第一卷 第195章 院試(5)

類別:歷史軍事 作者:我是泡泡字數:2175更新時間:24/06/27 18:01:09
    其實這時,堂上的楊寅秋也在關注着這個徐嵩的族侄。

    剛開始時,他見徐鶴閉目皺眉沉思,還以爲自己題目出得刁鑽,以他一個小小少年,自然茫然無措。

    一時間,他還頗有些得意,覺得自己這提學道做得稱職盡責,小小一題,立馬讓那徐家【神童】現出原形。

    可當徐鶴開始作文時,楊寅秋發現這小子明顯不是被題目難住了,剛剛應該就是構思。

    不過看到徐鶴下筆千言那架勢,他是喜憂參半。

    憂的是自己剛剛應該是想差了,這少年似乎並沒有被題目難處,自己算是白得意了。

    喜的是自己本也沒打算在考題上能難倒對方,他見徐鶴書寫那筆走龍蛇的架勢,便揣度徐鶴應該是文采風流。

    “呵呵,殊不知本官要得就是你文採斐然!不然一會兒本官又怎麼從這麼多人的卷子中單單把你拎出來呢?”

    一旁的彭汝玉早就煩透了這個裝腔作勢的大宗師,從一大早就跟誰欠了他錢似的,半點好臉色也沒有。

    反倒是在點驗處劈頭蓋臉罵了不知多少考生、廩保。

    但不知這傢伙現在吃了什麼藥,竟然在監考時終於露出了笑臉。

    可他怎麼看那笑臉,怎麼都覺得對方沒憋着好屁。

    又過了一個半時辰,時間來到中午,考生們肚子餓了,紛紛拿出考籃內的食物吃了起來。

    有啃燒餅的,有吃包子的,有精細人家拿出各色糕點擺在桌上挨個享用的。

    當然,也有憋了一早上,來徐鶴身邊不遠處的小茅廁內釋放的。

    徐鶴這時候正好將四書題做完了。

    好傢伙,他筆剛剛放下,就聽見不遠處轟隆轟隆、噗嗤噗嗤的聲音隱隱約約傳來。

    徐鶴心中一陣後怕,好在他的位置跟茅廁有點距離,不然味道上噁心人,這聲音也最少讓人三天不能下嚥。

    徐鶴已經不是那種矯情的人了,但他看着考籃裏的點心,無論如何也沒心情將其拿起放入口中。

    短短一炷香的時候後,徐鶴後悔了。

    剛剛還僅僅是聽聲,現在到了辨味的環節了。

    特麼一股新鮮的惡臭傳了過來,他猝不及防之下聞了一鼻子,直接讓他趴在桌上乾嘔了半天。

    就連一旁監考的吏員也受不了這個味道,下了高凳躲開幾米去了。

    徐鶴看着考籃裏的食物,想想還是算了。

    就當是減肥了,特麼!

    可他能不吃東西,不能不呼吸吧。

    沒有紙,不能用衣服,兩個鼻孔暴露在空氣中,怎麼破?

    徐鶴突然想到後世周星星的電影中有個鏡頭,上面周星星飾演的幫主腦袋上插滿了毛筆的筆頭。

    想到這,他突然有了主意,連忙取出考籃裏的毛筆,生生將其掰掉筆頭,然後搓了搓塞進了鼻孔。

    就這樣二錢一支的毛筆就這樣光榮犧牲了。

    鼻子裏塞了毛筆頭,果然,空氣經過過濾後,惡臭變成少少的惡臭,雖然還是噁心,但終究能待下去了。

    徐鶴心中哭的心都有了,這特麼是造了什麼孽,咋就運氣這麼好,被分到屎號!嘔……

    下午的考試開始,出題的楊寅秋又放大招了。

    五道經義題跟上午一樣,全是以經義章節全文爲題目。

    徐鶴的本經是《詩》。

    楊寅秋針對《詩》本經的考生出題曰:“《周南·卷耳》全詩爲題!”

    這是一片懷人爲主題的詩歌。

    卷耳就是蒼耳,石竹科的一種植物,幼年嫩苗可以食用也可以入藥。

    這詩大概得意思就是,一個女人採卷耳,半天都採不到一小筐,因爲想念心上人,乾菜將筐仍在路邊,然後各種亂跑,站在高處眺望心上人。

    看又看不到,所以,無奈和愁緒涌上心頭,各種長吁短嘆那樣兒。

    徐鶴看到這個考題,立馬想到了豐坊送他的那本《毛詩》。

    心中還對這豐坊這老頭涌出一絲感激的意思來。

    爲什麼?

    因爲剛剛的解釋,那是普通人的觀後感。

    但毛詩中卻說《卷耳》還有更深層次的意思。

    比如【后妃懷文王】,比如【妻子想念征夫】,比如【文王懷賢】。

    有了這三層意思,那可以闡發的東西是不是就具體了。

    普通考生的作文:啊!少女懷春想念情郎。

    看過《毛詩》之人的作文:啊,文王渴望賢人輔助,猶如少女想念情郎。

    沒錯,逼格立馬像是上了高速路,比那些乘着牛車的人速度快了不是一星半點。

    這就是家學的重要性。

    考官也會因此分辨出誰是連書都買不起的貧寒子弟,誰是家學淵源的世家之子。

    都說科舉相對客觀。

    沒錯,【相對】的客觀。

    世上哪有什麼公平可言?

    你以爲高考是階級躍升的機會,沒錯,但那也是少數,更不必說大魏朝這種皇權王朝了。

    老規矩,徐鶴心中默誦了幾遍《卷耳》,然後回憶着《毛詩》對於《卷耳》的註疏,

    《毛序》曰:“《卷耳》,后妃之志也。又當輔佐君子,求賢審官,知臣下之勤勞。內有進賢之志,而無險仳私扼之心,朝夕思念,至於憂勤也。”

    徐鶴默記此注後,心中立馬有了全文該怎麼寫的想法。

    再加上師伯謝鯤曾送給他的,朱熹的《詩集傳》中對《卷耳》詩旨的概括:“后妃以君子不在而思念之,故賦此詩。託言方採卷耳,未滿頃筐,而心適念君子,故不能復採而棄置大道之旁也。”

    可以看出,不管是毛詩還是朱熹之言,都在強調詩中主人公的身份是后妃。

    相信大部分人,就算沒看過《毛詩》,也對朱子之言記憶猶新。

    那麼可以得出一個結論。

    只要是用過功的考生,針對這道題,都會選擇上高速公路……也就是都會針對后妃懷文王,或者文王懷賢這兩點展開。

    但人云亦云,也就是相當於泯然於衆人。

    怎麼樣才能在衆多試卷中脫穎而出呢?

    那就只有寫人所未寫。

    那麼怎麼又能讓考官知道,自己是讀過《毛詩》、朱子,又能跟別人寫得不一樣呢?