第四百二十三章 當祝福生效之時

    這一年夏天的雨似乎比往常要多一些。

    木的課桌下面總是掛着一把傘。

    這把傘很普通，但他所在的位置很特殊，他在兩個課桌之間，且沒有完全收攏。

    徐縈則的腿偶爾會碰到雨傘。有一天，他把桌下的傘拿出來，放到課桌上，確保慕也能看到。然後，他伸出右手，把傘面依次拉直，而後用左手握緊雨傘，用右手轉動雨傘，使其合攏，最後再綁好傘帶，把雨傘還給慕。

    “像新的一樣。”慕看完了徐雲澤收傘的全過程，他第一次見到這樣精細、有效的收傘方法，他確信他已經學會了這種收傘方法。得到這份收穫，似乎比一次次考到全校第一更讓人欣喜。

    “沒有沒有，我就是隨便收拾了一下。”

    被徐英總合起來的傘，很快就再次打開了。

    這天中午，晴朗的天忽然變烏雲密佈，到放學時剛好來了一場大雨。

    班裏只有極少數同學帶了傘，他們拿着傘，興高采烈得意洋洋的走出了教室。

    徐縈則沒帶傘，她站在走廊裏，等待雨停，也等待媽媽來接她。

    “徐英澤，我送你回家吧。”

    徐縈則看到慕下樓了，她沒想到他會回來，更沒想過這個男生會主動提出送她回家。

    “我家在右邊，我們不順路。”

    “我知道。下雨了，你沒帶傘，我送你回家。”慕找的這些理由既是爲了說服對方，說服對方願意讓自己送她回家，也是爲了說服自己，讓自己能夠勉爲其難地相信送徐縈則回家是一件很平常的事，這只是朋友之間的幫忙。

    如果今天徐縈則帶傘了，我沒帶傘，雨下大了，她可能也會送我回家吧。但最好還是不要送，因爲我家離學校太遠了。

    “謝謝。”

    徐縈則不太想讓慕送她回家：一個男生送一個女生回家，這種行爲過於親密了，雖然算不上越界，但這並不是種件常常發生的事。

    也許一起打傘回家，不會有任何不良影響，但是在做這件事之前，必須要做好承擔後果的準備。比如，我媽媽應該會來接我，她看到我和男生走得太近，會不會多想？會不會說什麼？不知道。

    不過，今天的情況確實足夠特殊，兩人撐起一把傘，一起回家，壞的影響微乎其微，好的影響卻數不勝數。

    “不用謝。”

    出了學校大門，右轉，就能看到徐銀澤家。從校門口走到他家，只需要幾分鐘。

    路上，兩人聊起上週的數學考試。徐英澤做錯了一道選擇題，木像往常一樣，又考到了滿分。

    木一邊和徐雲澤聊天，一邊盡心盡力地控制着雨傘的角度，讓傘偏向徐迎澤那邊，但又不至於讓自己淋到太多雨。

    “我家快到了，你打了這麼久的傘，換我來打傘吧。”

    “好。”

    徐英哲在接傘時往左邊看了幾眼。他不太能看得清木的衣服是幹的還是溼的，但直覺告訴他，今天的雨這麼大，兩個人打一把傘，他沒有淋到雨，對方肯定淋到雨了。

    慕把傘交給尋隱者後，察覺到落在身上的雨滴減少了。他看着陰暗的雨幕，雨勢沒有減小，雨水落在地面上，砸出來的聲響，似乎比之前更大了。

    我撐傘時，我淋到的雨多一些，對方撐傘時，對方淋到的也多一些，沒有什麼不同。

    木和徐迎澤先後撐起雨傘，先後得出相同的結論。

    這天中午，慕第一次見到徐穎澤的媽媽。她的媽媽撐着一把綠色的傘，拿着一把紫色的傘。

    徐英澤接過紫傘，把藍色的傘還給慕：“媽媽，這是我的同桌，他每次考試都是全校第一。”

    “哦，是小慕啊。他沒帶傘，謝謝你送他回來。”王宏宇知道女兒的同桌是誰，也知道每次考試是全校第一的人是誰，女兒時常提起這個人。今日一見，以小慕的長相而言，確實像是能考到全校第一的。

    “不用謝，不用謝。”

    “謝謝啦，我快要到家了，你也趕快回家吧。”

    “嗯。”

    王宏宇看着木打着傘走遠了。

    徐縈則撐開傘，不再享受他人的庇護。

    從路邊到家裏有一小段距離，王虹予很好奇慕是個什麼樣的男孩子，便想趁着這會兒時間問問。

    “你覺得你的同桌是個什麼樣的人？”

    王宏宇忽然意識到“是個什麼樣的人”這個問題對女兒來說太難了、太不容易理解了。她還不到十歲，讓他評價他自己，他都說不清楚，讓他評價別人，那就更不客觀了。

    “除了學習以外，他還有哪些優點？他和你說話的時候，你是覺得喜歡還是討厭？你願不願意和他說話、和他當同桌？”

    徐迎澤毫不猶豫地答道：“願意。”

    王宏宇對這個答案絲毫不感到意外。如果女兒不願意和他當同桌，慕不太可能打傘送她回家。

    王虹予笑着重複了一遍之前的問題：“他和你說話的時候，你是覺得喜歡還是討厭？”

    徐英澤想了很久。慕對他說過很多話，但這些話沒有一句是讓她覺得討厭的。慕對別人說的話並不都是那麼好聽，但這些話和他沒關係。

    “有時候很喜歡，有時候不太喜歡，但也不討厭。”

    “他做的事，有沒有你很喜歡的，或者你不喜歡的？”

    “都有。”

    有了這兩個答案，王宏宇大致明白了女兒對木的態度：喜歡。

    若是直接問女兒喜不喜歡慕，有可能得到假的答案。即便答案是真的，貿然問這個問題，說不定會引起他的反感。但是，換個形式，不問她是否喜歡這個人，而是問對他說的話、做的事有什麼感覺，也能得到最終答案。

    “他是你的好朋友嗎？”

    “是。”

    王宏宇想逗一逗女兒：“他有這麼說過嗎？”

    徐英澤仔細回憶，“你是我的好朋友”，這樣的話、與之類似的話，木沒說過，他也沒說過。

    “沒有。但他一定是這麼想的。”

    王宏宇認同徐縈則的觀點。雖然她只看見了一件事，也就是繞遠路送她回家這件事，但女兒肯定看見了許多件事，這許多件事都能證明他們是好朋友。

    下午上學時，徐英澤從冰箱裏挑了一個最大的醜橘帶到學校。在上課之前，她把醜橘剝開，分給慕一半。

    木本來還挺好奇爲什麼徐縈則能輕易撥開一個那麼大的“橙子”，但當他找同桌要來“橙子”皮之後，便明白了這種橙子的皮很軟，比起橙子，它好像更像橘子。

    “這是橙子還是橘子？”木把橘子外面的白絲簡單剝去了一些，放在橘皮上。

    “是醜橘，也叫做不知火，和橘子的價格差不多。”

    慕吃了一瓣醜橘，醜橘的味道比她吃過的任何一種橘子都要好。

    “謝謝。”

    “不用謝。”