有出生證明,娃娃們的年齡,還不全憑父母一張嘴,父母說是多少,派出所就給登記多少,派出所也沒有那麼多人手,派人下去一個一個的調查核實娃娃們的實際年齡。
“白校長,你別着急!”王重微笑着道:“在沒有出生證明的前提下,娃娃們的年齡,確實是父母家長們說了算的。”
“但是我們不針對娃娃們的年齡,我們換一個思路。”
“換一個思路?”白校長和郭閩航對視一眼,都看見了彼此眼裏的不解。
“換啥思路?”白校長趕忙一臉期待的追問王重。
王重道:“科教興國是我國的重要國策之一,而九年義務教育,更是我們國家實現四化建設的一項根本大計。”
“我們這裏的娃娃家長們,基本上都是莊戶人家,普通老百姓,也沒有啥遠見,有時候難免被眼前的利益遮蔽了眼睛,但教育部門裏頭的人,那肯定每一個人,都知道教育對孩子們的重要性,對我們國家的重要性。”
“咱們說服不了那些家長,那就讓教育局那邊給他們下死命令,出政策,咱們也靈活一點,不限制娃娃們外出打工的年齡,但可以在九年義務教育上做文章嗎!”
白校長眼睛一亮,可隨即才剛剛升起的光芒又迅速暗澹下去:“要是有那麼容易就好了!”
“我們學校只有小學,現在好多娃娃,連小學都沒有讀完,就輟學被家長送去打工了,更別說初中了。”
白校長雖然很不想承認,但這確確實實就是眼下最真實的情況。
“這就不是我們該考慮的事情了。”王重搖搖頭,仍舊微笑着說道:“我們能做的,就是向我們西海固的教育系統反應這種情況,還可以給出我們認爲可行的建議,但最後採納與否,不是我們能決定的。”
“白校長,你只是一所鄉村小學的校長,郭老師只是個支教老師,而我,也只是個普通的老百姓,我們改變不了政策上的東西,我們只能建議,只能向上面反映我們知道的情況。”
雖然很不想承認,但這確實就是現實。
白老師仍然還有些不甘心:“真的就沒有別的辦法了?”
王重搖搖頭道:“其實也不是完全沒有辦法,娃娃家長們之所以把娃娃們送去打工,是因爲讀書要花錢,而打工能掙錢。”
“還有一點,我們不得不承認,有很多孩子,確實不適合讀書,像那種留級留了三四年,一個小學念了十幾年的,他們不是不想讀書,而是不適合,他們也用工,也努力,可是他們真的學不進去。”
“像這樣的學生雖然不多,但也有幾個,他們的家長,不想讓他們繼續讀書,送他們去打工掙錢,我覺得也可以理解。”
“但如果年齡太小的話,心智不夠成熟,還沒有樹立起正確的社會觀和價值觀,就這麼被父母送出去打工,確確實實,將來很有可能會因爲過早的接觸社會,而誤入歧途。”
“你說的這些我都知道。”白校長有些着急:“你說說你的辦法。”
“這些家長們不是想讓孩子們掙錢嗎,要是咱們助學基金的額規模足夠大,把考學獎勵的覆蓋範圍弄得更廣一些,比如,小升初要是考上縣一中的,初升高要是考進尖子班的,我們都給獎勵,高考要是考得好,考上本科的,考上重本的,我們的獎勵力度再大一些,刺激刺激他們,難道那些家長就不動心?”
“娃娃們有了前程,還能掙錢,要是有這種好事,我肯定也願意讓自己的孩子讀書。”郭閩航若有所思的道,但隨即話音一轉,又變得有些猶豫,瞥了王重一眼,小心翼翼的說:“只是要是這樣的話,會不會有些變味了?”
白校長臉上也露出糾結之色。
“不管過程怎麼樣,只要能達到目的,一些細枝末節,完全可以不用考慮太多。”
“而且要是這樣的話,在一定程度上,確實能夠刺激娃娃們讀書的積極性,能夠激發他們的上進心,能夠讓他們的家長,自己心甘情願的送他們繼續讀書。”
“但助學基金和窯廠的收益是掛鉤的,現在窯廠的生意生活,助學基金賬戶裏的資金也算充足,但要是等哪天窯廠的生意變差了,收益下降,這個助學基金的資金問題,未必就能得到保證。”
“而且這個法子確實像郭老師說的那樣,有些變味了,臨時用用還行,但孩子們現在的世界觀和價值觀都還沒有成熟,要是真的一直這麼弄的話,說不定就會給孩子們帶來什麼不好的影響。”
“要是再遇上個別偏執的家長,不顧後果,不講方法的逼着自家孩子讀書學習,只爲了拿到那點獎勵,說不定,在某些程度上還會適得其反。”
王重覺得這並不是杞人憂天,現在孩子們還小,要是這個時候,就教他們什麼都像錢看齊的話,那這些孩子們的將來,很有可能就會失去很多非常有意義的東西,而變得唯利是圖,唯金錢至上。
或許本來的他們,會有着各種各樣的夢想,將來成爲宇航員,飛行員,軍人,科學家、老師、醫生、律師等等等等。
王重的話,也讓白校長和郭老師陷入沉思之中。
這些年紀的孩子們,就像一張白紙,受父母影響,得老師教導,被生活的環境改變,將來會長成什麼樣子,誰也說不清楚。
白校長和郭老師在王重家坐了一個多小時,雙方就助學基金,還有孩子們上學的問題,聊了很多很多,方方面面,雖然很多話都沒什麼用。
但離開了王重家的白校長,在考慮了一夜之後,做出了決定。
第二天上課的時候,白校長讓郭老師幫忙代課,他自己則去了一趟縣裏,去了教育局。
接下來的一段時間,白校長幾乎天天都往縣裏跑,給娃娃們上課的事情,全都交給了年輕的郭老師。
一個星期之後,白校長興高采烈的找上王重,告訴他教育局新下的文件,但凡是九年義務教育範圍內的,不限年齡,不管有沒有年滿十六,不允許輟學打工,教育系統將和各學校,和經濟開發區辦公室負責對外務工工作的相關人員一起,嚴格審覈報名去閩省打工的人員名單。
白校長高興壞了。
這個文件下達到村裏的第一天,助學基金那邊,也宣佈了最新的決定,但凡是來玉泉營吊莊的,只要家裏的娃娃能考上縣一中的,一人一次,獎勵兩千塊錢,但凡是考上縣高中重點班的,一人一次就獎勵三千塊錢,但凡是考上專科的,一人一次獎勵五千塊錢,考上本科的,獎勵八千,要是考上九八五二一一那種重點大學的,一人一次獎勵一萬塊錢,現金。
除了這些基本的獎勵之外,每個學期還有成績優異獎,進步顯着獎,獎品呢,有現金,也有各種學習用品。
但這些都有前提,小學的只有學習用品的獎勵,鉛筆文具盒什麼的,只有進了初中以後,到了縣裏上學,和全縣的孩子一起競爭,才有現金方面的獎勵。
本來對教育局的決定還有些微詞的鄉親們,在得知山海助學基金放出的消息以後,態度立馬就變了,紛紛催着自家孩子去上學,經常跑到學校去,問自家娃娃成績怎麼樣之類的。
一時之間,白校長學校裏的氛圍,一下子就好了起來。