第八十二章 辭賦，小道爾

    翌日。

    邇英閣。

    又到了上課的時間，今天講課的是晏殊。

    衆所周知，晏殊的詞寫得很好，恰好今天授課的內容便是詩詞歌賦。

    課堂臨近尾聲，李傑忽然開口問了晏殊一句。

    “先生可去過錢塘？”

    聽到這個問題，晏殊稍感意外，少頃，他搖了搖頭。

    “臣未曾去過。”

    李傑輕輕的‘哦’了一聲，神色間多了幾分失望之色。

    “原來先生也沒有去過。”

    晏殊微微一笑：“人生有窮，我朝幅員萬里，獨一人之力，又豈能盡數觀之？”

    “聽說那裏很繁華。”

    李傑面露‘嚮往’道：“前幾日，我讀到一篇詞，東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。”

    “煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家，雲樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。”

    聽到這篇詞，晏殊臉色微微一變。

    這是柳三變的詞。

    景德四年，孫何從杭州歸京，連帶着這首詞也傳到了京師。

    彼時，此詞一出，京中頗有些洛陽紙貴的架勢。

    這首詞寫的確實好，縱使沒去過錢塘之地的人，也能透過這篇詞感受到錢塘的繁華。

    至於，孫何爲什麼會特地傳播這篇詞，其實也不難猜。

    孫何和王禹偁皆是一時名臣，兩人素來交好，而王禹偁和柳三變的父親柳宜交好。

    另外，孫何和柳永的叔叔柳宏還是同榜進士。

    有這兩層關係在，加之柳三變確實有詩才，孫何提攜一下後輩，自是應有之義。

    其實，對於柳三變這個人，晏殊心中是頗爲惋惜的。

    論詩才，柳三變絕對是當世首屈一指的詞人。

    只可惜，成也詩才，敗也詩才。

    天禧二年，柳三變第三次參加進士科考，結果和前兩次一樣，他還是沒能考上。

    這一科中，柳三變的長兄柳三復倒是金榜題名。

    也許是憤怒，也許是不甘，三次落第後，柳三變憤而寫下了一篇詞，名爲《鶴沖天》。

    網

    黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向。未遂風雲便，爭不恣狂蕩。何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。

    煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且任偎紅倚翠，風流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱！

    此詞一出，柳三變在士林之中的名聲瞬間急轉直下。

    你柳三變清高！

    你了不起！

    一會是‘才子詞人，自是白衣卿相’，一會又是‘忍把浮名，換了淺斟低唱’。

    功名在你眼中，還比不上流連歡場？

    彼時，柳三變已是天下聞名的詞人，每每有新詞出世，都會被廣爲流傳。

    這一篇詞也不例外。

    等柳三變醒悟過來，想要收回之時，已然爲時已晚。

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    當然，也有人能夠體會柳三變的心情，覺得他只是科考不中發發牢騷。

    落榜學子，發發牢騷，很正常。

    但壞就壞在柳三變太有名了，如果他是私下發發牢騷，肯定沒人會去管他。

    身爲知名人物，汴梁網紅，柳三變不該讓這篇詞廣爲流傳的。

    因爲這篇詞，讓很多人對柳三變惋惜的人轉變了立場。

    此後，柳三變的風評急轉直下，從風流才子，變成了歡場浪蕩子。

    不多時，晏殊收回思緒，緩緩道。

    “昔年，曹子建七步成章，乃蓋代之才。”

    “然，官家可知陳思王是如何看待詩詞的？”

    李傑當然知道，他等得就是這句話，不過，在晏殊的印象中，他肯定是不知道的。

    所以，他微微一拜。

    “請先生指教。”

    晏殊撫了撫須，緩緩道：“陳思王言，辭賦小道，固未足以揄揚大義，彰示來世也。”

    “官家，此言何意？”

    李傑若有所思，沉吟半晌道。

    “陳王的意思應是，辭賦，小道爾，不足以宣揚大義，垂範後世。”

    “先生，我懂了！”

    這一句我懂了，頓時讓晏殊把準備好的話重新咽回了肚子裏。

    官家懂什麼了？

    晏殊有心想問，可又怕問到什麼不該聽的。

    想了想，晏殊最終還是沒有追問。

    看到晏殊欲言又止，李傑什麼表示也沒有。

    有了‘辭賦，小道爾’這句話，他的目的就達到了。

    他今天的言論，不過是爲了日後改革進士科坐鋪墊而已。

    宋承唐及五代之制，科舉設有進士科與明經、諸科並列，其中進士科最重。

    進士科也被稱之爲‘將相科’，因爲想要出將入相，必須是進士出身，如果是明經或者諸科出身， 很難身居高位。

    如今，進士科的考試內容大略是，凡進士，試詩、賦、雜文各一首，策五道，貼《論語》十貼，對《春秋》或《禮記》墨義十條。

    其中，佔考評份量最重的是詩賦。

    後世的人都知道，以詩賦取士，肯定是不靠譜的。

    爲官者，最先考量的應是考生的綜合素質，德才兼備，既要注重考試成績，又要注重考察結果。

    同時，還得與時俱進，不同是死讀書，不知變通的人。

    李傑對現在的進士科考試制度很不滿，單憑詩詞，完全不足以考證考生是否可以爲官。

    當下科舉中，進士科最爲榮耀，一旦金榜題名，除了前幾名會授予京官，絕大部分進士都會外放到地方擔任地方官。

    這樣的任官制度，也不合理。

    同樣是封建王朝，明朝時期的科舉制度明顯更加合理。

    尤其是觀政進士制度，自明洪武十八年始，凡進士登科，先給祿米，於諸司觀政，使其諳練政體，然後擢任之。

    另外，進士科考試中，詩賦的考量比重也得降低，應該更多的考量策和雜文。

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    此時的晏殊，壓根不知道自己已經被李傑給坑了，而且這個坑很深，很深。

    畢竟，進士科取士，涉及天下萬萬士子，乃至士族的切身利益，任何一點細微的變動，都會被無限放大。