第一百三十一章：關鍵證人

    事情變得離譜起來。

    秦澤這一瞬間，腦海裏有很多想法。

    這些孩子被催眠了。

    腦海裏的自我意識大概所剩無幾。

    但仔細想想，催眠其實不是這樣的，催眠是內心的認知被改變了，但行爲方式，習性，還是以前那樣的。

    比如一個人被催眠，接受的指令，是他不喜歡女人。那麼他的其他生活習性不會變。

    只不過在女人方面，會和以前不同。會變得生理性厭惡。

    所以秦澤否決了催眠的可能性。

    因爲在胡律師看來，這些孩子——簡直就是一個型號不同外形的機器人……

    也就是說，這些孩子的差異性，被抹除了。

    這種事情，能辦到麼？

    秦澤說道：

    “胡律師，你繼續講，講講細節。”

    胡東風點點頭，依舊心有餘悸：

    “好，我最開始去了受害人幾個朋友家裏，我說我是校方的律師。”

    秦澤心道這很聰明。

    “他們都很歡迎我，我也與他們聊了聊孩子的情況，閉口不提受害人媽媽的那邊的事情，怕引起他們反感。”

    “一開始，我覺得沒啥問題，我甚至認爲，這孩子實在是太懂事了。”

    “他會幫父母做家務，做完家務後，還會認認真真將寫好的作業給父母檢查。”

    “我稱讚孩子懂事，他們都說是學校教的好，以前孩子可頑皮着。基本回家就是打遊戲，家務更是想都不要想。”

    “父母一個勁誇學校，我看得出來，孩子變化一定是很大很大，而且就是朝着他們期望的方向變化。”

    “大多數父母，對於懂事的定義，就是學習成績好，會做家務，不玩遊戲。”

    “他們自己明明是明白生活的複雜性的，但卻總喜歡周圍的人簡簡單單，符合他們對一個事情的粗暴認知。”

    “當然，我不否認，這個孩子真的很懂事，舉手投足間，都透着一股子自律。”

    “他簡直就像是被軍訓過一樣。”

    “我離開的時候，這孩子的父母都還在不斷道謝。感謝學校教出了他們理想中的孩子。”

    “孩子也對我說道；律師叔叔再見啊。”

    “這樣的學校，會存在校園霸凌嗎？”

    “我當時認爲是不會的，但我很快意識到了事情的嚴重性。”

    接下來，胡東風講述了他去的第二家，第三家，第四家……

    本着嚴謹負責的態度，胡東風訪問了很多家。

    到第二家的時候，胡東風就已經感覺到不對了。

    父母的反應如出一轍，但這種反應是正常的。

    可孩子的反應，不能叫如出一轍，簡直就是上一家孩子的復制粘貼。

    微笑的弧度，做作業時的坐姿，將作業給父母檢查時，甚至連拿着作業本的位置都是一致的。

    全部臺詞也一樣。

    “律師叔叔再見啊。”

    “那語氣，神態，口吻，一模一樣。我當時就起了雞皮疙瘩。”

    “但也有可能是巧合的吧？我這麼想着。”

    別說胡東風起了雞皮，秦澤也覺得細思極恐。

    這到底怎麼做到的？

    “第三家的時候，你應該可以想象我的心情，我基本上已經感覺到有些滲人和恐懼了。”

    “以至於我盯着第三家的孩子看，眼神有些不自然。”

    “而在離開的時候，那個孩子說的話，終於不一樣了。”

    胡東風的身子微微顫抖。

    秦澤將手中的玉米棒子扔進竹籃裏，然後拍了拍胡東風的肩膀。

    胡東風聲音打顫：

    “那個孩子說，律師叔叔，晚些見。”

    這句話連秦澤也都感覺頭皮發麻。

    這一下子，他之前的催眠論推翻了。

    “這些孩子……難不成……”

    胡東風搖頭：

    “我不知道，我不知道，我當時很害怕，他們表現的太一致了。”

    “我不敢朝着那個方向去想，因爲這超出了我的認知。”

    “但今天，你真真正正告訴我有魔法後，我想我知道了……這的確就是我想的那樣。”

