第二百五十八章 三次全科滿分是什麼概念

    這兩天改卷的老師們聊得很熱鬧。

    看到不夠細心被題目忽悠的卷子，他們開心，這說明他們的小心思奏效了。

    看到能不被忽悠選對答案的卷子，他們也開心，這說明他們的訓練目的達到了。

    答錯的比例高，說明出題水平高。

    答對的比例高，則是教育水平高。

    尤其是埋了最多坑的生物改卷組，老師們尤其樂呵。

    往左往右都開心，直到他們看到一張怪異的卷子。

    連選擇題的英文，寫的都跟打印的一樣。

    計算題寫得都齊齊整整，怎麼看都像是寫完又抄了一遍。

    能幹出這麼離譜操作的，也就只有李顏了。

    文科的幾位學科組長手裏拿着挑出來的一小疊試卷，坐在了一塊。

    試卷當然沒那麼快改好，但是他們都改到了一份特別的試卷。

    政治、歷史、地理……在簡答題上秀書法，雖然試卷姓名欄訂着封紙，但他們一眼就知道卷子的主人是誰。

    “滿分？”政治老師率先開口。

    “滿分。”歷史老師點頭。

    “無可挑剔。”地理老師也點頭。

    然後政治老師搖搖頭，“如果這次考完一拆封，他還是能760，這個孩子就太誇張了。”

    “你希不希望他做到？”地理老師問。

    “當然希望，”歷史老師搶答，“誰不樂意見證奇蹟？”

    6月25日中午，所有的試卷批改完畢。

    在教導主任的主持下，改卷組的老師們拆開了封紙，並準備把試卷交付另一批年輕老師錄入成績。

    但在這之前，他們要把李顏的試卷找出來。

    只用了幾秒鐘，各科老師就完成了操作——因爲他們已經給那幾張美麗的卷子打了折。

    而無一例外，每一張的署名都是李顏。

    事實證明，能幹出這種離譜操作的確實只有這麼一個。

    教導處郭主任還對此有些微微的失落，要是突然發現某一張卷子不是李顏的，那新北一中不就又多了個離譜的天才？

    卷面充滿着紅色的對鉤，分數欄的成績非常耀眼，就是滿分。

    包括語文。

    “啓文，真能滿分？”

    郭主任很年輕，而且留着寸頭，還有點健美的身形，完全不像常規的教導主任，算是物理加強版。

    氣場威壓-1，但是物理恐懼+5。

    郭啓文點頭，“其實之前759那次，他的語文就是可以滿分的了。結果爲了壓他，害得全年級語文平均分都掉了兩分。”

    “我記得語文最高分也就給到37分吧？”另一個語文老師問。

    “對，”郭啓文答道，“40分滿分，這是一個沒有上限的成績，就算他寫出了天下第一的文章，也還是只能拿40分。但如果給39分……其他人37分的水平，跟他只差了兩分，甚至還是同一個檔次，就實在說不過去了。”

    “我認可你的說法，”那個語文老師年齡比較大，扶了扶眼鏡，“這孩子的文章，已經超脫了初中乃至高中應試作文的水平。”

    “說擁有作家水平，完全不爲過。”郭啓文說得沉靜而堅定。

    “無可爭議的滿分？”郭主任看了一眼鋪開的試卷。

    “啓文那邊都擋不住，我們這邊更沒得說了。”葉鑫摘下眼鏡擦了擦，“要不是受規則限制，我甚至想給他加分，太漂亮的卷面了。”

    “加上這一次，”郭主任開始踱步，“李顏已經連續拿下了三次全科滿分，這是什麼概念？”

    郭啓文作爲年級組長，自然是他接話：“意味着這個孩子有超乎尋常的穩定性。”

    “我就想不明白了，”郭主任露出疑惑但歎服的表情，“考一次全科滿分，還可以說是天才的爆發，考兩次三次，這是什麼意思？就算是再天才，也總有點粗心大意的時候吧？”

    “你限時叫我做初中卷子，我都不敢保證次次滿分。”葉鑫笑道，“題目不可能不會做，但是‘不小心’肯定免不了，而且主任，這小子的草稿紙把整張卷子做了一次，又一一抄到試卷上，這是又快又準吶。”

    郭主任顯然陷在某種想法裏了，一直重複着：“全科滿分我都好接受，這連續全科滿分真的不能理解。”

    重複了好幾遍，他才終於說出了心中的真實想法：

    “這說出去，別人真以爲我們新北一中想超級天才想瘋了，在自己生造一個。”

    “都是李顏實打實考出來的……”歷史老師連忙搶話。

    “我當然知道！”郭主任很無語，“造沒造神我自己能不清楚嗎？但就連我們自己都有點不信，遑論別人？到時候要是風言風語傳到他耳朵裏，這小夥子不開心了，還以爲是我們這邊傳出去的，那就頭大了。”

    啊？搞半天居然實在擔心李顏有想法？

    郭啓文並不意外，隨着李顏成績的逐步離譜，譚校對他的重視只會越來越重。

    在一切都平穩推進的時候，他或許多少有點來自“省第一初中”的自信，覺得新北一中與李顏算是雙向奔赴，腦子裏想的都是如何發揮李顏的價值。

    從未想過有朝一日可能失去他。

    但自從李顏那一句“因爲我不想給新北一中的籃球教育增光”傳進他耳朵之後，一切都變了。

    雖然李顏覺得這句話的重點在於“籃球”，但聽在新北一中管理層耳朵裏，就只剩“不想給新北一中增光”了。

    這TM還得了？！

    “這孩子偏偏還很成熟，跟人精似的。”郭主任自言自語，“乾脆這次給他搞個特別點的證書，找譚校去零班表揚一下，規格整高一點，表現我們對他的重視，也讓他免了學校想把他的天才攬在自己頭上的想法。”

    老師們面面相覷，也不知道該說點什麼。

    “算了，啓文你跟我過來，其他老師都歇會兒吧，改卷辛苦了。”

    教導主任辦公室，郭主任一進門就躺在了辦公椅上。

    “咱倆都姓郭，來新北一中，也都有五年了吧？”

    “對。”

    郭啓文是特級教師，也是年級級長，其實在學校裏的地位也沒比這位年輕的教導主任來得低多少。

    “我以前教育局的，你也知道，當初有這麼個機會，直接就轉過來了。”郭主任也沒泡茶，就看着天花板，“咱倆都年輕，還有很大的奮鬥空間。”

    郭啓文對此並不是很感興趣，這個郭主任一直是幹管理的，兩人共同語言並不多。

    “李顏是個天大的機會，老天爺送的餅。”郭主任拍了一下手，“啓文，要抓住啊！”

    “其實……”郭啓文還是沒忍住，“主任，李顏可能也沒有很在乎全科滿分這事。”

    “嗯？”

    “全科滿分再厲害，也是初一的試卷，也是初中生的成就。”郭啓文嚴肅道，“但他在文學上，已經取得耀眼許多的成績了。”

    “他在別的方面越厲害，我們越需要表達出對他的重視，咱倆聊聊，明天怎麼給他搞個特殊的頒獎。”

    “那倒不用了，他明天……還真要去參加頒獎典禮。”

    “什麼？”郭主任皺眉。

    “去上京，參加四大出版社的聯合峯會。他拿了超新星國際推理文學家首獎。”

    “譚校知道嗎？”

    “知道。我還得送他去機場。”

    “譚校安排的？”

    郭啓文似笑非笑地搖搖頭，“李顏安排的。”

    (本章完)