第36章 絕聖棄智

    時間漸漸過去，氣氛開始變得微妙，賓客們竊竊私語。

    “這孩子怎麼不動？”

    “好安靜啊……”

    “不得了不得了，這麼小就如此穩重！”

    李父和李母面上帶着些微的尷尬，同時也有點兒心虛。

    這塵兒什麼都好，就是有點兒太奇怪了。

    這看人的眼神……

    賓客們原本是懷着各種各樣的心情圍觀小朋友的，可不知爲何，愈來愈感氣弱，幾乎有種心虛之感。

    卻見李塵打了個呵欠，就那麼大搖大擺的躺倒下去，呼呼大睡起來。

    他才沒有興趣陪這幫猴子玩什麼抓週遊戲，還是睡覺拉倒。

    他沒有接受太多前世記憶，但也知道，孩提正是成長的關鍵時期，保證睡眠是必須的。

    “這……”

    “這李公子，有茂公之風啊！”

    情急之中，一名素有急智的賓客故作讚歎，說道。

    茂公是李家一位頗爲出名的武宗高手，因爲是風武大陸的頂尖戰力，且故去不到萬年，還有事蹟流傳。

    其中頗爲令人津津樂道的，是茂公陣上眠的典故，說的是那位叫做李茂的李家先祖苦戰七日七夜，接連斬殺多位強敵和擊潰十萬大軍之後，在陣上呼呼大睡的傳奇故事。

    當年真相究竟如何，是否筋疲力盡，昏死當場，外人不得而知，但終歸是留下了個從容自若的美名，連後世都頗爲仰慕其風采。

    如今的李塵面對琳琅滿目的玩具，寶器，胭脂水粉毫不在意，乾脆在衆目睽睽之下躺倒睡覺，豈不正是有茂公之風？

    一時間，附和者如雲：“是啊，茂公之風，真乃茂公之風……”

    李父朝那賓客投以一個隱祕的感激目光，看向自己兒子，卻是更爲無奈了。

    這熊孩子還這麼小，總不能打罵吧？

    ……

    轉眼，又是三年過去了。

    “完球，都已經四歲了，還不會寫紅黑樹，我該不會是廢了吧？”

    經過多年修養，李塵已經成長爲一個四歲孩童了，此時的他已經身具一定行動能力，腦域的開發也因真靈之中實現注入的模因之故擁有了一定的基礎。

    但因爲某些原因，他並不想利用靈氣和法力改造自身，辛辛苦苦挑選諸天之中，靈氣含量和力量等級排在末流的風武大陸作爲輪迴實驗的環境，也不是沒有理由的。

    他就是想要追尋一種排除靈氣的腦域開發之法。

    但結果，卻是讓李塵有點兒犯愁。

    此刻他正頹然跪坐在自家臥房之內的地毯上，一臉絕望的看着眼前羅列了大量符號和數學公式的白紙。

    他口中的紅黑樹是一種自平衡二叉查找樹的數據結構，作爲一名早已忘記前世今生具體記憶，只留下些許模糊線索的全新化身，想要單憑那些線索就推導出完整的計算機科學體系，找回相關知識，也不是一件容易之事。

    就好像許多人成年之後，記不起拋物線方程，記不起橢圓公式，記不起很多東西那樣。

    過去所學的一切，都早已經還給了老師。

    要靠腦力推導出小學數學，中學數學……哪有那麼容易？

    又沒有現成的資料可學，風武大陸很難找到這些東西。

    “原來，就連學識都不是歸於己身啊！”

    李塵這一次，也算是徹底實證了所謂神通偉力歸於自身的結論了，得出的回答是令人絕望的。

    “此身此志，舍我之外，別無旁物！”

    “果真沒有什麼歸於自身之說，一切都是外物！”

    “絕聖棄智……我終於明白何爲絕聖棄智了！”

    “失去神通法術，修士也只不過是凡人，失去前世的那些知識和記憶，我也只不過是風武大陸的土著猴子！”

    “這般孱弱和愚昧的李塵，究竟還是我李塵嗎？”

    “若是，那麼，究竟是那些神通法術，知識智慧成就了我，還是我成就了那些神通法術，知識智慧？”

    “如何才能算是真正的天上天下，唯我獨尊？”

    李塵陷入了深深的思索。

    一直以來，他都隱隱有種作爲智者的自傲，這是基於偃者身份，獲得知識和力量，能掌握大道之理，神奇法術所導致。

    但轉生之後，這些所有的一切都消失了，僅餘的東西，僅僅只得一份真靈而已。

    這正是《老子》第十九章所提到過的絕聖棄智，他終於對此擁有了不同原著的全新理解。

    “公子，你該習武了……”

    就在這時，外面傳來婢女的叫喚。

    此世的李塵是世家子，不得不習武。

    “知道了！”

    有些頹廢的李塵百般無奈的來到外面，早已經有一位身材魁梧的武道教習在外面等着他。

    “公子，今日我們開筋練骨，你先按照前些時日所教活動一下。”

    教習知道李塵身份貴重，不敢像對待平民子弟那樣呼來喝去，因此表現得和顏悅色。

    “活動一下嗎？”李塵若有所思，突然道，“且先不急。”

    教習道：“公子可有何事？”

    李塵道：“教習可知生死？”

    “額……這個自然是知道的。”

    這裏可是風武大陸，能被李家請來作爲蒙童教習的，能沒有手刃過敵人嘛？

    李塵搖搖頭，道：“你知道的恐怕只是表象，我想問的卻是本質，今我有一解，不知教習可認同。”

    “願聞其詳。”教習答應得痛快，心裏卻頗有幾分迷茫。

    李塵道：“我以爲，生死之間，不過大夢一場，生死就是睡覺，睡覺就是生死。”

    “凡人腦容量亦有限，每天日出而作，日落而息，睡眠之中，不知死去多少腦細胞，丟失多少記憶和自我，焉知成年之後，能否憶起孩提？”

    “絕大部分智慧生靈的人生經歷都是殘缺不全的，只有重要事蹟留存印象，但也僅僅只是一個印象而已。”

    “生命的存在，當真有想象之中那麼篤實無疑嗎？”

    ……

    不久之後，教習一臉迷茫，喃喃自語着離開了院子。

    有幾名路過僕從好奇，側耳暗中偷聽其唸叨：“我是誰？我在哪？我要作甚？”

    不禁搖搖頭：“又傻了一個。”

    “真是奇怪，據說那位楊教習可是後天巔峯，將要先天的人物，怎會如此不堪，被咱們公子幾個問題就困住？”

    “嗨，還不是多想太多鬧的，整天參悟什麼生死玄關，打通靈臺腦竅，證道先天，哪有我們逍遙自在。”