第16章：第一次反饋

    “呼。”

    姜河從睡夢中驚醒，連內襟都被冷汗浸溼。

    方纔他夢到龍虎幫的人找上門來，當着他的面殺了三個徒兒，最後才斬下他的頭顱。

    “不會的，無涯門不可能這麼快就倒下，現在只是初顯動亂。龍虎幫的人絕對不敢這般肆意妄爲，直接在衆目睽睽下殺人。”

    姜河喃喃自語，舒緩着自己內心的恐懼。

    “必須得快速突破到後期，否則毫無自保能力。”

    龍虎幫幫主譚元盛，一掌就幾乎讓他喪失了戰鬥力。

    這便是與練氣後期之間的巨大差距。

    到了練氣後期，很多法術的威力便有了質的飛躍。

    比如他施展的火球術，連隔壁家普通的靈鳥都難以命中。

    哪怕他疏於練習，可好歹是練氣六層。

    但到了練氣後期，法術就不會如此笨拙。

    先前的逃脫太具有僥倖色彩，他推測譚元盛在與趙秋君的鬥法中，損失了太多靈氣，又需要保存狀態去追殺趙秋君。

    不然早一道法術轟死他了。

    “淨元玉...”

    他要如何在築基妖蛇手中拿下淨元玉呢？姜河有些苦惱的嘆了口氣。

    哪怕是是主角之一的林赤，也是靠着未來的後宮，如今的築基長老柳婉的幫助下，才取得淨元玉。

    而且，這裏還有一段極爲爛俗的情節。

    在兩人與妖蛇的爭鬥中，林赤陰差陽錯的交出了自己的一血...

    院中，姜河活動着筋骨。

    背部的傷勢已經好了不少，儘管還是疼痛，但也不影響活動了。

    他雙眼微閉，呼吸深長而均勻。

    心跳隨着呼吸逐漸沉靜，感受着體內靈氣的流轉。

    驀然，姜河睜開雙目。

    施展起先前施展的身法。

    時而輕盈如風，腳步幾乎不沾地面，步伐變化無常。

    時而疾如奔雷，動作猛然加速，眨眼功夫便瞬移數米。

    這套身法名爲流雲逐雲，在生死危機前有所頓悟。

    如今回到藍星，也能當個蜘蛛俠，只是在練氣後期的修士眼裏，這個身法也如同小孩子過家家，一個木囚術就能將他關在籠子裏。

    不過，應付大多中期修士還是可以的。

    自己現在最缺乏的還是戰鬥經驗。

    衆所周知，主角登場，黃金大世降臨，無數爭端開始，讓主角不斷歷練成長。

    相應的世道也會混亂，今後難免會遇到各種各樣的爭端。

    以後得抽出時間練習術法了。

    如此想着，姜河回到家裏。

    屋內燭火早就熄滅，光線暗淡。

    姜河卻隱隱感到有人在窺視自己，轉頭一瞧，就看到一個面無表情的小臉在客廳的窗下望着他。

    這場景就跟恐怖片似的，嚇的姜河頭皮發麻。

    修真界，有鬼，好像很正常？

    姜河急忙施展一個照明術，仔細看去，才發現是衿兒在窗邊的桌上伏案看書，微稀的月華探照到泛黃的書頁上。

    先前睡的迷糊，出來時竟然沒注意到還有個人在客廳。

    “衿兒，這麼晚怎麼還不去睡覺？明天再看吧。”

    姜河鬆了口氣，耐心的勸導。

    衿兒收回眼光，默不作聲的繼續看着桌上的書，好像根本沒把他的話聽進耳裏。

    看她一副無動於衷的樣子，姜河心底有種莫名的煩躁升騰而起。

    上前幾步，正打算強行將她抱回房間，卻發現她的眼光久久凝滯在其中的一行字上：

    “君子有三樂，而王天下不與存焉。

    父母俱存，兄弟無故，一樂也。

    仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也。

    得天下英才而教育之，三樂也。”

    她怔怔的撫摸着“父母”二字。

    仰不愧於天，俯不怍於人...

    姜河一時間有些釋然，將小女孩輕輕攬入懷中，柔聲道：“睡不着也沒關係，等會師尊給你講故事。”

    他一邊將衿兒抱起，一邊碎碎念着，

    “以後把師尊當成你的父親也沒關係，如果你願意的話...你還有兩個愛你的師姐，你從來不是一個人孤單的生活。現在不想說話沒有關係，等以後相信師尊了再說話也不遲。但可不能一輩子都這樣哦，你的兩個師姐會很擔心的...”

    小女孩長長的睫毛撲閃着眨動，瞳孔卻是茫然而無神，也不知道是沒在聽還是聽懂了。

    隨即姜河將衿兒抱進了自己的房間。

    三個徒兒還是習慣在一起睡覺。

    這麼晚了，他也不打算去打擾她們。

    反正今天白天已經休息了，哄完衿兒後睡覺後，讓她睡自己牀上。

    再繼續繪製符籙。

    姜河打定主意，又溫柔的撫摸衿兒的腦袋：“想聽什麼故事啊，師尊可是知道很多有趣的故事哦。”

    他知道衿兒現在還不會說話，但這不會一蹴而就。

    需要在平時的生活中不斷主動去與她溝通，這樣才能打開她的心扉。

    於是將她放到牀上，將被子掖好。

    絞盡腦汁的回憶起曾經聽過的童話故事，半響，用一種溫柔、輕鬆、稍微有些低沉但富有情緒的語氣講了起來：

    “從前，有一枚天鵝蛋在鴨窠裏被母鴨孵出後，因爲長相與衆不同而被大家當成醜小鴨。因此，自從蛋殼裏爬出後來便到處捱打，被排擠，被譏笑，不僅在鴨羣中是這樣，在雞羣中也是這樣...”

    思考良久，他決定說醜小鴨的故事。

    這個故事富有教育意義，表達了如果有理想，有追求，並爲目標而努力奮鬥，即使身處逆境也不要緊的理念。

    他覺得還是比較適合衿兒現在的處境。

    在他溫柔的語氣中，衿兒茫然的眼神也逐漸聚焦，專注而認真的看向他的臉。

    一篇故事講完，大眼睛卻還是有神的盯着他。

    這睡前故事怎麼還讓她越聽越精神了？

    但這還是衿兒第一次對他的接觸，有着隱隱的正向反饋。

    無奈之下，姜河又搜腸刮肚，講述起了其他故事。

    幸好在前世的教育中，光從課本上就學到了不少優秀的童話故事，儘管記得不太清，配合用自己的語言補充。

    讓這個沒聽過故事的小女孩入迷，那還是綽綽有餘的。

    不知過了多久，衿兒已經沉沉睡去。

    姜河也不禁打了個哈欠，白天沒有休息太久，還不足以舒緩他高壓的精神狀態。

    可是，現在沒有時間讓他休息了。

    略微提振精神，便打算開始了今天的制符。

    門外忽然傳來極其細微的動靜。