第62章 制度上的無奈

    北元如此想並不奇怪，就連大明內部，也都認爲朝廷要打一場大仗。

    民間議論紛紛，軍方的反應更加激烈。

    各地邊軍全員就位，枕戈待旦。

    但是軍方將領卻並不覺得高興，皇帝支持打仗這自然是好事，可現在真不是全面出擊的時候啊。

    強行開打，危險性太大，折損率也高。

    於是幾位統帥紛紛給朝廷上奏。

    由於朝廷還沒有明確下旨開戰，他們也不好直接說自己的意見。

    只能假借匯報工作，來闡述自己的意見。

    基本上都是介紹敵我形勢，然後隱晦的表示，眼下開戰時機不成熟。

    朱元璋看到這些奏報，也是哭笑不得。

    不過他並沒有解釋，藉着這個機會讓軍方提高警惕，同時震懾一下列國也不錯。

    陳景恪得知此事，相當的無語。

    咋牽扯到軍方了。

    不過這樣也好，就更不會有人懷疑朝廷的真實用意了。

    到時寶鈔改革就能進行的更加順利。

    這也算是另類意義上的，明修棧道暗度陳倉了吧。

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    紛紛擾擾中，萬衆期待的科舉終於即將到來。

    本次科舉是十三年來第一次，且還是恩科。

    所以舉辦時間並不是二月份，而是放在了十一月份。

    報名方式也是特事特辦，只需在縣裏面參加一場考試，獲得名額之後即可直接赴京參考。

    明年的正式科，則放在了二月份，這是歷朝歷代舉行京考的固定時間。

    如此安排，對考生也有好處。

    十一月份沒考中，在京城住上幾個月，再參加來年的就可以了，省去了來回奔波。

    還有些離的比較遠的，比如雲南那邊的考生，估計是來不及參加十一月份的恩科了。

    只能參加明年二月份的正科。

    再往後就沒有這麼容易的事情了，必須先考秀才，再考舉人，然後才能來參加京考。

    報名條件前所未有的寬鬆，導致大量讀書人齊聚應天府。

    秦淮河兩岸就不提了，但凡能住人的地方全都被住滿。

    就連城內大大小小的客棧，也全部客滿。

    很多考生找不到客棧，就想辦法住在百姓家裏，算是早期的民宿了。

    還有些考生借宿在寺廟道觀。

    這麼多年輕人聚在一起，也帶動了應天府的消費，各種商家都賺的盆滿鉢滿。

    秦淮河上的畫舫，日夜不休。

    朱元璋大怒，接連下旨申斥，才止住了這股風氣。

    但讀書人嘛，懂的都懂，私下依然有不少人偷偷摸摸過去享受。

    只是不敢這麼明目張膽了而已。

    朱雄英長這麼大，還是第一次見到這麼多讀書人聚在一起，也非常感興趣。

    就和朱元璋說了一聲，想要見識一番。

    朱元璋自然不會阻攔，只是叮囑他不要泄露了身份。

    陳景恪作爲伴讀，肯定也要跟在身邊的。

    一行人喬裝打扮離開皇宮。

    先是在城內轉了一圈，朱雄英覺得不過癮，就去了秦淮河畔。

    但給陳景恪十個膽子，都不敢讓他去青樓畫舫，於是轉了一圈之後就去了本地最大的一座酒樓。

    狀元樓。

    從大門口那個嶄新的匾額就能看得出，這個名字大概率是新改的。

    陳景恪也不得不佩服這家酒樓的老闆，是個會做生意的。

    狀元樓也不愧是狀元樓，非常的豪華，足足有三層。

    每一層都滿客。

    其中第一層和第二層是最熱鬧的。

    無數學子聚在一起，有的談論詩詞，有的談論學問，還有人談論國家大事。

    朱雄英頓時就走不動路了，道：“咱們走了半天了，就在這裏歇歇腳吃點東西吧。”

    陳景恪也沒有反對，但左右看了看一個座位都沒有。

    不過他也沒着急，而是來到櫃檯前，直接拍了兩張一貫的寶鈔：

    “在一樓給我們找張桌子，上幾個拿手菜再來一壺好茶。”

    現在一貫寶鈔可以兌換六百多文銅錢，兩張就是將近一千三百文。

    算是一筆鉅款了。

    掌櫃的嘴巴都快笑歪了：“好好好，兩位公子且稍等。”

    他親自出馬，也不知道和別人說了什麼。

    兩桌人數較少的食客選擇了拼桌，騰出了一張桌子。

    陳景恪這才帶着朱雄英坐下，一邊閒聊，一邊聽這些讀書人吹牛。

    過了一會兒，朱雄英搖頭道：“難怪皇……爺爺說讀書人多好空談，做事能力差，我總算明白爲什麼了。”

    陳景恪搖搖頭，解釋道：“其實也不怪他們，制度如此。”

    “科舉就是千軍萬馬過獨木橋，競爭非常激烈。”

    “而且朝廷規定考題範圍，別的東西學了也沒用。”

    “他們只能將全部精力放在其中，才有可能比拼的過他人。”

    朱雄英眉頭微皺，有些無法理解這番話。

    陳景恪暗自搖頭，他畢竟年幼，且生長在皇宮。

    不能真正瞭解培養一個讀書人有多困難，自然也就無法理解讀書人的難處。

    可以說，讀書人高分低能，就是科舉制度的鍋。

    但反過來說，朝廷也有很多無奈。

    正如前世的高考一樣，很多人都批判應試教育，提倡素質教育。

    然而問題來了，什麼叫素質教育？

    一節鋼琴課幾百塊，普通百姓家有這個條件嗎？

    出國去參加某某活動鍍金，普通人家的孩子有這個能力嗎？

    或者說的直白一點，一個有錢人家的孩子，一個普通人家的孩子。

    誰更有機會成爲那個有‘素質’，被大學錄取的人呢？

    答案已經不需要說了吧。

    所謂的‘素質’，是需要大量金錢砸出來的。

    真全面改革，開展所謂的素質教育，被特招的九成九都是有錢人家的孩子。

    普通人家的孩子，更難讀大學。

    應試教育的問題很多，可他至少給了普通人家的孩子努力的機會。

    科舉當前面臨的問題也是一樣的，考的科目越多，對普通人來說路就越窄。

    陳景恪也想過，對科舉提出更高的要求，考更多的科目。

    然而考慮到實際情況，只能放棄這個想法。

    又聽了一會兒，朱雄英忽然說道：“景恪你那個兩年刀筆吏的提議確實很有必要。”

    “否則我真不敢想象，這些人直接出仕會是什麼後果。”

    陳景恪嘆道：“其實這個法子也有很多漏洞，必然會有人藉着關係逃避爲吏，只是眼下確實沒有比這更好的辦法了。”

    朱雄英也點點頭，這一點他們之前就分析過。

    普通人會遵守這個規定，官宦家的子弟有太多辦法逃避，比如借調。

    可這個制度有總比沒有好。

    哪怕只有一小部分人，通過刀筆吏磨鍊出來，對國家來說也是一件幸事。

    正說話間，忽然酒樓安靜下來。

    陳景恪和朱雄英還以爲發生了什麼大事，正疑惑的時候，突然聽到有人喊：

    “方孝孺，真的是他。”