第 2 章 系統的打開方式

    “喂，系統在嗎？能不能出來解釋一下？”

    “你再不出來，我給你差評了！”

    ……

    馬天跟個神經病似得嘗試了半天，發現系統一點都不帶鳥他的，還是坐在凳子上放棄了。

    看着論文裏滿滿的數學公式，馬天深吸了一口氣：

    瑪德，這是逼我啊，“深藍，加點！”

    馬天繼續在數學Lv1後面的那個“+”號點了一下，他猜測應該是自己的數學等級不夠才看不懂論文的。

    隨着一道腦海中的亮光閃過，馬天發現自己腦海中又多了實分析、代數學、拓撲學、微分幾何等知識。

    等腦海中平靜之後，馬天繼續看向了那篇《基於混論理論提高定位精準度的探究》論文。

    果然這次加點過後，他又能接着看下去了。

    ……

    其中x₀= C₀B - cosB(C₁sinB + C₂sin³B + C₃sin⁵B + C₄sin⁷B)， t = tanB

    N = a /(1 -è²sin²b)½，η²=è² cos²B，è爲偏心率

    ……

    式中，B爲投影點的大地緯度值，x₀爲由赤道到地面點P在參考橢圓球上的投影……

    半響過後，馬天又沉默了，因爲他還是只能看懂一半，只能默默又點了最後的一下數學的“+”號。

    數學直接變成Lv3（0/100000）。

    這下好了，所有分類學的＋號沒了，而馬天腦海中直接迭代了2分鐘的知識傳輸，他也終於看懂了這篇論文了。

    簡而言之，這篇論文就是一個基於混沌理論的算法，旨在解決加密定位問題。

    當然這論文只是理論，但是馬天卻突然發現腦海中多了非常多的想法，比如看到這個算法就聯想到了一些應用場景，比如衛星定位，地圖導航什麼的。

    這不由令馬天沉思起來，是數學加到Lv3把他的腦袋也變靈活了嗎？如果是這樣的話，倒也不虧全加數學的點了。

    拍拍屁股，心情大好的馬天開始規劃起了自己的未來。

    首先肯定的是，這篇論文價值不菲，他可以直接拿去發期刊了，記得學校是對發頂刊的人是有獎賞的，萬一這篇論文上個nature的話，那他大學的錢豈不是不用愁了？

    所以，第一件事肯定是想辦法把這個論文發表出來。

    第二件事嗎？當然是解決肚子餓的事情了，看論文看得着迷，一不小心都快到飯點了。

    等等，馬天突然意識到，自己現在還是個窮光蛋啊。

    沒錯，現在是大一，他又是個孤兒出生的，靠每個月領着學校的低保500塊過日子呢。

    “不行，論文發表需要很久，而且學校打錢也很慢，吃完飯一定要想辦法先賺錢！”馬天喃喃道。

    參加工作十幾年，現在突然讓他過着別人接濟的日子，哪怕是學校的接濟，馬天也受不了。

    隨便在食堂應付了一口飯，馬天思考着賺錢的辦法。

    “我現在一個本科生能賺什麼錢呢？”馬天思考着。

    送外賣？發傳單？搖搖頭，馬天拋棄了這些想法，這太丟穿越者的臉了。並不是馬天吃不了這個苦，他什麼苦都吃過，而是吃這些苦又提升不了自己，性價比不高！

    思來想去，馬天突然發現，他哪怕重生，以現在的本事，好像也沒有任何能快速賺錢的本事。

    繼續去企業上班也沒人要啊，大一的本科生人家鳥都不鳥你。

    而且都重生了，再去給別人打工，太給系統和讀者們丟臉了吧。

    沒辦法，馬天只能又把目光打量起自己的系統了，先把論文抄出來吧，然後看看影響值是個什麼東西，系統不是說影響值能影響他的一切嘛？

    萬一這東西能兌錢呢。

    說幹就幹，馬天直接走去了學校的電子閱覽室，借用學校的電腦，白嫖怪就是他沒錯了，誰讓他買不起電腦呢！

    找到一個空位，馬天坐了下來開始寫起了自己的論文。

    直至被電子閱覽室管理員阿姨提醒：“同學，到點了，明天再來吧！”

    原來他不知不覺已經碼到晚上9點了，電子閱覽室要閉館了。

    “啊，阿姨，不好意思，我現在把文件保存到我的U盤裏，馬上收拾東西離開！”馬天不好意思道。

    “嗯！”電子閱覽室阿姨點了點頭，倒也對愛學習的學生多一分寬容。

    把沒寫完的論文保存倒U盤裏的馬天離開了電子閱覽室。

    回到寢室時，室友基本上都在了。

    馬天的室友有三個，一個就是早上叫他上課的吉磊明，跟他玩得比較好，經常一起上下課。

    一個是倪志權，是個葬愛少年，天天頂着個長頭髮、大耳機沉浸在自己的遊戲和音樂裏。

    最後一個是翁賢光，是個書呆子，每天不是看書就是在看書的路上，對寢室其它三人頗爲不屑，保持着距離。

    倪志權和翁賢光說是室友，其實跟馬天和吉磊明都不怎麼玩。

    見到馬天回來，也只有吉磊明打了一個招呼，問道：“馬哥，你去哪了？你的校園卡我給你放桌上了！”

    “去電子閱覽室弄了點資料。”馬天簡單回答道。

    “哦！”吉磊明也不多問，馬天沒有電腦，經常去電子閱覽室弄資料他也是知道的。

    一時間寢室有點沉默，馬天整理着牀下的桌面，看到高數書卻是萌生了一個想法。

    直接拿着書走到正在QQ聊天的吉磊明面前。

    “馬哥？有事？”

    “沒什麼，就是問問你，現在的高數講到哪裏了？”馬天回答道。

    吉磊明：“現在講到導數與微分了！馬哥，你是有什麼不會的問題嗎？”

    馬天：“不，我的意思是你有沒有什麼不會的，我可以給你講解！”

    “啊——”吉磊明不由長啊出聲，用手抓了抓腦袋沒搞清馬天是在搞什麼。

    他對牀的翁賢光也是嗤笑一聲，繼續看着題，估計是覺得今天的馬天實在搞笑。

    “馬哥，你認真的？”看着滿臉認真的馬天，吉磊明再次確認道，看到馬天點了點頭，只能打開書指着後面的一道習題，配合道，“這道題我就不會！”

    馬天看向了題目：

    設x =√（t²+ 1），y = ln(t +√(t²+ 1))，求d²y/dx²|t = 1的值爲——

    這題太簡單了，馬天拿起了吉磊明桌子上的筆和紙張，直接把步驟詳細寫出來，一邊寫還一邊講解道：

    第一種方法就是先求dx/dt，再求dy/dt，然後用(dy/dt)/(dx/dt）得出dy/dx，最後求二次微分就行。

    第二種方法就是把t換成x的表達式，帶入第二個公式中，這樣的話，y = ln(√（x²-1)+ x )，再求dy/dx，最後求二次微分。

    兩種方法的最後公式都爲d²y/dx²=-(1/t²)(√（1+t²)/t)，把t = 1代入，最後結果爲-√2。

    吉磊明愣愣地看着馬天，一時覺得馬天很陌生。

    馬天則是沉入了腦海中的數據面板，發現影響值還是0，納悶道：“吉磊明，你聽懂了嗎？”

    吉磊明瘋狂點頭。

    “你真的聽懂了？”

    “我肯定聽懂了，馬哥！”

    “奇怪了！”馬天帶着疑惑回到座位，教別人數學得不到系統的影響值嗎？系統的打開方式該是什麼呢？