第二百三十七章 交給我

    一頓一點都不正式但是非常美好的午餐結束了，李顏在轉角揮揮手告別了小美女，公交都不坐，慢慢走回學校。

    步伐是越走越輕快，前世沒吹響過的口哨差點都無師自通了。

    宿舍門虛掩着，他直接推開進屋，舍友們都忙活着自己的事情，也已經習慣了神龍見首不見尾的李顏，只是懶懶打了個招呼。

    但是五秒後，林恆的哀嚎率先響起：“說，你說，你是不是談了！”

    其他人也紛紛放下了書本手機，陳凡也按下了電腦屏幕。

    “怎麼這麼突然？”李顏還沒問，李若飛倒是幫忙問了出來。

    “你們什麼時候見過這傢伙從外邊回來是掛着微笑的！”

    “臥槽！”其他人表情都變了。

    “沒談，談什麼談，才初中。”李顏擺擺手。

    “你早上去哪了？”林恆追問。

    “給韋韻之送麪包了。”

    這個名字的出現，大家並不意外。

    “這叫回禮。”

    “中午就一塊喝了個咖啡。”

    “這叫情調。”

    “我們很明確，只是做好朋友。”

    “這叫官宣。”林恆接話速度奇快。

    “所以說，我們真的沒談，我堂堂正正，坦坦蕩蕩，說的都是實在話，就不要說些有的沒的了。”李顏很認真。

    “啊……這種話，會對你造成困擾嗎？”李若飛不好意思地問了句。

    “我無所謂，但是她會。”

    “……媽的，學姐也聽不到啊！”

    “她要來看我們的球賽。”

    “你真該死啊！”林恆開始在牀上發癲，並且很快把病毒傳導到其他舍友的位置。

    很快403宿舍裏就鬼叫連連了。

    “老顏，你放心，下場比賽我就是拼了老命，也會給你創造機會的。”林恆拍了拍胸脯。

    “如果有需要的話，”李若飛也學着拍拍胸膛，“得分機會都給伱。”

    “搞什麼……”李顏無奈，“別搞這些有的沒的，好好打球，這是大家的比賽，贏球才是硬道理。”

    5月11日週一下午，就是新北一中初一籃球爭霸賽的半決賽了。

    兩個場地同時進行比賽，賽前熱身的時候，李顏的腦子莫名有點雜。

    思緒東飄西飄的，非常跳脫，也不知道是怎麼回事。

    “你看上去動力缺缺？”林恆走到李顏旁邊一塊熱身，“學姐沒來就沒啥打球的興趣啦？”

    “怎麼會，這是我們的比賽。”李顏笑道，“打球只爲兄弟打，不爲女人。”

    十班的籃球氛圍非常好，雖然缺乏零班雙李這種明星球員，但是比林恆強的有六個，個個都擁有持球突破與三分的能力——對於初中級的校園籃球來說，這是個很有含金量的數據。

    關鍵是這個全民皆兵的隊伍很團結，凝聚力很強，打球不上頭，還非常禮貌。

    例如現在，他們隊長跟李若飛微笑着握了手，又跟李顏熱情地打招呼，嘴裏都是“你們很厲害”“多多指教”“希望能有一場酣暢淋漓的比賽”。

    最狠的話是“我們會拼盡全力的！”

