第4章 質數間的有界間隔

    第4章質數間的有界間隔

    滴玲玲！

    下課鈴聲響起的那一刻，李傑筆觸一頓。

    沒寫完。

    推導過程太長。

    “下課。”

    言罷，李傑拾起稿紙準備回辦公室繼續寫。

    這玩意，寫着還挺上癮的，似乎跟這一時空的他我有關。

    正中XP。

    解題的快感就跟突破時一樣。

    那種感覺，比愛愛還爽。

    回到辦公室，李傑定了一個鬧鐘，然後又埋頭繼續寫推導過程。

    “小張……”

    不多時，一個女老師走到近前，正準備跟李傑交流一下，但看到稿紙的那些東西，她傻眼了。

    這位女老師也是數學老師。

    那些符號，她大多都認識，但這是個啥？

    看不懂，完全看不懂。

    “王老師？”

    聽到身邊傳來的動靜，李傑擡頭起來。

    “有什麼事嗎？”

    “你這寫的是什麼？”

    王莉面露疑惑道。

    “沒什麼。”

    李傑隨口說道：“就是一個以前研究過的數學猜想，最近正好有了靈感，就試着推導一下。”

    “哦。”

    王莉微微點頭：“我明天有點事，能不能找你幫忙代個課？”

    “明天嗎？”

    李傑拒絕道：“明天不行，我有事。”

    “額。”

    聞言，王莉愣了一下，張老師竟然拒絕了？

    緊接着，李傑沒管王莉，繼續低頭推演者論證過程。

    看到那一行行字符從李傑的筆下涌出，王莉有心想問一問具體有什麼事，但那話卻怎麼也問不出口。

    那些跟天書一樣的公式，好似在提醒着她。

    眼前這位老師，跟他們不太一樣。

    人家是浙大數學系的高材生。

    不是普普通通的老師。

    普通老師哪會研究數學猜想？

    隨後，王莉悶聲不響地離開了工位。

    張老師研究的問題，好像有點高深的樣子。

    雖然她不覺得李傑能有什麼成果，但某些東西，哪怕只是研究，也是一件了不起的事。

    有些人別說研究，即便把東西拍到臉上，那也不認識。

    跟看天書一樣。

    反正張老師寫的那些東西，符號、數字她基本都認識，合到一塊，她就完全看不懂。

    滴！

    滴！

    臨近十點，鬧鐘響起。

    這堂課，李傑沒辦法繼續摸魚，因爲接下來是他的奧數課，上課時，他發現朱朝陽今天有點心不在焉。

    可能是遇到了什麼苦惱。

    四十分鍾的課程結束，李傑朝着臺下喊道。

    “朱朝陽，你跟我來辦公室一趟。”

    聽到張老師點自己的名字，朱朝陽很是意外。

    這？

    他上了一年的課，從來沒見過張老師點過誰的名字，更別說課後叫人去辦公室。

    少頃，朱朝陽心懷疑惑地來到老師辦公室。

    “朱朝陽，伱今天上課不太認真，是不是有什麼不懂的地方？”

    對於朱朝陽這孩子，李傑基本已經確定，他應該是劇版的朱朝陽，不是裏的那個。

    對比劇版，版本更加黑暗。

    畢竟，原版叫《壞小孩》。

    “沒有。”

    朱朝陽半低着頭道：“我都懂。”

    “這套題，怎麼解？”

    聞言，朱朝陽低頭一看。

    設：a1、a2……an是正實數，且a1+a2……+an=1，證明：（打不出來）……

    沉吟片刻，朱朝陽回道。

    “應該可以用AM-GM不等式求解，然後進行求和、簡化，最後得到目標不等式。”

    這小子，腦瓜子果然夠快。

    AM-GM不等式，李傑只講過一次，而且不是詳細的講，因爲那不是朱朝陽他們需要學習的知識點。

    然而，朱朝陽卻能活學活用。

    數學天賦不錯。

    也只是不錯。

    數學這門學科，真的是非常非常吃天賦，如果沒有天賦，即便是那種大修士，該不會，還是不會。

    放在《吞噬星空》世界，情況也類似。

    不朽強者如果沒有天賦的話，也能強行推導，利用龐大的精神海進行暴力破解。

    然而，不是什麼數學問題都能用窮舉法。

    如果沒有那靈光一閃，不朽強者遇到難題也得抓馬。

    李傑懂數學，一半是《天才基本法》世界的積累，另外一半的一半是這具身體的天賦。

    最後那四分之一，那是因爲他看過標準答案。

    他現在寫得論文並不是完全證實‘孿生素數’猜想，只是將目標集縮小到7000萬。

    那篇論文，他看過。

    然後就記住了。

    看論文，最重要的不是那些數據，而是思路。

    只要有了靈感，剩下的推導過程不過是推算罷了。

    很容易。

    “朱朝陽，你是不是遇到了什麼別的問題？”

    “沒有。”

    朱朝陽微微搖頭，他是那種比較內向的性格，有什麼事都喜歡藏在心裏。

    在他眼中，張老師明顯不是那種適合傾訴的人。

    “好吧。”

    李傑擺了擺手：“沒事了，你可以回去了，以後上課記得用心一點。”

    眼見朱朝陽不願意說，他也沒有勉強。

    小孩子而已。

    當前時間線，沒有爬山事件，即便朱朝陽遇到了普普二人組，也不會發生那麼多‘意外’。

    “張老師，你還挺負責的啊。”

    等到朱朝陽走後，一旁的物理老師笑着道。

    “在少年宮很少看到像你這樣的老師。”

    “也沒有，朱朝陽這孩子，有點天賦。”

    李傑微微一笑：“是清北的苗子。”

    一旁，物理老師笑了笑沒有接話。

    少年宮又不是學校，什麼清北不清北，跟他們沒有任何關係。

    學生考上清北，論功行賞也沒他們的份。

    ……

    三天後。

    完成論文推導工作之後，李傑沒有直接往期刊上面發，而是先將論文轉化爲PDF格式，接着發佈在了arxiv官網。

    這是最快的方式。

    因爲發期刊，需要審覈。

    像他這種沒有名氣的小卡拉米，真發了郵件，人家也不一定重視。

    不如先發在網上，等論文發酵之後，再針對性的投稿。

    就在論文上傳的那一刻，遠在阿美瑞卡新罕布什爾大學的張一唐看到arxiv後臺發來的提醒。

    這也是arxiv的特色功能之一，就跟微博關注一樣，當你關注的領域有新的論文發表，後臺會自動推送通知。

    《質數間的有界間隔》

    看到論文的標題，張一唐點開了預印本。

    圖片加載完成的時候，他頓時打起了精神。

    這格式，很正確，不是外行人。

    (本章完)