第三十二章 公開偏袒

    “小顏，在想什麼？”趙耘笑着，看了看這一時沒有說話的朱顏。

    “沒有想什麼。”朱顏應着，聽起來，這個小詩菱比她想象得還有意思呢。

    “你們之前見過？”譚希玲看向朱顏，她到現在，對5班以及16班學生的印象，還只停留在前天曹校辦公室的書面資料上面。

    “週日來時，在公交車上遇到，聊了幾句。”朱顏說道，“我當時還好奇，現在，看來5班，和之前曹校說得不太一樣哦。”

    “小耘，你的疏忽，又是什麼情況？”譚希玲看着眼前的趙耘，以她對她的瞭解，她根本不會有任何疏忽出現的，“我們的到來，是爲了給你補過，還是和你一起，調教這羣學生？”

    “自然是，”趙耘笑了笑，“要彌補他們的短板，完成曹校的目標了，至於調教嘛，適當的時候還是可以調教的。”

    “這不太像你的作風呀。”朱顏看了一眼譚希玲，居然和她說出一樣的話語來。朱顏指了指譚希玲和趙耘，“你們很熟悉嘛？”

    “不熟。”譚希玲和趙耘異口同聲地說道，又都笑了起來。

    “不對，”朱顏看着面前的兩個，這才發現，這份默契和熟稔度，不亞於她們三個，只是譚老師，不太喜歡說話而已。

    “別猜了，她們兩個曾經，都是曹校的學生。”門“吱”地一聲，被推開了，李詩平走了進來。

    “真假的？”

    朱顏和丁凱玲對視了一下，不由得又看了李詩平，她們兩個人怎麼都不知道呢。

    “自然是假的。”

    李詩平笑着，之前不覺得，這兩天，越來越發現，她們兩個人之間有一種刻意的生份感，而這份刻意，也讓他覺得奇怪了。

    “李老師，是越來越會說笑了。”丁凱玲笑着，如果真是，她應該會知道的，但一直沒有聽趙耘說。

    “我和譚老師，就是一見如故，”趙耘笑道，“況且，曹校都把譚老師定爲我的學習對象了。”

    “哈哈哈。”門吱的一聲，又開了，曹校爽朗得笑聲，從門口傳了進來，“說得好。”

    這什麼情況？不是說好的閒聊嘛？其他三個人都看向了趙耘。

    “請不要用這種眼神看着我，”趙耘端起面前的茶杯，佯裝沒有看到進來的兩個人，“這二位，是不速之客。”

    “我在找朱老師，聽說在這裏，便過來看看了。”李詩平坐了過來，“紅茶呀，偶爾喝一點，也不錯，趙組長，賞一杯茶水吧。”

    “李老師找我什麼事呀？”朱顏看了看趙耘，又看了李詩平。

    “我聽5班的同學說，你給他們分了英語學習小組，比較新奇，特來瞭解瞭解。”

    “想好好閒聊，都被二位給破壞了氛圍。”趙耘把茶杯放到李詩平面前，又轉向曹校，“曹校，這紅茶偶爾喝一下，也還是不錯的。”

    “好，我正有此意，我是來找李老師的。”曹校走了過來，“老李走了，我自然就走了，你們當我空氣便可。”

    “空氣？曹校，您這是二氧化碳，還是氧氣呀？”譚希玲打趣道。

    “隨你們，你們聊你們的。”曹校揮了揮手，端起面前的茶杯，“嗯，偶爾喝喝，確實不錯。”

    “嗯，是分了組，名單在這裏。”朱顏把小組名單遞給了李詩平，“我們正在聊這事呢。都說這人員搭配得很好。”

    “哦，這是凌濛初的字吧？”李詩平拿過掃了一眼，看向丁凱玲。

    “李老師好眼力。”丁凱玲點了點頭，“只一眼便看出來了，佩服。”

