第三百零七章 新高度的驚豔！（求訂閱）

    聽到科室裏的鄧勇教授還能在同濟、協和兩大院創傷外科老大面前開玩笑，麻醉醫生團隊以及巡迴、器械護士的護理團隊，都覺非常心安。

    毀損傷的保肢術在中南醫院進行的例數非常少，存在過的試探都是很多年前且多以失敗告終。

    因此，即便是經驗豐富的麻醉醫生或者巡迴護士，也罕見參與過什麼毀損傷的保肢術。

    應對新術式時，團隊的所有成員都會覺得更緊張幾分。

    若有平行層級或更上級外院同道在場時，緊張的氛圍會愈濃烈幾分；如果這樣的同道還是教授的正高級別，那麼緊張就會一定程度上轉變爲壓力。

    承擔壓力最大的隊伍是外科團隊，也就是鄧勇教授所分屬的臨牀團隊。

    此刻還有空玩笑，證明手術的進展的確不錯。

    在這樣的前提下，跟上鄧勇教授車速還沒被丟的三個小護士就輕笑起來。

    手術室裏的護士們其實早已經歷經風雨，自然知道男人所謂的五肢合體其實就是肢體自助，還有一個更雅緻的別稱是自交。

    段宏教授只是將笑未笑，更多的注意力都放在即將上手操作的方子業身上。

    比起與人開車，段宏教授更喜歡老老實實地做手術，看手術質量，討論學術。

    而齊喬文作爲被玩笑的對象，是最笑不起來的。

    嚴肅的面容可以壓倒一大堆的同行，卻唯獨壓迫不了同級別的同行，僵持了半分鐘後，無奈地繳械投降：“你快別說話了鄧教授。”

    “再說就要演變成互相傷害了。”

    “是吧，段教授？”爲證實自己話的份量，齊喬文將無關的段宏教授也拉進戰場。

    一個年代，有一個年代的人物、糗事以及獨屬於前輩的故事。

    鄧勇、段宏以及齊喬文一輩，在臨牀廝混了幾十年，多多少少會留下一些傳承下來的傳說故事或‘事故’。

    鄧勇聞言立刻認慫先改口：“段教授從來不和車速比他快的人飆車，所以齊教授，您就不必多費心思了，他是不會應你話的。”

    “但如果你的車速比他慢，他會讓你起飛，還不用你去加油了呢……”

    鄧勇一句話串了倆……

    手術室裏，再一次聽懂鄧教授的車速的人，並不算太多，但其中不包括段宏和齊喬文。

    眼看着風向不對，現在身在主場的鄧勇，竟然並不害怕他們當着鄧勇這麼多學生的面揭他的醜，屬於是混不吝級別，那是惹不起的。

    至於加油的說法，那就不得不提一下車速的真正來源，以及車架的分型說法了。

    手動和自動；加油和不加油……

    方子業看着自己的師父此刻立正得一本正經，稍微懂一些貓膩的他，適時出口打斷道：“師父，我現在可以進行骨重建術了麼？”

    這時候如果還沒有一個合適的晚輩斷掉話題，很可能後面的話題，會延伸着莫名其妙的方向發展。

    其他人方子業很難預測，但在恩市的時候，龐述老哥就是協和醫院出來的，聽說龐述老哥就是齊喬文教授的心腹，俗話說，習慣才能成自然……

    “開始吧，正好我也再看看。”段宏教授看到話題歸正，先把話茬接了過去。

    “最近接近一年時間，我也跟着小吳，與陳老中醫學習了一些關於手法復位的技巧與用力方式，只是好像觸碰到了一層壁障。”

    “知道該如何去往下一步，知道下一個屋子裏的情形，但就是推不開這一層門。”

    段宏的話是比較正式的，說出的請求也是相當規矩的。

    方子業聞言，沉吟了片刻，就說：“段老師，我可能水平有限，也沒辦法給您解釋得清楚。”

    “不過以我目前對骨折以及粉碎性骨折的理解，我認爲，骨質的重建術的目的和關鍵就是，恢復骨骼本身的解剖學位置和功能。”

    “骨骼的功能在於支架、支撐；發力支點、肌肉的止點等。”

    “因此，在做手法復位的時候，總原則就是，一切可以利於骨折復位到解剖形態，利於重建功能的方法，都可以酌情使用。”

    “這個過程，的確是有一些技巧，這些技巧，後來我慢慢琢磨的時候，發現陳老醫生所描述的那幾種力量，比較恰到好處……”

    “比如說蠻勁！”方子業說着，順手一拉，非常輕易地就將難以看到原來形狀的脛腓骨骨折後的碎塊分開。

    “蠻力就是沒有技巧，只知道如何去避免併發症的發生。一般情況下，沿肢體長徑持續牽引的力量，用蠻力來替代，是不會有太大毛病的。”

    “然而，如果說力量的借用還更進一步，要施展更加靈巧的巧勁以達成復位時，那麼單純地依靠蠻勁就根本沒辦法抵達。”