    胡東風眼裏滿是恐懼和無助。

    他意識到了，自己對抗的是一個非人的存在。

    第一個孩子和第二個孩子行爲，語言，神態，語氣口吻，動作細節，全部一致。

    第三個孩子也一樣，但在離開時，第三個孩子說的話變了，他不是說律師叔叔再見，而是說，律師叔叔，晚些見。

    這彷彿是在表明，自己一直見的是同一個孩子。

    在第三次遇見後，這個孩子也意識到，自己還會不斷拜訪，於是他說，晚些見。

    當然，在兩三週前，胡東風雖然心裏感覺滲人，可也只是覺得，想不明白。

    他遇到了這種細思極恐的事情，但多年的教育依舊讓他不相信某些事情。

    他只是覺得，這些孩子必然有古怪。

    學校也有必然有古怪，值得調查。

    “這樣一家家拜訪完後，我最後都感覺，自己臉上的笑容，一定很僵硬。”

    “我將一切告訴了結衣，結衣卻是這樣說的，你是律師，你不是什麼正義的使者，你只是覺得怪，但你沒有證據。”

    “而且，小胡，你最好不要招惹這樣的東西，那位雷電法王，不也還活得好好的？”

    “家長們願意，他們樂於自己的孩子被恐懼支配，然後變成家長們期待的樣子。”

    “這就是買賣，這是另一起案子了。”

    “至於你的當事人，她無法提供證據，那個孩子也被檢查出來，沒有遭受任何虐待，身體健健康康的，這對我們很不利。”

    胡東風還記得古美門結衣的表情：

    “我們是正義律師事務所，但那是因爲我們一直能贏。”

    “小胡，我可以肯定，這學校不簡單，而這學校背後的勢力，更不簡單。你知道弱小的正義遇到龐大的邪惡，在衆人眼裏會怎麼呈現麼？”

    “當我們被打敗，輿論一定是我們身敗名裂，被真正的正義所審判。”

    連續多個孩子，都如同一個模子裏刻出來的，家長們都還感恩戴德。

    輿論一片誇，校方也從來沒有出過問題……

    這得有多大的保護傘？

    警方都不管，你一個律師去管？

    這就是古美門·結衣的思路，她知道，正義是相對的。

    如果那個時候，胡東風接受了結衣的說法，也許結衣不會有事。

    自己也不會淪落至今天的地步。

    胡東風說道：

    “我和結衣的爭執，就是這個時候開始的。”

    “她告訴我，沒有正義的，勝者就是正義。如果要維護正義律師事務所的招牌，就不要得罪等級太高的人。”

    “但我當時想法是……那這些孩子們，他們的無數可能性被抹殺了，真的好麼？”

    “這個學校必然是有問題的，如果不去調查，真的好麼？那個聲稱被虐待的孩子，他如果真的被虐待了呢？”

    “這是貴族學校，但本質上，是學校啊，是學校，就還會有無數的家長，擠破腦袋將自己的孩子送入學校裏……”

    “他們有知道真相的權力不是麼？”

    “我認爲我是對的，結衣卻說，一個理想主義是不能做律師的。”

    “那段時間，我和結衣處在矛盾中。”

    “但後來我知道，結衣其實一直在打聽，校方背後的勢力。”

    “結衣甚至……”

    胡東風再次哽咽了。

    秦澤沒有催促，只是將小板凳從胡東風對面，搬到胡東風身側。

    然後拍了拍他的後背。

    胡東風說道：

    “結衣甚至聯繫了校方，說要做他們的辯護律師，說一定有其他律師，會藉助輿論熱度，想着幫助那位胡鬧的母親，狀告貴校，她願意幫忙，做校方的辯護律師和法律顧問。”

    “結衣不是那樣的人，她或許會選擇性的伸張正義，不打必敗的仗，但卻不會助紂爲虐。”

    “也是那個時候，我才知道，結衣其實是被我說動了。她知道沒辦法勸我停下來，於是選擇用自己的手段幫助我。”

    “但校方拒絕了，校方聲稱，不會用任何律師。”

    “結衣也瞭解到，的確有其他律師試圖聯繫校方，但都被校方拒絕了。”

    “在確信校方拒絕一切法律援助後，結衣和我分析了校方的這個做法的動機……”

    “那就是校方存在不可告人的祕密，這是連律師也不能知道的。”

    “也就是說，校方現在最大的底牌，就是學生，家長，輿論的支持，但校方是經不起調查的。”

    “於是第二周的時候，結衣和我發佈了聲明，決定爲那個女士討回公道，決定起訴校方。”

    時間線到了這裏，秦澤有印象了。

    那是第二次接受喬薇財產的時候，他記得當時古美門結衣，選擇了與胡東風一起調查虐待孩子的案件。

    不得不說，秦澤很佩服這位結衣女士。

    佩服她對正義這種靈活的審視態度，佩服她明知如此，卻依舊堅守的底線。

    最佩服的，還是她對朋友的情誼。

    有一句話是，越是研究法律，越不相信人性。

    但顯然，胡東風和結衣女士，都是異類。

    這樣的人不多見。

    胡東風繼續說道：

    “於是我們決定，進入校內調查。”

