第6章 又彆扭又可愛

    “默寫？王師太不是說背誦嗎？”

    “竟然是默寫，秦陽倒大黴了！”

    “別說默寫，就算背他也不會吧！”

    班上一時間鬧哄哄的。

    在衆多幸災樂禍的聲音中，只有方英俊爲秦陽鳴不平，

    “王老師，之前不是說背出來就行嗎？”

    王曉文用教尺拍了下講臺，等班上安靜下來後，才反問：“背和默寫有區別嗎？考試難道是考你們背誦嗎？”

    “老師說得對！”

    許世傑立馬附和，

    “考試的時候，錯別字也是要扣分的，所以當然要默寫，大家說對吧！”

    “對啊對啊！”

    “默寫不出來就抄三十遍！”

    “我看不如直接開抄！”

    不少看不慣秦陽的同學，都開始叫嚷。

    許世傑心裏樂瘋了！

    就算秦陽真的只用早自習就將課文背了下來。

    但默寫總不行了吧？

    敢讓他在童婉畫的面前丟臉。

    這就是報應！

    哼！

    現在還不是得乖乖抄書！

    最關鍵的是，那六十遍裏，有三十遍可是專門給他抄的！

    許世傑想想就舒坦！

    這下童婉畫肯定很失望吧！

    失望就對了。

    她就不該將心思放在一個學渣身上。

    借筆記給秦陽就是浪費！

    他自信滿滿地看向童婉畫，還盤算着安慰一番。

    結果他錯了！

    童婉畫既沒有起鬨，也沒有失望，臉上甚至連一絲慌張都沒有。

    她眼中充滿了鎮定和自信，直直地望着秦陽。

    難道童婉畫認爲秦陽能默寫出來？

    怎麼可能！

    許世傑死都不信！

    和許世傑的扭曲不同，秦陽心情大好。

    他餘光看着童婉畫微微攥緊的小拳頭，嘴角瘋狂上揚。

    小青梅這擺明了是在替他緊張啊。

    看起來鎮定自若小大人似的，實則卻爲了他七上八下。

    又彆扭，又可愛。

    “秦陽，不要耽誤大家時間。”

    王曉文催促。

    秦陽壓下笑意，站起來，走到了講臺上。

    雖說他身體年齡只有18，但靈魂那幾十年的閱歷可不是白得的。

    剛一站上講臺，他周身氣勢就一變。

    簡直比老師還像老師。

    同學們都不由自主地看向他，心中竟有些畏懼。

    秦陽挑了根新粉筆，背對着講臺。

    面前的黑板一片空白，正等着他去書寫。

    其實他也不清楚王師太怎麼突然改變主意了。

    但這對他有益無害。

    畢竟課本都在他腦子裏了。

    別說默寫一篇《琵琶行》，就算要他將課本都默寫出來，也不在話下！

    在班上同學目光都看向他的時候，他閉上眼，在腦海裏打開了語文3，翻到了琵琶行那頁。

    然後他擡起手，在黑板上寫下了幾個字——

    琵琶行並序白居易

    但寫完這幾個字後，他卻沒有動作了，手也收了回來。

    “完了完了。”

    方英俊遮住眼睛，一臉哭喪。

    他本來都翻開書了，打算等陽哥寫錯了，他就故意咳嗽提醒。

    但現在看來，陽哥這是就背了個標題啊！

    這可怎麼辦！

    童婉畫也忍不住皺眉。

    默寫難度太大了。

    而且王老師還是臨時說的！

    但是秦陽……

    秦陽一定可以的！

    她相信他！

    許世傑卻高興壞了。

    他就知道會這樣！

    不過，還不夠！

    “老師，秦同學之前以爲只要背誦，所以背完後就在補作業，恐怕默不出來，要不還是讓他背吧？”

    這狗幣！

    方英俊狠狠瞪了一眼許世傑，心裏暗罵。

    王師太最反感沒有主觀能動性的學生，許世傑擺明不安好心！

    王曉文臉色一沉：“你們都高三了，難道還要老師抽一鞭子才動一下嗎？高考也這樣考嗎？”

