第9章、重生後的第一次大考

    晚自習下課後，陳着和黃柏涵照例一起回家，感覺到死黨時不時的凝視自己，陳着終於忍不住問道：“我臉上有花？”

    “別吵，我在思考！”

    黃柏涵撫着額頭：“你最近爲什麼變化這麼大呢？”

    不僅敢主動和俞弦打招呼，還有勇氣爲宋時微出頭！

    陳着咧咧嘴，這才哪到哪，也許更大的surprise還在後面呢。

    不過重生這種事，黃柏涵是打破腦袋都不會想明白的，最後只能懊惱的說道：“要不是早知道你暗戀着俞弦，我都覺得你喜歡宋時微呢，所以才願意幫她。”

    “額……”

    陳着嘴角抽了一下，其實他很想糾正三件事：

    第一、爲班級女生出頭，一定要喜歡對方嗎？

    第二、我現在也不暗戀俞弦啦！

    第三、就算我繼續暗戀俞弦，也不影響我喜歡宋時微啊，法律又沒規定不能同時暗戀兩個女生。

    不過這才是2007年，戀愛版本還很落後，陳着感覺說出來肯定會震驚大黃一萬年，於是轉移話題道：

    “你胡思亂想過頭了，小夥子一定是敏感肌吧！有這精力不如多做兩道題，明天一模你複習好啦？”

    提起了考試，黃柏涵才在重壓之下不再糾結那些有的沒的，憂心忡忡的說道：“晚自習錯了兩道幾何題，突然就很沒信心了……”

    兩人一路聊着考試，到站後分別回家，母親毛曉琴一如既往的準備好了熱牛奶和麪包，不過還是沒見到父親陳培鬆。

    聽說最近他們的街道有接待任務，不是應酬就是加班搞材料，和陳着的高中生作息完全錯開了。

    喝牛奶的時候，毛曉琴陪着說了會話，然後就催促陳着早早的洗澡睡覺了。

    毛曉琴知道明天就是一模，所有的粵東省高三學子家長都知道明天很重要。

    關鍵一戰！

    ······

    第二天是週六，陳着去黃柏涵家裏的小餐館吃完早餐，兩人一同來到教室。

    當踏進教室的那一瞬間，陳着感覺到班級裏讀書聲突然停滯了那麼一下，大家似乎都不約而同的看了自己一眼。

    雖然可能只有0.01秒，但是那種頓感非常明顯。

    來不及回味這種變化，班主任尹燕秋就匆匆走進教室：“收拾東西，準備去考場！”

    高中月考爲了追求真實成績，監考都非常嚴格，更別說這種全省性的系統考試了。

    考生一人一個座位，所以基本上都安排在週末，這樣學校可以協調出其他年級空出教室。

    “兄弟，好好考！”

