第016章：書海拾貝

    第015章：書海拾貝

    今天在術堂教室裏終於開始術課修煉課的教學，王老師從基本的修煉入門進行了講解。

    雖然我們書院在修煉的時候是有分不同的堂進行的修煉，但除了武堂在修煉武功之外，其它三大堂同樣需要修煉武功，沒有武功的支持還是不行，王老師在介紹修煉之路的時候就進行了介紹。

    今天還要再次強調因爲現在術堂的修煉是一個武和術兼修的體系，武和術可以有不同的層次，但不能不雙修進行，要不到時成就會很受影響，王老師又再次的強調了這事情，南宮基對這個武和術雙修的修煉方法印象非常深刻。

    王老師把修煉過程中從開始修煉到修煉過程會遇到的問題及要注意的事項都進行詳細的講解，她還給了每個學員幾張紙，主要是她剛纔講的修煉注意事項，她希望學員可以回去後再認真的看看。

    由於是大家都剛剛才開始修煉，並且每個學員都有不同的基礎與興趣愛好，所以王老師只是給大家講了修煉的基本內容。

    從今天開始，大家可以前往我們的經堂裏挑選煉體的書和修術的書各一本。

    當然，這些書你只要看完了就可以還回去再借其它的書回來看，這是我們術堂的福利，因爲在我們修煉術的過程中，沒有相當的瞭解你是不可能修煉得好的，進步就慢，因爲術確實是千變萬化，如你們到時自己會佈陣，同時你們也會破陣，這兩個過程就有同與不同的地方，如是你看到了別人所布陣法的漏洞你就會容易破，如果你的陣法有較大的漏洞，也容易給別破。這個就需要不斷總結，前人在這方面有很多的總結，所以要多看書，我們經堂這方面的書是非常豐富的。

    經堂你們可以自由的去借書，以前沒有讓你們去的話是擔心你們沒有瞭解基本的修煉方式，在選擇適合自己的煉體和術數功法的時候不知如何下手，同時也不知如何保護自己。

    這次我會跟大家一起去經堂，幫助大家選擇適合這一階段的鍛體功法和術數學習的功法，考慮到你產每個人的不同的實際情況，我會儘可能的幫助大家找到合適的功法。

    現在請大家隨我來。

    來到經堂，經堂就在術堂這個院子裏，平時大家只是看到他的外觀，是一個四方型的建築，共有五層，屋頂是一個尖頂，是一個灰紅色的建築。

    經堂看起來很有特色。

    來到經堂門口，見到一個頭髮花白的老者，坐在門口曬大陽。

    看到王老師帶着學生走過來，他到是站起來對着王老師說，王老師又帶學生過來選書了。

    王老師對着老者輕輕的鞠躬說：“魏老有勞了”。

    此時南宮基能感受到這個老者身上氣息的強大，應該就是昨天晚上自己所感受到的強大氣息，只是不知這個經堂中還有沒有其它人的氣息也是這麼強的，昨天晚上必竟是隔得有點遠。

    那個叫魏老的老者對着王老師後面的學員說，你們都進去看書吧，認真的看，認真的選擇，這個經堂的書都從一層到五層根據不同的難度進行了安排。

    你們這次選書的話可以在一層或二層進行選擇，因爲我們是術堂，所以每一層來說，術數的書都會比煉體的書或習武的多，每一次每個人都可以選擇一本習武的功法和二本術數相關於書，以前術方面的書只能借一本，現在術堂鼓勵學員多看書，可以多借一本，到時由王老師來給你們把關，說完，老魏對着學員揮了揮手，自顧與王老師聊天。

    南宮基與所有學員都進入了經堂裏，這個經堂是四周都擺滿了書櫃，中間是一些臺椅供學員看書、選書使用，不知是不是一樓的書比較簡單的原因還是什麼的，今天一樓裏只有南宮基七個剛進來的學員，沒有其它學員。

