第 952 章 音樂課

    小女孩甜甜的笑了笑，將棒棒糖塞進口袋裏後，一隻嫩嫩無骨的小手，牽住了風吟的指尖。

    “老師，你好漂亮。”

    “是吧，老師也這麼覺得。”

    風吟雖然自誇，可小女孩不覺得是，她只覺得老師說的真對。

    大概是陽陽送禮打開了小朋友的新思路。

    接下來的課間，風吟被迫接受了一場小學生爭奇鬥豔的表演。

    有給風吟唱歌的，有給風吟表演劈叉的，有給風吟表演武術的，有給風吟表演口才的。

    總之，她憑藉出色的樣貌，享受了一下被小朋友團寵的趕腳。

    上午大課間，整個班級的小朋友終於下樓了。

    他們去操場上撒歡，去奔跑，去打滾兒。

    真真實實的打滾兒，至於衣服髒不髒，不在他們的考慮範圍內。

    站在操場上的風吟，看着奔跑的孩子，有感而發的道：這才是孩子啊！

    【太對了，這才是孩子們該有的狀態，不是教室內的死氣沉沉。】

    【沒辦法，我家孩子教室在四樓，她說課間哪裏也去不了，時間不夠。】

    【嗯，我家也是，連上廁所都是跑着去。】

    直播間的網友，在風吟帶兩下，也算是領略了學校的真實經歷，對老師這份工作，多了幾分包容。

    其實，他們應該也挺無奈的。

    大課間時間較長，需要做操。

    現在的廣播體操已經不是小時候的樣子了，幾乎每個學校都想搞點創新。

    你跳舞，我武術。

    花樣繁多，風吟跟着看個熱鬧。

    大課間結束後，學生們排隊回了教室，下一節不是風吟的課，她覺得自己終於可以休息了。

    結果，又被叫走了。

    要去學習！

    沒錯，就是學習。

    這一次的房間大一點，遠程視頻開着，視頻裏是一位據說有十幾個名頭的資深經驗的教師，給大家傳授兒童心理學。

    這一堂課下來，風吟在本子上總結了兩個字：廢話！

    孩子不是地裏的大苞米，怎麼可能千篇一律。

    對待孩子，借用一句俗話：那就是一個猴兒一個拴法。

    不管怎樣，該參加的活動風吟參加了，上午最後一節課是音樂課，孩子們很開心。

    小學一年級還不存在占課的操作，只是好巧不巧，音樂老師請假了。

    身爲班主任的風吟，自然而然要佔了這節課。

    當她走進教室的時候，她看見坐着的學生腦袋不自覺的向後張望，試圖找到音樂老師的身影。

    風吟有一種偷竊別人勞動成果的罪惡感。

    她展開不太心虛的笑容，走上講臺，對着下面的小朋友宣佈了令人悲傷的消息。

    “音樂老師請假了，今天這節課有我給大家上。”

    “啊——”

    “哎呀——”

    孩子們對情緒的表達很直白，他們之前也經歷過被換課的事情。

    風吟看着無精打采的小朋友，話鋒一轉的道：“誰說我不能上音樂課了？”

    果然，五十七個小朋友瞬間精神，一雙雙眼睛好像小燈泡，黑亮黑亮的。

    對視這麼多雙眼睛，風吟心裏有個不太合時宜的想法：真好忽悠啊！