第六二七章 有道

    當斐潛再一次登上桃山的時候，學宮基本上建設差不多了，還有一些掃尾的工作還需要後續來做，但是可以慢慢來，不着急。

    斐潛信步而上，令狐邵陪在一旁。

    顯然這樣的一個地點很是對令狐邵的胃口，修建的事務繁雜，基本上全部是令狐邵忙裏忙外，整個人幾乎都曬黑一層，但是他卻毫不在意，顯得十分開心。

    令狐邵指點着腳下用灰白色的石頭鋪就的臺階，說道：“此階從山下衢門而上，共計八百餘級，雖非整板鋪就，然勝在品色盡同，遠望之同白練纏繞，若是春華之時，滿山樹綠，桃花嫣紅，山徑石白，學子衫青，幾爲人間勝景也！”

    說到此處，令狐邵微微仰起頭，雙眼當中露出憧憬之色，顯然是沉浸在自己的想象當中了。

    斐潛微微點頭，笑了笑，邊繼續往前。

    春天當然是欣賞桃花的最佳時刻，可惜現在正值秋季，山上山下的桃樹上的殘葉搖搖欲墜，一陣秋風吹過，片片黃葉如蝴蝶般飛舞，不過因此也別有一番蕭瑟之意，想必不少傷感悲懷的文士定然會對此情此景流連忘返，吟詩作賦。

    漢代畢竟沒有什麼便捷的石材切割機械，因此能夠像現在這個樣子，用零散敲下來的石頭拼出一個平面來做爲臺階，已經是非常奢侈的行爲了，而像是用全用石板鋪路，那就要提升到國家的層面了，比如之前在雒陽的大街……

    令狐邵回過神來，問道：“敢問中郎，山下稱之爲衢門，此徑可爲何名？”

    斐潛想了想，沉吟了一下，說道：“就稱之爲‘有道’吧……”

    “有道？”令狐邵喃喃念了一下，不由得撫掌而嘆，“妙矣，妙矣，入得衢門，學徑有道，正合此意！”

    斐潛笑笑，並沒有說話，而是繼續往上。

    其實斐潛的這個“有”字，也並非只有一層的意思，既然是借林宗之名，用個“有道”二字也是呼應，而且也可認爲是風雅頌裏面的意思，卻也可認爲是道德經之內的含義，就看各人的文化水平和理解能力了。

    學宮建在半山腰上，也就是原來殘舊道觀的舊址，因爲材料轉運不易，所以能利用上的也就儘可能的去利用了，地基按照斐潛的要求，往下多挖了三尺，然後埋入石條作爲地基，這樣一般情況下在其上的建築物也足夠穩當了。

    學宮以青白色爲主，青色的磚，白色的牆，根本沒有什麼雕樑畫棟，一切都是最簡單最樸素的模樣。

    學宮分爲三進，進了三聯的正門之後，便是碩大的正正方方的一個殿前廣場，想必是用來舉行入學典禮等儀式的場所，左右各有上下兩層，一共四間大的廂房，可以容納較多的學生共同上課。

    大殿之中並沒有什麼孔子像又或是什麼聖人像，所以這裏並非祭奠孔夫子，大吃冷豬肉的場所。在大殿當中於北方位之處，設有一個小講壇，兩旁有香爐屏風，講壇之下設有白茅席，其實有些像是在荀家講壇那樣，是屬於經辯的場所。

    經辯，人數多的又稱之爲清談。

    其實就是人們在探索和思考的過程當中，對於本和末、有和無、動和靜、一和多、體和用、言和意等等諸多具有哲學意義的命題進行深入的討論。

    後來佛教傳入之後，又將這個模式採用了。

    經辯一般是一個人爲主，清談則是有點像後世的辯論賽。談話的席位稱爲“談坐”，談論的術語稱爲“談端”，言論時引經據典稱作“談證”，談論的語言稱爲“談鋒”。

    通過“闡論”，“問難”，“談助”之後，可以協調一致，握手言和，或者各執一辭，互不相讓，於是有人出來調停，暫時結束談論，稱爲“一番”，以後還可能會有“兩番”、“三番”，直至得出結論，取勝一方爲勝論，失敗的一方爲敗論。