    黃柏涵拍了拍陳着的肩膀鼓勵，他和陳着不是一個考場，拿着筆袋就去尋找同一個考場的同學了。

    考場排序是按照上一次月考成績來定的，年級前二十名是第一考場，二十名到四十名是第二考場，四十名到六十名是第三考場······這樣依次排下去。

    陳着是第二考場，黃柏涵是第三考場。

    一般來說，第一考場是全知全能的神仙打架，有幾個清北水平的都不稀奇。

    第二考場有很多偏科戰神，比如說陳着這一類的。

    第三考場就是黃柏涵這種，各科平均但又不是頂尖選手，屬於985和頂尖211混合水平。

    陳着跟着人羣來到第二考場，這裏基本都是自己班和另一個實驗班的同學，偶爾才看到兩三個普通班的學生。

    陳着靜坐片刻默默調整心情，只聽“叮鈴鈴”一聲鈴響，監考老師開始分發試卷。

    一模考試的順序，也是高考科目的順序，分別是語文-數學-物理-英語-化學，總用時長一天半。

    陳着拿到散發着油墨味的語文試卷，一邊搓揉摸着光滑的卷面，一邊粗略的掃視一遍，心中逐漸安定下來。

    他現在的知識積累，可以輕鬆覆蓋掉那些詩詞歌賦的解析，哪怕面對以前抓耳牢騷才能寫好的800字作文，現在看一眼標題心中就有了腹稿。

    畢竟當科員的時候，陳着就已經草擬過很多份全省性行業規範的初稿了，那些公文可是動不動好幾萬字的。

    高中生的800字作文，完全是灑灑水，寫完甚至都感覺意猶未盡。

    兩個半小時後，終止答題的鈴聲響起，大家交了試卷走出考場，互相認識的同學各自相視一笑。

    並不是說大家都發揮的很好，而是語文這種科目實在沒什麼好討論的，反正都能瞎幾把寫滿。

    這可能也是語文放在第一科的原因，讓考生心裏上慢慢適應考試節奏。

    真正有人難過有些歡喜的，還是下午的數學考試。

    兩個小時的數學考試結束後，除了第一考場的全能大神，還有倒數第一考場的二十個睡神，大家的表情都有些沉重。

    有些人臉蛋紅紅的，好像是剛蒸完桑拿一樣，這是因爲題目太難或者時間不夠，過度慌張導致的血液循環加速。

    總之，大部分考生出來第一句話就是：“完了！我數字這次能90分及格就不錯了！”

    隨之就是一片對答案的聲音。

    “選擇題第二題是選C嗎？”

    “填空最後一題你算出來沒有？”

    “我草！翻面還有最後一道幾何大題？我壓根沒看到啊！”

    ······

    陳着數學是那種140分的選手，很多同學都特意跑過來找他對答案，如果結果一樣，他們就喜上眉梢；

    如果結果不一樣，有些同學瞬間黯然失神，也有些同學不甘心的繼續找其他大神覈驗。

    “陳着！陳着！”

    突然聽到有人叫喚自己的名字。

    陳着轉過頭，一個瘦瘦巴巴的但是很有精氣神的竹竿男生跑過來，他見面就急吼吼的問道：“陳着，伱最後那道幾何題的答案是0還是-1。”

    陳着想起來，這個人叫王長花，兩人是初中同學，上了高中以後因爲不同班聯繫就少了。

    他的真正名字其實叫王長華，結果家人去派出所上戶口的時候，因爲口音問題說成了“王長花”，於是這個女性化名字一直伴隨着他。

    不過每次數理化考試結束，他都喜歡跑過來找陳着對答案。

    “最後一題我算出來是-1。”

    陳着告訴對方。

    “yes！yes！yes！”

    王長花聽到這個答案，興奮的一揮拳：“妥了，這次真的妥了，我感覺數學能上130。”

    旁邊有認識王長花的同學，帶了點嘲諷說道：“長花你又吹牛逼了，你上次也說數學能考130，結果只得了90多。”

    王長花被諷刺的也不生氣，振振有詞的反駁道：“讀書人怎麼能叫吹牛逼呢，這叫對自己有信心，陳着你選擇題最後一題是D嗎？”

    陳着回憶了一下，搖搖頭說道：“我選B。”

    “靠！”

    王長花頓時一臉懊惱：“我本來是選B的，最後交卷時臨時改成了D，早知道就堅定一點了······”

    陳着笑笑，每次考完試，各個水平層次的學生反應都是不一樣的。

    第一考場和第二考場這羣尖子生，考完以後很少主動對答案，如果別人問他考得怎麼樣，也總是沮喪的擺擺手：“不怎麼樣，我都亂寫的。”

    結果試卷發下來，130+。

    第五考場到第十二考場的中等生，他們是最喜歡對答案的。

    這類學生其實也很想考好，平時也比較努力，只不過因爲學習方法或者天賦問題，付出努力並沒有期望的結果。

    王長花就是屬於這一類。

    至於第十八考場以後的大神們，他們數學只做（蒙）填空和選擇題。

    大題目的話，瀟灑的寫了一個“解”就等着交卷了。

    ······

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