第三百零三章 基礎才顯威力大（第五更）

    一直沒怎麼說話的朱標聽到里長提牌坊，瞬間有了想法，他記下了，牌坊行。

    牌坊多了，而且沒有的也能臨時想個名字給。

    等打了勝仗，爲下丘村添兩個牌坊，大家都高興。

    朝廷惠而不費，下丘村又覺得有牌面，反正兩邊都知道錢是不能作爲賞賜來用的。

    “朱里長，下丘村欲建學堂？”朱標喝口啤酒，問起正事。

    “私學和族學自古有之，私學者通常爲致仕官員和隱士爲師，教授一地孩童。

    族學應如下丘村的學堂，爲下丘村孩子所開，外人亦可入內，要求甚嚴。

    此兩者，學優者免去一應雜費，甚至給予補貼。

    而學習差的孩童，連續兩年學無所進，亦要逐出學堂。”

    里長先講以前個人出錢辦學的事情，其實還有一種是村學。

    大的村子，有錢人僱先生來教孩子，叫善人。

    人家拿那麼多的錢找人教你孩子，你還好意思說人家爲富不仁嗎？

    啥？好意思？而且還嫌你給得太少了？這是哪個朝代的人能幹出來的事情？

    反正就是歷史上的私學很多，選好的子弟來傳承衣鉢。

    遇到學無寸進的，立即趕走，滾！給錢都不行，就不要伱，看到便煩。

    朱標一下下點着頭，問：“下丘村辦學，教學子們什麼？”

    “不教學子，學子等着時政的事情出來印出刊物，他們自己看，現在學記賬和買賣規則。

    下丘村專門教孩子，只教識字與簡單的算術，其他的不教。

    等孩童們學會，常用的字能認識和寫，算術能夠計算不複雜的題，就結業了。

    他們願意學的，自己找人教，不願意學的，生活中能夠用上。”

    里長給出答案，下丘村只教最基礎的東西，相當於朱聞天時的小學內容。

    甚至還不如，因爲不教自然、思想品德、音樂、繪畫、外語、舞蹈、演講等浪費時間的課程。

    若都學，要教好多年，憨憨的意思是最多兩年，讓他們趕緊走。

    有基礎的不要來學，咱不開進階課，找別人去。

    朱標聽完里長的話愣神，他想不通，他最初以爲下丘村的高人要學王安石養望。

    教很多學子，等着這批人起來了，他的威望就越來越高，一入朝堂，便不同尋常。

    下丘村就教那麼點東西，這養個屁啊？別人學完了，根本考不了科舉，當不上官。

    感覺做買賣比較好，能寫字和算簡單的賬，種地的話，知道畝產和看秤。

    不過再一想，高人與王安石不一樣，王安石是養望的時候等着機會上來，其在原來的地方沒幹過什麼事情，就是教學生。

    下丘村的高人不同，人家從最開始就拿出來東西說話。

    眼看着他帶一個村子的人過上好日子，眼看着他改變了一個縣，眼看着他影響了一個府，眼看着他的每一步都推動朝堂上的事情。

    他不需要像王安石那樣做，王安石變法是先得到宋神宗的支持，然後才開始的。

    高人的手段是先自己做，做出好的樣子，你想阻止也阻止不了，行與不行，一目瞭然。

    那麼……教孩子那一點本事……爲了啥？

    “朱里長，你們這樣教，於大明何益？”朱樉把朱標想問的問題說出來。

    他還以爲自己跟下丘村合作，培養一大批對朝廷有用的人才呢！

    里長嚥下嘴裏嚼着的肉：“不積跬步，無以至千裏。不積小流，無以成江海。”

    “這我知道，騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。”朱樉表示里長不用說了。

    “一般情況下，孩童要學兩年，兩年中會教他們站隊列，軍陣應該會的。

    等他們長大，進入軍營，二位殿下可知那將是什麼情況？

    每一個士兵都會識字寫字，每一個人皆能計算簡單的算術。

    雙方各十萬軍士，二位殿下帶着現在大明的軍隊，敵人用的俱是我所說的士兵組成的軍隊。

    可想過戰略安排、戰術運轉、情報傳遞之不同？

    當一個新的武器剛拿出來，哪支軍隊能夠更快學會使用？”

    里長舉了個最簡單的例子，有知識的人當兵也比沒知識的人厲害。

    不然的話，聽憨憨說的，陛下打仗的時候，是馬皇後在後方負責後勤，因爲馬皇後出自書香門第。

    朱樉吞了下口水：“那樣敵人每一個人都能組織後勤，隨便派個人出去都是好的斥候。

    打仗的時候說五五成陣，不用專門讓不懂算術的人去適應。

    如果輜重隊伍被襲擊，負責賬目的人死去，上面有傳來書信寫的命令。

    不識字和不會計算的隊伍就慌了，換成另一種，隨便上來個人就可以銜接。”

    朱標擦汗，他承認，自己不想面對那樣一支軍隊。

    里長又說：“之前下丘村出個獸醫治療的書，朝廷派地方官員一個個村子去耐心教導，難的地方，只能讓對方遇到了後去縣城報告。

    如果每個村子所有人都識字，直接給本書就行了，不需要人專門去教。

    然後這些人即便長大了，不會去當兵，他們總要成親生孩子。

    他們的孩子從小會接受他們的教育，學會識字和算術，將來再學別的也更容易。

    何況已經能識字、寫字的人，他們難道自己就不會去學別的？

    圖書館裏的書借閱不要錢，他們哪怕種菜，在賣菜的時候，也能拿着本書看，等待顧客來買。”

    “是這個道理，教會最基礎的東西，終歸有人願意繼續學，只是那樣……”朱標後面的話沒說出來。

    “太子殿下，下丘村不需要用這種方法得到聲望。吃扇貝，從海邊運來的海鮮價格挺貴呢！”

    里長夾起個扇貝放到朱標面前的盤子裏，扇貝個頭很大，一路養着過來，泥都吐得差不多了。

    朱標自己往上抹調料，美美地吃下去：“上次題本中說的事情，朝廷已經安排了，村子要的東西，過段時間送來。”

    “轉輪式燧發槍調整完畢，之前是轉輪卡簧方面不夠好，殿下可派人來取，包括圖紙。”

    里長說起另一件比吃重要的事情，村子經過努力，終於把轉輪式燧發槍給造得結實耐用。

    原來造的那些要替換零件，接下來就是多多打造，在村裏放着，讓村民們沒事兒的時候練射擊。

    萬一有一天就真有人想死打過來了呢？村子必須給予堅決地回擊。

    (本章完)