第三十章：鄔姐姐爲什麼不專心學習研討會

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    秀秀今天老感覺有什麼地方不對勁。

    她抽出一張稿紙，翻開，

    準備總結歸納今天的知識點。

    但在手抓住鉛筆杆子的前0.2秒，

    她突然找到了導致自己感覺不對勁的地方。

    太安靜了。

    這幾天鄔家的那位大胸姐姐，安靜得異乎尋常。

    其實最開始，來鄔家幫工時，

    如果那個大胸姐姐有這麼安靜，她不會覺得奇怪的。

    畢竟這種學來不知道幹嘛用的東西，誰會感興趣？

    也就雲老師感興趣了吧。

    可她沒想到，

    大胸姐姐不僅感興趣，還花錢和她學。

    看來那些不知道用來幹嘛的知識，還是有用的。

    至少可以和大胸姐姐換錢。

    但這幾天，那個時刻保持着旺盛好奇心的大胸姐姐突然變得憂鬱、沉默，

    就像小時候雲老師講的什麼“童話”故事中的睡美人一樣，

    安安靜靜，一言不發。

    雖然她沒有睡。

    這個情況讓秀秀無比的苦惱，甚至連備課的熱情都消退了許多。

    猶豫許久後，她終於下定決心，

    有些忐忑的走到鄔語彤身旁，小心翼翼地開口：

    “大……鄔姐姐，

    “你今天，不學了嗎？”

    正望着後院出神的鄔語彤身子顫了一下，回過神來，

    朝着秀秀露出了一個笑臉：

    “當然學呀，

    “你今天不方便嗎，秀秀小老師？”

    被稱爲“秀秀小老師”的秀秀臉蛋微微一紅，隨後有些糯糯的開口：

    “我、我是見鄔姐姐有點心不在焉啦，

    “學習，學習是要專心致至，才能有最好的學習效、效……”

    “效率。”

    一旁一個梳着中分的男孩走了過來：“學習效率很重要，雲老師說的。”

    “鄔姐姐，你有什麼心事嗎？”

    這時，周圍的幾個孩子也圍了過來，

    對鄔語彤這幾天出現的注意力不集中、上課不專心聽講等問題，

    引起了幾位小老師的高度重視，

    於是在秀秀首先開了口後，

    幾位小老師決定圍繞着鄔語彤這幾天的學習狀態展開第一次“鄔姐姐爲什麼不專心學習研討會”。

    “啊，抱歉，我這幾天被一件事情困擾，所以……”

    鄔語彤有些歉意的笑了笑：“不如這樣吧，等過了這幾天，我把手頭上的事情忙完了，再和幾位小老師學習吧。”

    此話一出，七名童子頓時大驚失色。

    “是、是什麼事情呢？”

    “我們有什麼可以幫你的嗎？”

    “我覺得、我覺得學習比較重要……”

    他們七嘴八舌的發表着自己的看法，讓鄔語彤繼續學習的狼子野心昭然若揭。

    鄔語彤好歹也是一大分家的家主，如何不懂這些孩子心裏想的是什麼？

    鄔語彤不由得有些好笑：

    “好啦好啦，

    “你們上課之前不是要‘備課’嗎？

    “這些日子就當給各位小老師備課吧，

    “在我忙完之前，我會每天都給你們補一節課的銀兩，

    “就當是犒勞各位老師的備課辛苦啦。”

    衆學童先似齊齊鬆了一口氣，隨後又忽然面面相窺，一個個欲言又止，似乎有話不吐不快。

    秀秀猶豫了一會，站了出來：

    “鄔姐姐，

    “備課是我們應該做的，

    “不能收你錢的……”

    她咬了咬牙，似乎有些不甘心般，話鋒一轉：

    “或許我們有可以幫得上忙的地方，讓我們先幫你一起把事情忙完吧。”

    衆學童也一齊開口：

    “對，讓我們幫幫你吧。”

    “如果我們不做點什麼，就收你的錢，這是沒骨氣，我們是有骨氣的‘芸芸學子’。”

