第六十六章 京元與請求

    京元的午飯是在707解決的，那裏他留下了一些罐頭備用。

    解剖蟒蛇的時候，身上沾上了不少的污漬，他用帕子沾了些水，稍微擦了擦鞋子和衣服，看起來更整潔一些。

    把那些材料放在沙發上，他便揹着漫畫書去順祥超市了。

    本該早一些來的，但途中去處理了蛇哥的遺體，花了三四個小時，看見順祥超市的時候，又是下午2點過了。

    小芸兒就站在屋檐下，手裏抱着那個水晶球底座。

    她凝視底座上覆蓋的泥土和泥土上搖曳的白色小花，彷彿雕塑般一動不動，任由風拂過她的頭髮。

    直到京元出現在她的視野中，她終於擡起了頭，朝屋檐籠罩的陰影之外，踏出了一步，踏入了陽光之中。

    兩條藤蔓纏繞着底座，騰出了她的雙手。

    京元沒想到她會忽然抱住自己，還掀開了他的襯衫，小手撫摸他的腹肌，像是在查看他身上有沒有傷痕。

    好吧，本來約定的再見面的時間是太陽落下升起兩次之後，按照她的理解，自己應該在日出的時候就回來。

    遲到似乎是讓她產生了“擔心”這種情緒，她正在確認京元有沒有像水晶球一樣“裂開”。

    雖然京元很快理解了小芸兒的行爲，但是...這感覺真是怪怪的。

    爲什麼他要站在這裏，讓一個小女孩摸肚子啊...

    他握住小芸兒的手腕，試圖阻止她，可她根本不聽，京元不讓她用手，她就用藤蔓。

    她的雙腳踩在了地上，那兩條託舉她身體的藤蔓從她的背後延伸，朝着京元緩緩纏繞而來。

    這尼瑪，是要給他來個觸手捆綁play啊...

    三個選擇擺在面前：1.被能分泌出黏液的藤蔓摸遍全身，2.被小芸兒摸遍全身，3同時被能分泌出黏液的觸手和小芸兒摸遍全身。

    京元沒得選，只能放棄抵抗，舉起雙手。

    小芸兒這才收起了藤蔓，接着摸他的肚子，不止摸肚子，還繞到他的身後，摸他的背，甚至是用藤蔓把自己舉起來，摸他的手臂和臉。

    當她盯上京元襠部的時候，京元實在是忍不了了，連忙搖頭揮手告訴她不行。

    她遲疑一下，收回了視線，也許是因爲她已經檢查完絕大部分的地方了吧，總之沒有做出會被河蟹大神制裁的舉動。

    她來到京元的身邊，牽住京元的手，然後就沒有別的動作了。

    京元這才鬆一口氣，領着她在座位上坐下。

    他把包裏的漫畫書拿出來，堆在桌上。

    小芸兒的視線立刻就被這些漫畫書的封面所吸引了，畢竟不管內容如何，爲了吸引顧客，通常漫畫作者都會把封面弄的非常漂亮或有衝擊力，要麼就是標題取的非常勁爆，比如“鬥之氣三段的我被婚約對象退婚後決定復仇”，“覺醒的武魂原來不是廢柴藍銀草而是神級藍銀皇”之類的。

    由於京元選的大部分是少女漫，所以封面基本都是女主角，穿着華麗的小洋裙，髮色瞳色五彩繽紛，笑容燦爛，非常有瑪麗蘇的味道。

    有一些漫畫的封面還帶有男主，都是金髮藍瞳，有着陽光笑容的王子。

    京元觀察着小芸兒的視線，她的主要目光都集中在那些女主的衣服上，似乎她對這些漂亮的小裙子，很有興趣。

    她拿起一本漫畫書，舉起來看，摸了摸那些漂亮女孩的裙子，又低頭看了看自己的一身破舊連衣裙，手指戳動京元的手臂，把漫畫書立起來，指着那些好看的裙子，像是在說，我要這種款式的。

    這還真是有趣，她在向京元“索取”某種東西，同時從她此前的行爲來看，她開始“關心”京元的身體健康。

    “關心”意味着京元在她的心裏已經佔據了一定的位置，她的內心並不是冷漠的，像是一些具有反社會人格和精神問題呢的殺人狂，從來不會對其他人抱有同情心，哪怕對他們友好的人，他們也能毫無心理負擔地動刀，這進一步證明小芸兒的思考方式，和一個正常人類的思考邏輯相近。

