第六十三章：滿分作文，吳謂

    一聽到這篇疑似滿分作文竟然是由中間考場的學生寫出來的。

    語老師們瞬間炸開了鍋。

    見大家眼神充滿好奇，孫國慶便乾脆將這篇文章認真閱讀了出來：

    “一位商人因錯誤預估市場導致公司破產，不僅欠下鉅額債務，更是鬧得妻離子散，悲痛欲絕之際，走到湖邊，正準備結束生命之時，旁邊顫顫巍巍的路過一位乞丐。人之將死，其心也善。商人看着腕上的手錶，心想這身外之物生帶不來，死帶不去，不如贈給對方，還能幫其換來幾頓飽飯。將手錶脫下贈予乞丐後，正欲跳湖。這時，乞丐拉住了他，問道：我見您西裝革履，氣質不凡，何故一心求死？商人答：我如今家庭破碎，身負鉅債，已無活得意義，不如一死了之......”

    說話時，商人已是淚眼婆娑。

    見商人毫無半點生念，又念其剛剛的心善之舉，乞丐從衣衫襤褸的口袋中取出一符：此符名爲重生，指尖之血滴入即可激活，可助你重來一次，我將它贈於你。

    商人聞言一愣，隨後大喜！

    要知道，若重來一次，他便能正確預估市場，不再落得如今田地。

    商人當即咬破手指，一滴精血落入符中。

    一陣金光閃爍，果然回到了當初。

    這一次，商人正確預估了市場，獲得了成功，然而好景不長，僅僅時隔半年之後，商人就再一次犯了同樣的錯誤，依舊是鬧得妻離子散，並欠下了鉅額債務。

    心灰意冷的他再次來到湖邊，碰巧又見到了那名乞丐。

    商人連忙掏出全身上下的所有財產，跪在地上乞求道：恩人，可否再賜我一張重生符？

    乞丐搖頭道：並非我不願給，只是就算讓你重新再來一次，也依舊是如今的結局。

    悔前莫如慎始，與其想着失敗後乞求重來一次的機會，不如積極面對失敗，總結經驗，把握當下，讓這份經驗成爲你的重生符，如此一來，往後餘生你的每一次正確選擇，都可看作是新生。

    聞言，商人若有所思，鄭重朝乞丐行了一禮。

    回去之後，商人比之前更加刻苦，認真總結了前後兩次失敗的經驗，並用着這些經驗，重新創業。

    只知失敗的結果，卻不知失敗的緣由，只會面臨更多的失敗。

    看到失敗的結果，總結原因，把握當下，每天都是新生。

    重生符再多，也阻止不了失敗。

    而總結出的一次經驗，也可視作爲無數次的重生。

    後來，商人東山再起，不僅還清了所有的外債，還重新收穫了一個美滿幸福的家庭，他偶爾還是會去湖邊散步，有時也會遇到那位衣衫襤褸卻又逍遙自在的乞丐，只是他再也沒去向乞丐尋求重生符。

    因爲此刻他，正在不斷重新來過......

    “好！”

    語文年級組長孫國慶讀完以後，旁邊有老師忍不住說道：“寫得很不錯啊！”

    一個普通考場的學生，居然能寫出這麼好的文章。

    不得了。

    這個學生不得了。

    要知道，考試過程中，時間有限，字數有限，在這兩個限制條件下，寫出這種故事結構完整且緊扣主題的作文，真的不是件簡單的事情。

    而且，這可不是議論文的題材啊。

    整篇文章是具備一定趣味的，並不是完全枯燥無聊的講述道理。

    能做到這種程度，已經是很了不起了。

    “沒想到啊，一個普通班學生，居然能寫出這種優秀的文章。”孫國慶手裏捧着這份試卷，感嘆了一句，隨後看了一眼周圍其他的語文老師說道：“這篇作文在我這裏，是可以拿到滿分的，你們的意見呢？”

    “沒問題，肯定是滿分啊。”另一位語文老師立刻說道。

    “同意！”

    很快，大部分老師都已經表態。

    滿分作文。

    雖然只是一次本校的月考，但因爲這一次作文的題目比較簡單，大家在判卷的時候都是刻意壓過分數的，在這種情況下，還能讓教研組所有的大家一致通過滿分，這位普通班學生，實力也是很強了。

    說句不誇張的，如果接下來再刻意往這方面培養一下，高考滿分作文，是絕對有希望的。

    再不濟，也會是無限逼近滿分的頂級作文。

    也是能拉開很多分數的。

    “既然如此，那我可就親自打分了哈。”試卷在孫國慶手裏，他笑着說道。

    說着，他拿起筆在上面寫下一個紅色的數字：60。

    分數打完，孫國慶再次感嘆：“沒想到一次小小的月考居然能出現滿分作文，這個學生大家以後儘量留意一下，看看能不能往這方面培養一下，說不定以後能寫出高考滿分作文呢？”

    正好說到這裏了。

    這時，便有一名老師提議道：“要不，拆開看一下名字？看看是哪個班的學生？”

    “這不符合規定吧？”有人猶豫道。

    說到這裏，所有人的目光都看向了孫國慶，畢竟他是語文年級組長，有話語權。

    “嗯......”孫國慶想了一下，說道：“反正也只是月考而已，早點搞清楚是哪個班的學生更重要，畢竟就算這個學生的成績一般，也可以鼓勵他嘗試走這條路，參加一些作文比賽或者是徵文投稿，也是挺有用的。”

    年級組長都這麼說了，王琳便是點了點頭。

    “行，那我可就拆開了。”

    “拆吧。”

    將密封線的訂書針取下，抽出這張試卷，王琳念着考生信息處的文字：“姓名：吳謂，班級：高二（3）班，考號......”

    額......

    啊？

    “我們班的學生？”

    王琳念到一半就直接愣住了。

    其實她對吳謂這個學生還是挺有印象的，畢竟在3班的男生裏，吳謂長相陽光帥氣，屬於是不想注意到他都很困難。

    順帶的，也比較瞭解吳謂的成績情況，以往吳謂語文這一科就是一百出頭的水平，最高超不過110，在普通班裏，算不上差，但也不能說有多麼的出衆。

    至於吳謂以前的作文水平......說實話，還真沒有什麼印象。

    不過以後就有了。