    斐潛環顧着整個的大殿，除了講壇之外，並沒有什麼其他的掛像啊，神位啊，木雕啊什麼的，有的只有濃厚的學術氛圍，想必在將來這裏會有衆多的學子彙集在一起，堅持着自己的觀點，爭論得面紅耳赤……

    在漢代，更多的是對於人，也就是自身能力的尊敬，還沒有提升到對於神的膜拜境地，也有沒有抽象化的聖人模樣……

    斐潛看着三階而上的講壇，說道：“孔叔可有意登臺一論？”

    令狐邵連忙擺手說道：“邵文學淺薄，何德何能？”

    “孔叔現爲學宮博士，如何不能登壇暢言？莫要過於謙虛，學問之道，有進無退……”斐潛呵呵笑着，說道，“若非潛俗務纏身，也欲於此坐而論道，當可欣慰生平也。”

    當然，斐潛也只是說說而已，別看現在自己的身份是兩千石的官員，但是拿到漢代的學術界，看得卻完全不是官秩，而是看對於經文的理解和掌握，因此斐潛在漢代學術界還依舊是一個名不見經傳的小人物而已，況且自己的情況自己清楚，這兩年雖然也是勤學苦讀，但是那裏能和那些生下來就待在書卷旁的人相比？

    二進之內，過了大殿的便是兩座功能性的閣樓，藏和議事堂，一左一右一高一低的立在大殿的側翼兩側，這是青龍白虎位的意思麼？

    漢代也講究這個？

    斐潛不是很懂，所以也不予置評。

    在藏和議事堂的兩側靠外一些的也建有廂房雙層的小樓，房間大小比殿前的小一些，分成了每層三間，這樣一來，學生上課的場所基本上就是足夠了。

    在大殿之後的小廣場中間，還單獨建了一個小二層的樓閣，在樓下擺放了左右各二，四個大甕，蓄滿了水。小樓上層懸掛着鐘鼓，晨鐘暮鼓，啊，不是，應該是晨鼓暮鍾，後來的佛教不知道爲什麼搞成顛倒了的，或許是譁衆取寵，另類獨行？

    在走廊的兩側盡頭是一幢樓房，上下三層，都是一門一窗的耳房模式，空間都不算大，應該就是留宿學子的住宿了，在二進院子的左右盡頭各開有一個側角門，但是在一般情況下都是關閉着的。

    關於這種房間內有沒有廁所？有沒有澡堂？

    抱歉。

    古代有一個傳奇物品叫夜壺。還有一個叫沐休假的東西。

    經過了間隔作用的圓形院門，就進入了最後面的院落。這個區域顯然是提供給學宮博士們居住的了，利用原本的植被，又借來山溪開了一灣的池塘，碎石小徑在桃林內蜿蜒，幾個錯落的小院子沿着山勢分佈，各有韻味。

    還有一棟單獨的三層的小樓矗立在道路的一側，而在桃樹和池塘之間，還建有一個雅緻的小亭。

    當然，各個小院的規模肯定比不上那些大戶人家，但是勝在獨門獨院，各不打攪，因此總體而言，不管是環境還是設施，都還算是齊備了。

    食堂、廚房以及其他一些雜物房等等設備自然都是在學宮之外，東面的一點的地方，按照令狐邵的說法，就是書卷純淨，豈容煙火所染……

    雖然有些偏激，但是倒也沒有什麼錯，漢代倒是沒有滅火器，雖然有儲水的大甕，但是真要是發生火災了也是頭痛，因此隔離竈火也是應該的。

    整體看下來，斐潛還是比較滿意的，或許將來有機會再擴展一下，但是現在這樣的架構已經足夠支撐起容納一定的學員了。

    萬事俱備啦，只是這東風走得也慢了些……46