第208章 煉出一口鍋

類別:科幻靈異 作者:月光下的葉字數:2377更新時間:24/06/28 17:54:50
    田老師對自己學生還是有一定瞭解,上學期他們每個人的表現如何門清,

    對於蘇青,他不認爲這個天才女孩有煉器天賦,雖然每次她的成績都很好,卻是死記硬背的效果,只要下點功夫誰都能做到。

    這學期到實踐課就不是那麼簡單了,要按照每個學生製作的實物,給出成績。

    無論是以後考機械專業還是煉器師,這學期有煉器天賦的學生,成績都會很高,蘇青那種類型的學生必然會成績下滑。

    他關注着每個房間監控,一邊看一邊點頭,第一課,學生們還算知道選擇簡單的材料。

    咦!!那個蘇青在做什麼,原本蘇青選了一張獸皮,他就奇怪,蘇青想要製作什麼,煉器師一般喜歡用獸皮做裝飾和武器外套,極少有人用來做煉器的主材料。

    他還納悶蘇青怎麼選擇一張獸皮和一塊黃金礦石,到底要做什麼?

    就看到蘇青把一張獸皮團成一團扔進煉器爐,這是要做什麼,獸皮也能煉製真是胡鬧,看來蘇青對煉器是一點不上心,理論學的再好,到實踐上就不行了,這讓他想給個及格分都難啊。

    田老師不在關注蘇青,轉頭看向其他房間的監控,咦!那個憨小子孟縭還不錯,選一大堆鐵礦石,這是想做一把武器嗎?

    已經初步煉製出的鐵水定型後,孟縭開始用煉器錘在捶打鐵塊裏的雜質,嗯這才有點煉器的樣兒。

    蘇青才不管,田老師怎麼看她,反正她製作出一件東西就可以,

    靈犀皮扔進煉器爐,引動火力,手裏掐着靈訣,用靈氣小心的翻動爐子裏獸皮,神識認真盯着,獸皮的組織結構一點一點改變,面積在逐漸縮小,越發變得緊密,最後一張一米見方的獸皮拿出來還剩一尺多點,也就是做個小皮包。

    蘇青又把那黃金礦石扔進去煉製,制模,拋光鑽孔,最後做成包包上的裝飾品和包帶上扣袢。

    蘇青把獸皮鋪在臺子上,從自己的文具袋裏掏出一根符筆,沾着硃砂,開始在獸皮上畫圖,

    她知道這裏有監控頭,剛剛神識往外探了一圈,見田老師根本不會關注她,就算看到,田老師也不明白她畫的是什麼?

    其實這是一個簡易的空間陣法,通過把材料煉製緊密,造成空間摺疊,在刻畫上陣法,具有乾坤包效果,只不過使用時間不長,根據煉製人的修爲和材料有關。

    蘇青手中符筆雖然軟踏踏的,畫出圖案卻像刻畫在獸皮上一樣,

    這個圖案她不知道畫了多少次,每次靈氣一運行,都會使得獸皮破裂,沒想到靈犀皮的質量真不錯,居然能承受住自己靈力的刻畫,耶!!成功啦!

    蘇青露出微笑,找出一根針穿上一股特殊絲線,她在空間找到的,老祖說的冰蠶絲非常結實。

    把煉製好獸皮縫成一個包包,裝上鎖釦,邊角料的皮子做成挎包帶子,端詳下還不錯,自己揹着正合適,外表看着又不大。

    蘇青的功課完成了,還要拿給老師看看,田老師要根據學生作品打分呢?

    她收拾下東西,沒用扔到垃圾桶,拿好自己的東西,走出煉器室。

    已經有其他同學在交功課,田老師看過,說出優缺點,指教下應該注意什麼,

    在光腦輸入個人成績,等到月底結算時候,學校教務處會把所有學生的積分彙總,打入每個人的學生卡里。

    大部分學生都是選擇煉製金銀類型的器具,也有選擇鐵質的,比如孟縭,

    可是看到孟縭煉製出東西,田老師沉默了沒發評價,因爲那就是口平底鍋,而且是個相當大的鍋,

    他就鬧不明白,這貨費勁吧啦,煅燒,煉製,捶打,他還以爲孟縭要做把匕首,最後怎麼變成一塊平板鍋。

    “孟縭,我讓你們煉製,你哪怕做出一把菜刀,也行,怎麼做出一口鍋,就算鍋你也做的有點藝術性,小巧些,你打出一個平板,稍微弄個一寸鍋沿兒,這樣算是鍋嗎?能幹什麼?”

    “哈哈哈!!”田老師的話,引來同學們嘲笑,

    孟縭卻不在乎,反而興致勃勃的說道:

    “田老師,我煉製的可不是一般的鍋,可是個好東西,名字叫鐵板燒,把肉和菜,在上面烤熟,抹上醬料,可是非常美味的,

    我發明的新式廚房工具,你看下我捶打了生鐵不下萬次,把鐵中雜質去除了多一半,質量絕對槓槓的,把鐵板燒往火上一放,。。。。。。”

    孟縭能說,一通胡吹,仔細說如何烤肉,烤蔬菜,說到美味之時,還回味無窮,讓大家都覺得有點餓。

    田老師聽得頭疼,頭一次遇到他教的學生,煉製出一口鍋,還是跟一塊板子差不多的鍋,馬上制止了孟縭滔滔不絕,

    “好了,下一個。”

    排在孟縭後面是的蘇青,看到蘇青遞過來一個皮包,

    田老師心裏嘆口氣,“拿過來我看看,嗯,製作的還算精緻,針腳細密,當個挎包不錯,好了,下一個,”

    多餘的評價都懶得說,反正也沒有煉器天賦,他也不費那個勁兒了,

    周培蘭的弟子,自有她操心,誰也不能做到上百門的功課都擅長,能及格就好,小女生做個皮包也可以理解。

    蘇青掃一眼,身旁樂不可支的孟縭,就知道這貨什麼心思,還不是惦記上鐵板烤肉,居然會想到做個鐵板燒,真行,爲了吃可費心思了。

    學校有規定,學生完成的作業,扣除幾個學分後,就可以帶走,歸學生個人所有,

    但一些珍稀材料和武器受到限制,這些自有教務部的老師們負責,走出這層樓時候,都要做好記錄,使用什麼東西,製作了什麼,可兌換物品可以拿走,不屬於的東西,要上交學校。

    有人會用學分兌換,比如蘇青和孟縭,他們煉製的東西都有用,大部分學生根本不稀罕,直接扔下就走。

    對於學校的煉器課程,蘇青根本沒有認真學習,懂一些就好,跟老祖教的一比較,天差地別,所以能及格就行,才不管田老師怎麼看她。

    至於孟縭,買的煉器設備就是爲他準備的,

    蘇青在潛移默化中,把修真界的煉器手法融合在現代煉器學中,讓孟縭一點點掌握,反正就是稍微改變那一點,

    例如煉製時候,火候的大小,模型的樣式,鍛造過程中如何做,

    老祖傳了一套神錘九煉的煉器方法,非常適合孟縭,他力氣大,能把每種材質淬鍊到雜質極少的純度。

    蘇青便讓孟縭多次有規律的捶打材料,讓他一點點掌握神錘九煉,

    當然這套錘法,蘇青也會,就是不喜歡自己一個嬌俏女孩子,拿着大錘子噹噹當錘一塊材料的場面,多不美好的畫面,所以就讓孟縭自己努力吧!

    蘇青想要煉器,大多數會躲在玉墜空間偷偷練習,表面還經常誇讚孟縭的煉器天賦比她好,自己比不上他,也就是得個及格分,