第兩百三十章 伊甸計劃

    伊甸園計劃，這是世界政府經由上庭議會決議、在領區全境所頒佈的一項大型社會計劃。

    曙光92年，受經濟、戰爭、社會政策等多方面影響，各地少子化、老齡化愈演愈烈，世界生育率出現拐點，人口持續下降。

    爲應對人口下降導致的社會發展停滯問題，世界政府協同三大巨頭企業共同研製出了成熟的人造子宮技術，並決議通過了影響深遠的《人造嬰兒法案》。

    該法案規定，在適當情況下，世界政府當局有權動用人類生殖細胞儲藏庫，在人造子宮中直接進行人類胚胎培育。

    自此，“繁衍”這一決定種羣生死存亡的行爲不再依託於兩性關係，而是可以在實驗室中完成。

    你不生？

    沒事，實驗室可以造。

    缺多少就造多少。

    不過，《人造嬰兒法案》的通過只解決了“繁衍”問題，並沒有“撫育”問題。

    因爲這些人造嬰兒是人造產物，沒有社會關系中的“父母”，他們誕生以後誰來養？怎麼養？養大以後幹嘛？

    總不能造出一堆沒人管教的人渣，長大以後什麼也不會幹，每天領着低保金當蛀蟲吧？

    後來的《伊甸園計劃》就是針對這一問題所頒佈。

    曙光104年，世界政府在全境範圍內修建了上千座大型「伊甸園」。

    所謂伊甸園，是一種類似學校的封閉管理機構，由世界政府和民間資本共同投資運行，專門用來收容並培育那些實驗室誕生的人造嬰兒。

    人造嬰兒會在伊甸園長大，生活，教培人員將爲他們提供食宿、知識教育、三觀塑形。

    然後再根據他們後天能力的不同進行區分，培養成不同的人才，長大後投送到不同的社會崗位。

    從人造嬰兒發出第一聲啼哭，到18歲長大成人步入社會，整個撫育過程都由伊甸園完成。

    自此，歷史發展完全脫離客觀規律，人類把自己種羣的興衰命運完全捏在了手裏。

    這就是對曙光世界影響深遠的《伊甸園計劃》。

    啓明星伊甸園，這是一座坐落於新月城安謐新區的伊甸園。

    穿越之前，蘇默就對這座伊甸園非常好奇。

    首先它坐落在安謐新區。

    一座建在富人區、與外界隔絕的伊甸園，這本就足以引起人的好奇心。

    更重要的是，今天是12月6號，今夜的19點23分，這座伊甸園就會爆炸。

    字面意義上的，爆炸。

    BOOM。

    按照常理，建在安謐新區的伊甸園爆炸，這是一個轟動性的消息。

    可蘇默打《曙光》遊戲時，完全沒有看到過相關新聞，他知道這事也是因爲二周目偶然路過，目睹了爆炸的發生。

    這場爆炸發生後沒人報道，沒人討論，甚至外界沒人知道，好像一切存在痕跡都被刻意抹去了。

    蘇默想探索啓明星伊甸園，但在遊戲裏，玩家無法通過任何方式進入。

    他爲此專門去問過製作人，得到的答覆是——還沒開放。

    《曙光》作爲一款內測遊戲，主線流程很完整，但部分支線因爲沒做完體驗不到，這也不是什麼奇怪的事。

    蘇默本想等《曙光》正式版上線再來啓明星伊甸園探索，看看裏面有什麼故事。

    還沒等到，就穿越了。

    蘇默之前忙於各種事，實在顧不上一個小小的伊甸園。

    今天未來偶然提到日期，他才想起這件事，專門跑來看看。

    遊戲是遊戲，有些地方就是進不去。

    但現實裏可不會走着走着，冒出個飛行生物出來告訴你——前面的區域，以後再來探索吧。

    啓明星伊甸園和聖裏夫蘭一樣，哪怕遊戲裏無法訪問，但在現實中肯定有一套自洽的環境。

    此時，蘇默正站在啓明星伊甸園門口

    由於伊甸園是封閉式管理，平時不對外開放，想進去還挺麻煩的。

    好在蘇默在新月城有不小的名氣，打個電話找找關係就獲得了准入許可，園長“宮田隼人”親自來到門口接待他。

    “蘇團長，你好。”宮田隼人露出和藹的笑，和蘇默握手，“您突然要參觀伊甸園，我收到消息還挺意外的。”

    蘇默笑笑：“以前在歷史書上讀到過影響深遠的《伊甸園計劃》，一直想着有機會能來看看。”

    宮田隼人很大方，做了個請的手勢：“請吧，今晚很熱鬧。”

    兩人走進伊甸園，宮田隼人帶蘇默做了初步參觀，並給他介紹了一系列設施。

    伊甸園裏有教室、宿舍、食堂、行政樓等等，不同年齡段的孩子生活於此，他們都是來自實驗室的人造嬰兒，在技術手段下誕生，無父無母，只有伊甸園這個大家庭。

    從生物學角度來說，除了出生方式不同，他們和普通人類沒有太大區別。

    現在傍晚時分。

    嬰兒們躺在恆溫室裏吃着奶嘴，咿咿呀呀揮着肉嘟嘟的小手，時不時響起哭啼聲，引起保育員的注意。

    幼年孩童被安排在多媒體室收看新聞，瞭解世界大事，並有專門的指導員負責思想指引，培育他們的三觀，教他們要擁護上庭，長大以後爲人類做貢獻。

    年紀大一些的少年少女們就需要“留堂補課”了，根據每個人平時成績的不同，他們會被分配到不同的班級，學習相對應的文理科知識。

    對數字敏感的孩子會被傳授數學、金融等方面的知識，以後很有可能會成爲精算師之類的人物，爲當局或大企業效力。

    那些想象力豐富的孩子，則會被帶去參加理化生實驗，將來或許成爲學者，科學家，名字出現在某些重量級報刊上。

    體格出衆的孩子會更多安排各類運動、乃至早早接觸兵器，並強化擁護上庭的思想，以後會成爲各支軍隊的中流砥柱。

    至於那些什麼都不出彩的孩子沒事，可以進廠找個班上，去工地搬磚也行。

    雖然早就知曉《伊甸園計劃》的相關背景，但真的親眼看到，蘇默還是感覺很震撼。

    且不論裏面的道德倫理問題，光從結果而言，“缺人”問題已經永遠從人類歷史上抹除了。

    參觀完外圍設施，宮田隼人帶蘇默走向行政樓：“蘇團長，這邊請，我帶您去見見客人們。”

    宮田隼人帶蘇默來到頂樓。

    開門的一刻，看到裏面的光景，蘇默有些怔住了。

    (本章完)