    “或許集思廣益會有意想不到的結果，雲老師說的。”

    “那個叫齊心協力！”

    “是集思廣益！你懂不懂啊，文盲！”

    “你才文盲！大文盲！”

    “反彈！”

    “反彈無效！”

    鄔語彤無奈的笑了笑：“其實……”

    衆童子陡然靜了下來。

    關係到他們發財之路的鄔語彤，擁有着僅次於雲老師對他們的威嚴，

    所以鄔語彤一開口，便擁有近乎縣官老爺的‘驚堂木’般的效果。

    “其實就是縫紉機的問題，縫紉機種類太多，學起來太難了……”

    鄔語彤苦笑：

    “前段時間接的單子比較多，布匹貨源緊張，

    “本想先用一批布料先頂過一陣子，

    “但沒想到送布匹的那個黑心的傢伙，給我送了一批發黴的布來，

    “還偷偷僱了人，往我家的布料倒髒水，

    “所幸還存有一小批貨，能滿足最急迫的那幾單的需要，

    “但也只是杯水車薪；

    “我現在急需用‘針織機’製作一批布來，但手下人老是學不會，

    “除此之外，

    “我家的裁縫都被召回了主家，所以不能靠手工製作衣服了，

    “只能靠雲仙長傳授的‘機器’；

    “靠機器製作衣服還要用到‘包縫機’、‘平頭鎖眼機’等等，

    “那些機器的使用，都沒幾個能學得下來的人……”

    縫紉機除縫合布料的機器外，還包括了針織、繡花、繡邊等功能機器。

    任何一臺機器想掌握都需要時間。

    而現在掌握了至少一臺機器的使用方法的，算上鄔語彤，也才三個人。

    這讓鄔語彤十分苦惱。

    此刻，衆學童也在面面相窺。

    這段時間都在忙着備課了，

    滿眼都是教文化課的錢，

    哪有心思學什麼縫紉機？

    鄔語彤也沒強制讓他們學，

    所以這縫紉機他們也不會。

    這忙怎麼幫？

    “我們……

    “我們比別人對雲老師‘發明’的符號更瞭解，

    “對設計圖的理解比別人更快，”

    秀秀突然站了出來，眼神明亮且自信：

    “除了‘針織機’，還有‘包縫機’等；

    “我們可以分組和鄔姐姐學習各個縫紉機的使用方法，

    “然後把使用方法編成課程，

    “我們可以總結心得，

    “然後把總結出來的知識點歸納成一節一節的課程，

    “召集需要學習縫紉機使用方法的人，

    “對要學習使用縫紉機的人分批教學，

    “一節課一節課的教……”

    衆童子眼前一亮：

    “對，我們可以開設‘縫紉機’課程。”

    “應該是有關縫紉機各種機器的課程，比如‘針織機’課、‘包縫機’課……”

    “每個人負責一臺機器，分工合作，各自帶課……”

    “那個，我們上課有沒有……”

    雙馬尾的秀秀突然有些遲疑的開口。

    衆童子頓時靜了下來，小心翼翼地、齊齊將視線轉向鄔語彤。

    “當然有！”

    鄔語彤的眼睛亮了起來：“每節課二十文！”

    嗚哦~~~

    衆童子頓時喜笑顏開，齊聲歡呼起來。

    鄔語彤也悄悄地鬆了一口氣。

    鄔俊南的手腳，實在太過下作，

    毀了的那一批布，着實有些打亂了她的陣腳。

    不過好在，這近乎絕望的局勢，

    漸漸有了曙光。

    她望着正歡呼雀躍的孩子們，恬然微笑，心中不由感慨：

    （小孩子真是可愛啊！）

    （以後若是遇到了意中人，生下孩子，自己的孩子也會這麼可愛嗎？）

    （忽然有些期待了……）

    不知怎麼，

    她腦海中忽然浮現出雲凡的樣子。

    想到那張清秀、年輕的面容，

    她莫名其妙的感覺雙頰有些發燙。

    （他……他的孩子，也這麼可愛嗎？）