    “哈哈哈，這可是我的學生呀。”李詩平得意地笑着，把視線移到了手裏的人員名單上，“這小組搭配得真不錯，基本上綜合了各科成績了，這下，我可以專心養花了。”

    “李老師，你這樣說，會帶壞新到的老師的。”曹校看了一眼李詩平，“有些事，意會便可以了。”

    “她們兩個可不是三歲小孩，”李詩平指了指朱顏和譚希玲，“要是真影響，也是她們影響我呀，你看，我這不是來討教來了嘛。”

    一屋子裏的人都笑了起來。

    “朱老師，你這個分小組學習的方法，好呀，”李詩平說道，“這小組一分，整個班都給盤活了。”

    “李老師，你這是在誇我呢，還是誇你的學生呢？”朱顏笑着問道。

    “自然是在誇你了。”李詩平說道，指了指這名單，“難道，這名單不是你排的？那是誰？”

    “師哥，你還別演了嘛？這演技太拙劣了。”譚希玲看着李詩平浮誇的表情，忍不住笑了起來，“你給我說說這名單裏，誰的歷史差，誰的好？”

    “好吧，被你們看穿了，”李詩平把名單放到了桌子上，一一羅列了起來。

    “哦，這樣看來，確實不錯。”譚希玲點點頭，“朱老師，你的小組方法確實不錯。”

    “也多虧李老師的寶貝學生的調整了。”朱顏笑道，這小組的方法，固然好，但是人員調劑也很重要，否則，要麼流於形式，要麼兩極分化。

    朱顏不由得，又想起她在靜雲帶的英語科代表李哲來了，與這個小詩菱可真是棋逢對手了，不知道她們兩個見面，會是何種畫面了。

    “朱顏，你的小目標估計很快就要實現了。”丁凱玲笑着，“但是，你在16班推行小組學習了嘛？

    “沒有。”朱顏愣了一下，“16班不是特強班嘛，我不抓，成績也不會差的。”

    “你如此偏袒5班，當着16班班主任兼年級組長的面，怕是不太好吧。”丁凱玲笑着，又補了一句，順手從後面的沙發拎了個小抱枕過來。

    “那你在16班的語文興趣小組成立了嘛？”朱顏很適時的反問道，好友就是這樣相愛相殺的吧，還好，她是教英語。

    “我已經交給科代表顧言希去籌備了。”丁凱玲眉毛一挑，她可是有備而來的，“我可是一碗端平的，至於，哪個班第一，可是由他們自己說得算的。”

    “我初來乍到，我這一碗水，是端不平了。”朱顏嘆了一口氣，端起了茶杯。

    “我就喜歡你份公開的偏坦，”趙耘笑着，拿過名單看了看，得意之情溢於言表，何菱菱的大局觀是越來越強了，這組分得很巧妙，既有利於新老融合，又綜合了各人的成績優劣，確實有利用於共同提升，“小顏，你這個分小組學習的方法很不錯。5班先試點，有效果，後期可以全校推行。”

    “好。就這麼定了。”曹校從後面走過來，拍了拍李詩平的肩膀，看着朱顏說，“期中考試時，看看成果。我相信，你不會讓我失望的。”

    “小譚，我等前明天，你的驚喜了。”曹校又轉向譚希玲，然後看了看李詩平，“我們兩個老頭子，該走了，不要打擾她們了。”

    “好，”李詩平應着，起身，朝各位擺了擺手，“走了。”

    目送着他們二人走出的身影，丁凱玲問了一句，“他們兩個來幹嘛的？”

    朱顏搖了搖頭，是爲了小組試點而來嘛，既有肯定又帶着希望？

    譚希玲笑着沒有說話，是爲了告訴她，只要是爲了實現目標，無論她們做什麼創新，都是可以的嘛。

    “他們只是個插曲，我們剛纔聊到哪裏了，繼續……”

    趙耘端起面前的杯子，朱顏得到曹校的首肯了，離她的目標又近了一步。