第39章 總有人在名利場裏寫詩

    周立鴻緩緩走下舞臺，與毛志遠的目光短暫交匯。

    毛志遠臉上掠過一絲苦笑，他開口道：“老周，雖然說我是幫你宣傳新歌，但你這個歌太猛了，下一場我怕是要丟臉了。”

    周立鴻朗聲大笑，輕拍着毛志遠的肩膀，“老毛，抗住！”

    “小元這小子可真是不簡單，他怕是把整部《倚梅傳》從頭到尾研究了一遍吧。”毛志遠搖搖頭嘆息。

    周立鴻也贊同點頭，“確實，這小子總能給人驚喜。”

    隨後，毛志遠也沒有再多言，他徑直走上舞臺，準備迎接自己的表演。

    雖然周立鴻這個舞臺很強，但他也從來不是縮頭縮尾之輩。

    輸贏看淡，必須得上！

    林元的目光追隨着毛志遠的身影。

    看着他站在麥克風前，眼神中透露出專注與深邃。

    毛志遠即將演唱的是一首曾經在華曲獎上提名年度最佳歌曲的作品，只是很可惜當時年度最佳男歌手被江傑奪走了，不然如今他也是一名歌王。

    舞臺上，燈光逐漸柔和，營造出一種溫馨的氛圍。

    毛志遠是宜族人，嗓音自帶一種少數民族的獨特風味，歌聲充滿感情，每一個字都像是從心底深處涌出的呼喚，充滿了對生活的熱愛和對自然的敬畏。

    林元承認，毛志遠的歌聲不僅僅是一種聽覺上的享受，更是一種精神上的觸動。

    這首歌無疑是出類拔萃的佳作。

    只可惜他對上了周立鴻的《刀劍如夢》。

    這首曾經站在武俠巔峯的配樂。

    所以結果很顯然，周立鴻贏了。

    林元有些惋惜地嘆氣，憑實力、憑歌聲，毛志遠其實是和周立鴻不分伯仲的。

    只是周立鴻唱的是一首沒人聽過的新歌，再加上他的名氣也比毛志遠高得多，所以這個輸贏結果基本是註定的。

    …………

    到了下一組隊長爭奪賽。

    林元和蔡有旭再一次同臺。

    不過這一次主持人沒有再多問什麼，他向林元問了一個所有人都很想知道的問題：

    “林元老師，您已經在這個舞臺唱了四首原創歌曲，如果再加上周立鴻老師的那首《刀劍如夢》，那就是五首了。”

    “所以我們都很想知道林元老師，這次對戰蔡有旭老師，您是否還會用原創歌曲？”

    主持人的話剛落下，林元可以明顯感受到所有人落在他身上的眼神都亮了幾分。

    不僅是觀衆們如此，舞臺另一邊的藝人們也是滿眼期盼。

    不過令他感受最深的，還是身旁蔡有旭的眼神。

    他如今用一種“望眼欲穿、望穿秋水、翹首以待”的目光緊緊盯着林元。

    林元第一次感受到，什麼叫做“如坐鍼氈、如芒刺背、如鯁在喉”。

    林元僵硬地笑了笑，心裏暗暗罵這個主持人真會“說話”。

    他接過話筒，“那啥……是新歌，是新歌！”

    話落，現場觀衆的一陣歡呼。

    衆人的眼睛也更亮了，猶如一道道能夠穿透黑暗的光點。

    林元拂汗：淦！

    抽了順序牌後，蔡有旭和主持人就先下去了。

    林元看了看手裏的“1號”牌，深呼吸了下。

    他要唱的這首歌，是爲劉錫寫的。

    自那天與林構分離後，他一直沒忘記這件事。

    一位臨近六十的教授，爲了能給廣大學生們授課，默默無私，即使沒人選他的課，他也堅持用學生喜歡的方式傳遞知識。

    林元很難想象，劉錫一個人要獨立完成課程、宣傳、視頻拍攝得多困難，又得花多少精力。

    更讓他難受的是，劉錫的網上課程依舊沒有什麼水花，每節課程依舊只有十幾個人在觀看。

    他想讓更多的人看到劉錫。

    想讓更多如劉錫這樣的老師，只忠於自己內心的價值觀，工作單純執着，渴望實現作爲一名老師的價值，讓衆人所發現。

    原本這首歌林元是準備免費發到網上，但今天……

    林元緊緊握住話筒，再次默默嘆氣。

    舞臺上，一束柔和的聚光燈緩緩聚焦，照亮了中心的林元。

    他身着一襲簡約的黑色西裝，領口彆着一枚精緻的胸針，整個人散發出一種低調而優雅的氣質。

    又是熟悉的場景，舞臺上隨着一段寫字般的“沙沙”響，巨型屏幕亮了起來，一字一字打出：

    【有人在富貴花間隨波逐流；】

    【但請別忘記，也總有人在名利場裏寫詩。】

    【致敬閩都大學思想政治教育教授劉錫】

    唱歌前點題，這是林元總愛用的一套。

    大家也習慣了，不管是《see you again》還是《囍》，在唱前總會寫一小段感懷用來拉大家的期待。

    但這次，大家真的有些懵了。

    “這個劉錫是誰？你知道嗎？”

    有些觀衆在臺下開始窸窸窣窣互相探討。

    “我搜了一下，好像是B站的一個新博主，在B站教書。”

    “但這和林元有什麼關係？”

    不僅是他們，屏幕前的網友們也開始紛紛搜索詢問這個“閩都大學思想政治教育教授劉錫”到底是何方人物，林元居然爲他寫了一首歌。

    【兄弟們，我只搜到這人是閩都大學的教授，沒感覺有什麼特殊的。】

    【這還沒什麼特殊的，樓上的大哥，你知道什麼是教授級別嗎？】

    【依我來看，林元是想讚揚這個劉錫身爲教授，卻在B站免費爲大家授課的精神吧。】

    【我來說說吧，我是閩都大學的學生，這個劉錫是閩都大學的教授沒錯，但最近他發生了一件事……】

    隨後，這個網友將劉錫公開課被罷，獨自一人發傳單、在網上開課的事情從頭到尾介紹後……

    【天吶！這是什麼神仙老師……】

    【一個人發傳單、一個人備課、一個人錄視頻，我麻了！我哭了！】

    【在這個優績主義、功利主義盛行於大學校園的背景下，這位老師的做法真的難得可貴了。】

    【他是真正做到了“好的大學，沒有圍牆”。】

    【老元說的真好，總有人在名利場裏寫詩，致敬劉錫教授！】

    不管網上如何喧囂，舞臺上的林元依舊毫無動搖。

    隨着樂隊的前奏緩緩響起，巨型屏幕再次變換，緩緩展現幾行字：

    【歌曲：《光亮》】

    【演唱：林元】

    【作詞：林元】

    【作曲：林元】

    【編曲：林元】