第三百七十一章 煙波浩渺江河觸

    從白雲閣離開後，慕正光和徐的下一站是晴川閣。

    晴川閣在長江的另一側，兩人乘坐公交車前往目的地。

    晴川閣的入口很簡樸，入口處沒什麼遊客，透過大門往裏看，依然看不到多少遊客。

    入閣後，慕正光的第一感覺是這裏的“霧”真多啊，但這些霧並不是自然形成的，而是用水管製作的。

    慕正光的第二感覺是這裏離江太近了。路邊長着青草，青草的線再往前推一些便是水草，而水草前方就是長江，彷彿跨過草叢，就能用長江水洗手。

    假如並不事先知道這水源就是長江，人們或許會以爲這裏只是一處公園，而那些水草便是依賴着公園裏的池塘茁壯成長。

    兩人走過小路，登上樓梯，來到白雲閣前面的空地上。

    “我看到黃鶴樓了。”

    慕正光順着徐食指所指的方向往前看，在江的對岸，橋的盡頭，有一座寶塔型建築，這便是黃鶴樓。在黃鶴樓左邊有一座更小的“塔”，想必是晴川閣。

    “我也看到了，小徐姐姐。”

    “這個稱呼不錯啊，很有創意，也很貼切。”

    兩人的年齡只相差了三個月，“姐姐”顯出了年齡差，而“小徐”又讓年齡差沒有那麼大。倘若慕正光把這個稱呼更加簡化，簡化爲“小徐”，她可能會有些不高興，但是加上“姐姐”二字，那就沒什麼不好的了。

    慕正光稱徐爲“小徐姐姐”本是突發奇想。稱她爲“小徐”，未免太過無禮，稱她爲“姐姐”，又太過正式，有種距離感。二者合一，這是他的創意，徐認可了他的創意，他很開心。

    “嗯。”

    “走吧，我們去欄杆邊拍照。水裏有艘很漂亮的船，我看看能不能把船也拍進去當背景。”

    晴川閣內遊客很少，徐很輕鬆地就找到了合適的拍照位置。

    兩人倚着欄杆，背後是綠樹、白船、江水、大橋、高樓、天空。

    拍完照片後，慕正光轉身看着長江和橋，他對比橋上的公交車的長度，估算水面上的那段橋的長度。

    他得出的答案是，一千米，此處長江寬約一千米。

    在無比遼闊的自然面前，人是多麼地渺小！有些風景，若不親臨親見，便永不會知道他人所說的“觸景生情”究竟有幾分真實、幾分虛構。

    慕正光和徐在晴川閣博物館內四處走動，慕正光發現這裏好像比黃鶴樓公園還要稍微大些，公園裏只有兩座大型建築，黃鶴樓和白雲閣，博物館內有三座大型建築，晴川閣、鐵門關和禹稷行宮。

    站在鐵門關城牆上，映入眼簾的不再是江水，而是道路、大橋和林蔭。林蔭中藏着小路，路上的人也很少，更顯安寧和靜謐。

    儘管城樓之上並非只有兩人，但這裏太安靜了，這種安靜似乎能讓人“忽視”他人的存在。

    慕正光把一根手指搭在徐的書包肩帶上。若是把手掌攤開，放在她的肩上，哪怕徐不介意這樣的接觸，他也沒有膽量、不能容忍這件事在此時發生。

    那根手指輕輕落下，讓徐陷入了一陣匆忙的不知所措：慕正光小同學是想幫我背書包嗎？如果我問他爲什麼要把手指放到書包肩帶上，他是不是就會提出“我想幫你背書包”？他開竅了多少？他明不明白我對他的心意、我對他的期待？

    “你願意和我考同一所大學嗎？”

    一起旅遊，這是朋友之間也會做的事，考上同一所大學，也勉強可以說是朋友之間的要求。不過，一個男生和一個女生想考上同一所大學，這意義就不一樣了。兩人都知道隱藏在這個要求裏的深意。

    慕正光很願意和徐考同一所大學，也很願意滿足她之後提出的所有要求，可是，有一個問題是避不開的，徐的分數比他高。

    兩人考上同一所大學，吃虧的是徐。雖然一所學校不同專業的分數線有差異，但是，專業線分數的差異足以彌補高考分數的差異嗎？

    “如果我們的分數相差不到十分，那我們就考同一所大學。”慕正光認爲他能考到582，徐能考到590，倘若大家都按照原來的水平發揮，分數差應該不到十分。如此一來，報考同一所學校，難度就不那麼大了。如果分數相差超過十分，他不想讓徐委曲求全。

    相差不到十分？恐怕有點懸。慕正光小同學估的分是582，我給我估的分是600。要想讓我們的分數相差不到十分，那就得讓他超常發揮，我失常發揮。事情會按照我的想象發生嗎？極有可能不會。

    那要是拋開分數這層因素呢？要用什麼樣的理由才能讓他和我選擇同樣的學校？我的分數更高，我佔有主動權，只要我知道了他的志願是怎麼填的，我就能根據他的志願修改我的志願。

    我做選擇時可以不考慮他的感受，那麼，當我的選擇產生了結果，我還能無視他的感受嗎？我做出這樣的選擇，是爲了在上大學時還能常常與他見面。但如果我的選擇讓我們的心產生了隔閡，我便選錯了。

    其實，考上同一座大學，不過是我的幻想，當我們的分數差距過大，這一幻想就嚴重脫離現實，且會給人帶來壓力。

    “我希望我們的志願裏至少有兩所大學是一樣的，位置可以不一樣，比如都選了古園大學，這所大學是你的第一志願，是我的第二志願。第一個位置我想留着衝擊985。”

    徐的聲音裏帶了一些悲傷和低落，她拋棄了幻想，拋棄了幻想帶給她的喜悅和高興，取而代之的是遺憾和憂愁。放棄幻想，接受現實，聽起來是好事，但做起來卻不會感覺有多好。

    衝擊985？至少需要600分吧。你的估分一向很準確，我們的分數差，肯定超過十分了。我們考上同一所學校的概率，微乎其微。但這樣也好，怎麼能讓你因爲我委屈自己呢？我們高三都在努力學習，我知道學習有多麼辛苦，更知道每一分都來之不易，我怎麼能讓你把分數浪費在我身上呢？

    “好。我和你報同樣的學校，至少兩所。”

    “我還有其他條件哦。相同位置上的志願，必須得在同一座城市，比如我的第一志願在聚江市，你的第一志願也得在聚江市。不過，我說的‘必須’你明白意思就行，沒必要嚴格遵守，只要相距不太遠，都可以。我知道無論離得有多遠，只要你想見我，就一定會出發，但這樣太累了。我不知道上天是怎麼安排的，但我不想太早放棄，也不想消極等待。”

    “我明白。我們把我們能做的事情做好，剩下的就順其自然吧。”