    但凡哪個不長眼的噴一句“一羣裝備黨”，李顏都有點名打爆他的衝動。

    現在倒好，李顏自己都有一種友誼賽的感覺了。

    他不知道其實是十一班隊長賽後一直在散播“激怒李顏的嚴重後果”，導致十班選擇了以退爲進。

    比賽開始，十班的落位速度顯然比之前的對手快得多，不愧是種子隊。

    對面隊長175的身高，不比李顏差多少，身板也比較厚實，所以選擇了王牌對王牌。

    但是選擇單防就是死。

    這球沒什麼戰術好執行，一個體前小變相接降重心大力蹬地，十班隊長重心調整回來的瞬間，李顏早就抹了進去。

    十班的中鋒嚴陣以待——雖然他只有178，所以遮天蔽日的那一位是高高躍起的李顏。

    右手輕挑，拿下兩分。

    身體條件比你好，反應比你快，對抗性的球類運動就會變成很簡單的遊戲。

    但是十班很快用行動告訴李顏，籃球是五個人的運動。

    他們的戰術很直接也很簡單，進攻的時候通過頻繁的穿插跑位拉扯零班防守陣型，從零班防守薄弱點發起衝擊。

    至於薄弱點在哪裏？除了雙李，都是薄弱點，哪怕是林恆也是攻強守弱的類型。

    而且傳導球的次數一多，像白曉生跟朱青倫這種缺乏戰術素養的球員，就會不知不覺失位，從而得到近乎空位的好機會。

    遑論除了雙李，其他人體能都一般，當侯軒、陳凡跟樑天成上場的時候，這個弱點就會更加突出。

    李顏當然有意識到這一點，但他需要先觀察。

    十班的進攻第一球，果然輕鬆用傳球撕裂了防守，由切入到籃下的隊長完成終結。

    白曉生馬上意識到自己失位了，“我應該守着的，但是剛剛有人空了。”

    “放投。”李顏迴應，“三分可以放投，中投跟不上了也可以放投，保籃板護籃下。你就一直站在籃底位置就行。”

    才第二球，李顏就遭到了包夾，剛過半場，十班隊長就上前緊逼，防守朱青倫的球員也果斷上前逼壓。

    戰術執行力不錯嘛……

    初中的包夾其實不難解決，只要李顏自己拿得住球，加上隊友能看懂他被包夾了就行。

    例如李若飛就很快拉出來準備接球，李顏穩穩傳過去，李若飛接球瞬間大力推向無人防守的朱青倫，在朱青倫接到球的瞬間李顏喊了句“投！”

    於是他果斷出手長兩分——沒辦法，他不太會運球，還不如直接投來的利落。

    球彈框而出，十班中鋒正準備摘下籃板，卻見一道人影殺出，“啪”地一聲抓住籃球，剛剛落地又馬上彈起，十班中鋒甚至沒反應過來，就看着球進了籃筐。

    李顏這節奏，跟在場其他人壓根不是一回事。

    他朝朱青倫豎起了大拇指，“有機會就投，不怕丟。”

    十班的中鋒有些沮喪，不過他們的隊長也同樣豎起了大拇指。

    很快半場時間到，場面看起來是零班壓着十班打，但比分卻沒有被拉開，打了個24比29。

    零班只領先五分。

    十班在防守上貫徹了“比賽可以輸，李顏必須死”的戰術，只要李顏持球，必定放掉零班外線最弱的一個點——這個點基本就是不會運球的朱青倫、陳凡跟樑天成，逼迫李顏通過傳球的方式找到空位隊友投籃。

    十班堅決放，零班就堅決投。

    但確實命中率感人，李顏也不能每個球都從天而降。

    反過來雖然李顏反覆讓隊友保持好位置，但畢竟位置感這東西不是簡單幾次訓練就能有的，十班打得非常耐心，總是能通過球的輪轉與人的跑位撕開防線。

    觀感上看，就是零班的進攻行雲流水，輕鬆拿到空位機會，只是“運氣不好”沒投進，而十班這邊則是傳導半天才能得到同樣的機會，只是把握住了。

    但零班的隊員們都知道，這是十班戰術執行奏效的表現。

    誒？你問爲什麼這樣還是落後五分？

    因爲李顏被包夾後的傳球只是選擇的一種。

    他還通過暴力加速繞過兩人防守、連續變相誤導一前一後晃過兩人、與李若飛二人轉跑出機會投籃等方式，在中場結束前連拿7分，硬生生拉開的分差。

    所以他還真有點累，中場休息的時候被隊友圍在中間，難得大喘氣。

    “顏哥，防守怎麼辦？”

    被溜得暈頭轉向的白曉生撐着發軟的雙腿問。

    李若飛表情不太妙，他知道除了自己跟李顏，其他隊友的體能已經開始出現問題了，侯軒倒是沒問題，但是他投籃不太行，在十班這種放投防突的狀態下很難發揮。

    如果不找到防守的辦法，繼續讓十班打成高成功率，等其他人體能崩盤，鹿死誰手就不好說了。

    “防守，交給我。”李顏喝了口飲料，擦擦汗站起身，“分析完畢，他們完蛋了。”

    (本章完)