    “骨折手法復位多爲閉合性骨折復位，在這樣的情況下我們要施展應力的部位手與工具無法直接抵達，在這個時候，我們就只能借用肌肉的止點等……”

    既然要講專業，方子業還是認認真真地用比較專業的知識，接住了段宏教授的轉移話題，並且成功把話題，引入到了專業上來。

    外科手術室可以開車，但不能總是開車，可以玩笑，卻不能拿手術當作玩笑和兒戲。

    隨方子業的聲音越發平緩、淡然，有條不紊，手術室裏，很多人看手術臺上正在持續的氛圍就越發怪異。

    一個看起來年紀並不大，音色也不完全成熟、面容甚至有點小白臉的小夥子，在‘教學’幾個年紀非常大的老教授，而他們，此刻甚至並未反駁，而是在認真聽講。

    要知道，方子業所說的東西，即便是要聽懂，就需要一定的門檻，比如說擁有個3級和4級熟練度的手法復位術。

    而一般要達到3級以上的熟練度，且這個操作還要是手法復位術的話。

    不好意思，可能手術室裏，除了袁威宏之外，就連秦葛羅都是一臉懵逼態。

    越是聽不懂，就越覺得無聊，越覺得別人說的東西非常晦澀且枯燥，壓根聽不進去。

    然後便會自然而然的思維渙散，注意力開始不集中，從偶爾漏聽一些字眼衍變成沉浸於自己的獨立世界。

    比如說有的人在思考自己的論文，有人則是在注意這一場別具一格的場景。

    這場景，越發地去認真注意，就覺得越發地荒唐。

    要說，當着鄧勇、段宏以及齊喬文三位教授的面，有資格坦然授課的人，基本上是正高以及以上，或者是部分副高級別的人物，在分享自己擅長領域時，可做到不卑不亢。

    方子業只是一個住院總。

    然後幾位教授還覺得方子業說得有道理，還在頻頻點頭。

    然後這些東西，他們都還聽不懂。

    這一次的圍觀人員的參與度要求比較高，基本上都是博士打底，且低年級的博士都沒能參與進來。

    所以，顧毅和董文強看着洛聽竹，二人都知道洛聽竹是方子業的女朋友。就期待洛聽竹是不是可以聽得懂。

    但男女朋友間的學識和知識不共享啊，方子業到達的熟練度高度，不是洛聽竹可以接觸得到的。

    另外，男女朋友也不會拿手法復位當遊戲玩……

    所以洛聽竹被圍觀後，默默地退了小半步，把目光移向了隔壁的秦葛羅。

    秦葛羅一手摸着鼻子，一手再摸着耳垂，有些尷尬地看着袁威宏在臺上露出職業性的笑容，因爲他也聽不懂。

    但是秦葛羅可以要求威哥在術後給他複述。

    只是秦葛羅的職業性笑容沒持續幾秒鐘，那種獨屬於美容眼角的笑容就漸漸僵硬消失——

    袁威宏也在聽天書，這一場無聊透頂的說手法復位的把戲，就是那四個人一起打撲克，但撲克牌沒有紅桃梅花方片黑桃以及阿拉布數字以及JQKA。

    鬼知道他們在搞些什麼。

    “洛師妹，你也不知道他們在聊什麼嗎？子業從來沒和你聊起過這些？”本擅長臨牀，但爲了就業轉爲了學術型博士的董文強，再也扎不住馬步，開始與洛聽竹打聽。

    意識到了與方子業有差距的他，再次發現了這差距是個天塹。

    洛聽竹好看的耳朵隨擺頭而輕微聳動一下：“董師兄，我和方師兄聊得更多的是科研，因在國外，我和師兄都沒有資格和機會去臨牀。”

    國外對正式醫療機構職工的准入管控太過於嚴格，普通的留學生，是不可能在病房裏的，必須要考過USMLE考試！

    兩人待的時間不長，就沒想着往這個方面發展。

    不經常接觸這些，自然也就不會多去耗費時間關注。

    “啪！~”就在顧毅等人都還在糾結，到底誰知道方子業的手法復位有這麼厲害的時候。

    只聽得手術臺上發出來一聲劇烈的啪聲。

    這聲音格外響亮，聲調很高，音色非常特殊，一聽就知道是有人隔着手套拍了巴掌。

    情不自禁拍掌的人就是同濟醫院的段宏教授，拍完掌後，雙手緊握，臉上的表情是恍然大悟，又十分糾結態。

    彷彿在說，原來如此，我TM怎麼沒想到……

    鄧勇此刻的心態格外平和，只想着一個關鍵詞，這是我學生，這是我學生。

    齊喬文看着方子業的目光，開始變得柔情，心思煩亂，然後第三道思緒，則又飄向了遠方。

    咕嚕咕嚕後，齊喬文忍不住道：“方博士，要不你畢業後，嘗試給我那裏送一份簡歷？”

    “嗯？”鄧勇偏頭，看向齊喬文，如同看一隻傻鳥。

    (本章完)