    “結衣和我有不同的分工，結衣負責進入校內調查，我負責在校外取證。”

    “我們是這麼計劃的。”

    “但當我的當事人，也就是受害的那位孩子聽說結衣要進入校內調查時，他忽然一改往日的癡呆，十分嚴肅的警告我，不要讓任何人進入校園！”

    “可任何事情，都需要取證，不進入校園，不去真正觀察學生們的生活，單憑孩子和母親的言論，單憑這些學生們機械般的表現……是無法取得勝利的。”

    “無數人只會讚揚學校的手段，會有更多人渴望將孩子送進去。”

    “我和結衣想法一致，這些孩子遭受了可能類似‘電擊’的刑罰，再加上軍事化的管理，於是才一個個都那麼統一。”

    “因爲我也調查了這些孩子在小學時候的表現，也從父母口中得知，他們以前或多或少，都是有調皮頑劣的一面的。”

    “也就是說，這些孩子，的的確確在進入井泉學院後，才有了變化！”

    “可你知道麼……秦先生，那個孩子幾乎是帶着哭腔說，不要進去，不要進去……只需要把事情鬧大就好。但千萬不要進去。”

    “那一刻，我感覺到這個孩子似乎知道些什麼。”

    “可當我向他詢問細節時，他又不可能說。”

    只需要把事情鬧大就好……這句話讓秦澤皺起眉頭，瞬間心裏就有了答案：

    “那個孩子現在在哪裏？”

    和胡東風不一樣，秦澤的想法，一開始就是脫離現實層面的。

    奔着詭異的解題思路，他已經想到，胡東風拜訪的九個孩子們……

    恐怕共用着一個人的腦袋。

    這也是他被胡東風當時的講述，震撼到頭皮發麻的原因。

    他幾乎斷定了，校園裏存在某種詭異力量。

    也許是某個舊曆者，比如“校長”這種職業？

    又或者……情況更糟糕。

    是某個降臨的舊曆形態的黑歷者，或者壓根就是某個降臨過來的舊曆生物？

    總之，那個校園裏，一定存在某種特殊力量。

    但問題是，這個“當事人”，聲稱被虐待的孩子，是怎麼免於被“奴役”的？

    這個孩子的的確確是掌握了某些情報。

    可偏偏，這個孩子又什麼都不肯說。

    這孩子到底有何特殊性？能夠逃出校園，且保持着自己的意志？

    他如果害怕那個學校，那麼他正確的做法，是聯繫媽媽，讓自己轉學才對……

    秦澤眯起眼睛，似乎察覺到了不對勁的地方。

    “這個孩子在哪裏？他明明害怕學校，卻又對媽媽說，學校在虐待他，這樣一來，就建立起了母親與學校的矛盾。”

    “這個矛盾建立後，他又對你說，只需要把事情鬧大……但不要進入校園！”

    “胡律師，你難道不覺得，這個孩子在借力嗎？”

    “他知道你們面對不了這股勢力，但又知道，這股勢力很危險，必須得解決。”

    “但他不想暴露自己的特殊性，於是也不好對你說清楚……只希望你們能把事情鬧大，鬧大到……足以引起官方的注意。”

    胡東風不解：

    “你說的官方，是警方嗎？”

    秦澤搖頭，忽然露出笑容，手指指向自己：

    “我說的官方，是指的我。”

    胡東風一愣。

    秦澤說道：

    “這個世界，遠比你想象的複雜，但不是人性複雜。”

    “胡律師，那個孩子在哪裏？也許你問不出來的話，我能問出來。”

    “你可別告訴我，孩子已經遇害了？”

    胡東風搖了搖頭。

    這起案子，他的親朋都受到了威脅，他也在自己家裏，遭受到了匪徒入侵。

    而他的朋友結衣，現在下落不明，只是接到過一通電話——

    電話的內容，是希望他能來學校裏，接古美門結衣律師回去。

    而那個孩子，強烈要求不要去學校，否則萬事皆休。

    胡東風猜到孩子知道些什麼，但卻苦惱於對方就是不肯說。

    但出於保護證人的心思，他也將那個孩子藏匿的很好：

    “那倒是沒有，那個孩子我已經藏起來了，也在東郊。”

    “帶我去見見他，真相很快就會揭曉。”

    (本章完)