    同學們紛紛低頭，一邊看秦陽笑話，一邊害怕引火燒身。

    王曉文又看向秦陽：“秦陽，你回座位，將《琵琶行》抄三十遍！”

    秦陽偏過頭，先是看了一眼許世傑，然後又將那些偷笑唱衰的熟面孔一一掃過。

    最後他才看向王曉文，

    “王老師，我只是想問，是必須和課本上一模一樣嗎？”

    “那當然，錯一個字都不行。”

    “好！”

    得到肯定答覆後，秦陽擡起手，鄭重地在‘並序’二字後面，加了個①。

    隨即他一筆不停，快速地繼續寫着。

    ‘元和十年②，予左遷③……’

    講臺下。

    同學們一個比一個困惑。

    “這是琵琶行？”

    “寫錯了吧？琵琶行第一句不是‘潯陽江頭夜送客’嗎？”

    “我還以爲他真會呢，剛剛裝那麼牛x！”

    “你沒聽許世傑說嗎，他一直在補作業，我看連背都夠嗆！”

    可許世傑卻死死盯着黑板，臉色發白。

    其他人或許沒印象，但他卻知道，這就是琵琶行！

    這是琵琶行正文前的序言！

    是不要求背誦的那一部分！

    秦陽竟然連這都能默寫出來，那正文還會有問題嗎？

    他不敢想。

    而方英俊也臉色很差。

    他不停擡頭低頭比對着。

    這……這怎麼哪哪都不一樣？

    怎麼沒一個字是對上的？

    可王師太竟也沒叫停？

    甚至好像還挺欣賞？

    這怎麼回事？

    他忍不住低聲問：“班長，陽哥寫的對嗎？”

    童婉畫目光穩穩落在秦陽的背影上，甚至有些激動，

    “對，都對！”

    她就知道，秦陽那麼厲害，肯定沒有問題！

    方英俊雖然摸不着頭腦，但既然班長說對，那他就放心了。

    他又問：“那那些數字又是什麼意思？”

    “是註釋，他將課本上的註釋也都默寫出來了。”

    在童婉畫的解釋下，同學們才如夢初醒般翻開課本。

    這一看，他們才發現，秦陽默寫的和課本上的一字不差！

    沒多久，秦陽就將整篇《琵琶行》默寫完了。

    他瀟灑地將粉筆擲到了粉筆盒裏，

    “王老師，我寫完了。”

    剛纔唱衰的那些同學，此時都啞口無言！

    默寫課文容易，但連註釋的位置都一模一樣。

    秦陽是複印機嗎？

    “嗯，不錯，沒有錯別字。”

    王曉文難得露出滿意的笑容。

    今天她本來是想等秦陽失敗，然後反向激勵的。

    沒想到秦陽竟給了她一個驚喜。

    可是，許世傑高興不起來。

    他忍不住道：“秦同學太厲害了，一般同學都只記得註釋，沒想到秦同學連數字在哪都記得！”

    經由許世傑的‘提醒’，有些人又活躍了起來。

    “記住數字有什麼用，考試又不考這個！”

    “對啊，有本事就把註釋內容也都寫下來！”

    “老師不是說默寫課文？那註釋也該是默寫內容才對！”

    “就是就是！”

    眼看話題方向不對，童婉畫打斷道：“難道許同學能將所有註釋都背出來嗎？”

    許世傑推脫道：“我哪有秦同學那麼厲害。秦同學連位置都記得，肯定內容也都記下來了。”

    方英俊怒了，

    “你放屁！”

    啪——！

    教尺重重拍在講臺上，吵鬧聲這才停止。

    王曉文面帶怒容，明顯生氣了。

    童婉畫皺眉，還想開口。

    秦陽見狀搶先一步道，

    “王老師，既然許同學不服氣，不如就讓我來講解一下《琵琶行》的註釋吧！”