    術堂修煉體系有所不同，平時主要是由老師來幫助學員一對一的進行解答他們在修煉不同階段遇到的問題。去術堂統一上課的次數不會大多。

    定期的上課是解決大部分人的問題及通知術堂的一些要求及相關信息。

    南宮基進去後，就從第一層看起，他感覺自己的力量已經很強了，只是如何來應用不明白，所以他習武的心思只是對現有力量的調用方面感興趣，如果沒有好的習武方面的功法他就先不考慮了。

    現階段，他對於術是瞭解不多的，他對王老師介紹的修煉方式很感興趣，就是要多看書，多瞭解，多練習才能成長起來。

    他是需要多一些瞭解關於術方面的基礎知識，並不是一開始就要學習的術的應用，多瞭解術有關的基礎知識，能給自己以後學習術的應用提供更多的支持。這個相法，也讓他將來的成長不可限量，當然這是後話了。

    心中的想法有了，就開始行動，他對每一本書都認真的看起來，並沒有跟其它的學員一樣，先看一下書名，翻一下，如果連書名都不喜歡的可能連翻都不翻一下，更有部分的學員已經向二樓走去了，覺得一樓的書籍是比較基礎的，沒有用處的。

    來到了書的海洋，南宮基此時象海綿吸水一樣，不斷的吸收着習武與術方面的基礎知識，他對每一本都認真的看，每一本書他還真的能看懂，這一次來，他沒有借任何的書回去。

    到各位學員都要回去的時候，王微老師已經幫助每一個學員選好了現階段他們鍛體和學術方面的書了，到南宮基的時候，他紅着臉跟王老師說，老師，我還沒有選到書，我明天還來這裏看書，如果我看到我要選的書再跟這裏的老師借可以嗎？

    此時那個叫魏老的人和王老師都望着他，此時王老師回頭望了一下魏老，只見魏老揮了揮手，沒關係的，你那天看上那本書要借了跟我說一下。

    以後的日子裏，南宮基每天就在這裏看書，他對於習武和術方面的知識正在不斷的豐富起來，那個守閣的魏老對他更是刮目相看，他已經很久沒有見過這麼認真學習的孩子了。

    從他看到的學員進經堂第一天起就基本能看到這個人以後的成就。

    雖然造成成就的原因有三點：第一就是勤奮，第二是天賦，第三是機緣。三者缺一不可，但如果沒有第一，就算有後面兩個條件的支撐，成就也不會特別的高。

    修武、修道或者說是修仙的行爲都是逆天而爲之，以天道爭一份進取，沒有付出就沒有收穫的。

    南宮基就在這裏從每天下午開始在這裏看書，他只看書而不帶走，三個月後，他終於把第一層的書看完了，他沒有帶回一本回書舍，今天他在第一層看完最後一本書後。

    終於上樓去第二層，過閣的魏老望着他的背景，心生喜歡！

    從他篤定前行的背景中看到了他未來將前程無量。

    這一次，整整用了6個月時間，南宮基才把二樓的書籍全部看完，同樣他也沒有帶走一本書回書舍。

    照例是每天下午來，晚上閉閣時離開。

    雖然南宮基沒有從經堂帶走任何一本書，但他對修武與修術的認知正在不斷的增長中，每天回到書舍，他都會回憶自己今天的所看，進而把自己的所想再梳理一遍，進而有所悟，雖然自己沒有在習武的招式上去下功夫，但以他現在的身手，他相信很多人不能在他手下走過一招。

    他看術方面的書的時候，他對何爲五行、何爲陰陽有了長足的認識，只要當他在悟這些術數內容的時候，那個天行紀中的術字又會在天行紀空間給他演示何爲五行，何爲五行的相生相剋，何爲五行的互補，何爲五行的相悔讓他大開眼界。

    當他不斷的在書海中吸取知識的時候，時間也過得很快，他不知道的事，術堂的堂主和書院的院長都定期來這裏瞭解他的情況，每次那個守閣的魏老都說他就每天來這裏看書，沒有什麼特殊。

    如果非要說有什麼特殊的話，他比一般人勤奮、有毅力這樣，搞得術堂主和書院院長都很無奈。