    而“索取”，這就有些耐人尋味了，她似乎是把京元當成了一隻尋寶鼠，因爲每一次京元回來都會給她帶好東西。

    當然，這只是其中一種解讀方式，換個角度想，如果她還保留有一個小學女生的潛意識，那麼這種“索取”，代表着京元，正在逐步替代她父母的角色。

    一個小孩子最常索取的對象，通常都是他們的父母，因爲大多數情況下，只有父母，才會滿足他們的要求，並且不提出額外的條件。

    京元思考着要怎麼迴應小芸兒，他儘可能是希望讓小芸兒趨向一個善良的人類發展的。

    他構思出類似的場景，一個小姑娘對自己的父母說，我想要一件新裙子，如果是在新年或者節日，父母一般會無條件答應，但如果是平時突然提出來的，父母一般會加上某些約束，比如你下次考到多少多少分，我們就帶你去買。

    但是這並不適用現在的場景，因爲小芸兒是基於自己身上的衣服太舊太破，才提出來的“索取”請求，她並非看到了漫畫書封面的女主，立刻就提出的請求，而是對比她身上的衣服之後才提出來的。

    打個不恰當的比例，就是“錦上添花”和“雪中送炭”的區別。

    這種情況下，是不該對她加以要求的，就像是一個窮人家的孩子坐在街邊，隔着玻璃看到別人家的小孩在吃漢堡薯條，自然而然會升起羨慕和想吃的想法。

    如果父母滿懷愛意地帶着這個孩子去吃了漢堡薯條，他將來長大了，明白了父母當年的難處和愛，就會順理成章成爲一個充滿愛的，對世界飽含善意的孩子，因爲他永遠都會記得那一天，父母的笑容和充實內心的幸福。

    反之，如果父母提出條件，你要怎麼怎麼樣，或者帶他去吃的時候，一直抱怨，說這麼貴，怎麼怎麼的，只會加重孩子的自卑，讓他缺乏愛和自信，極端情況下會演變到厭世憤俗，他的內心會常含嫉妒和憤怒，總是要對一切東西都進行批判，不相信世間有真正的愛。

    京元思考了近半分鐘的時間，做出了選擇。

    他拿着漫畫書上的女主角和小芸兒的衣服做對比，摸了摸小芸兒的頭，表示這件事就包在他的身上。

    他十分鄭重地答應了這件事，雙手放在小芸兒的耳邊，身子俯下來，讓自己的視線與她齊平，與她那雙漂亮的眼睛對視着，微笑着點頭。

    或許其中有一些演戲的成分，但他並未吝嗇地表達愛意和關心。

    畢竟，想要收穫愛，總是要先給予愛的。

    （ps：在這裏關於弓箭的部分做出迴應，首先我希望大家明白一件事，在寫下第一個字，取下第一個標題的時候，我就決定整本書百分之九十九的部分，都是以“京元”這個人的視角所展現出來的，正篇只會有“京元”的心理活動。

    意思是，所有的想法，在沒有實施之前，都代表着“京元”這個打工人社畜現有的知識所推測出來的想法。

    他並不是柯南，他沒有在夏威夷培訓過，不會開直升飛機，沒有什麼豐富的知識，也沒有網絡可供他搜查。

    在想法實施之前，他是會犯錯的，這點在早期他想用晾衣服的竹竿打造長槍的時候，就體現過了。

    他沒辦法像各位讀者一樣，站在上帝視角，或者利用便利的網絡引擎，做出最優最好最需要知識的選擇。

    這點也算是取巧吧，因爲我知道我和“京元”一樣，知識面不夠豐富，難免會有犯錯的地方。

    所以想法在未實施階段，只代表想法，實踐過程中，他自然會遇到很多的困難，然後再基於這些困難，以他現有的知識，和所遇到的現象，做出改進。

    如果是在實踐階段，遇到了某些不合理的問題，我是一定會及時修改的，但是在做方案的時候，大家可以吐槽他想法不對的地方，但是請不要覺得這是在科普。）