第664章 教師節快樂

    就在徐陽追蹤之前進入儒門聖壇的，三個暗影組織的邪修的時候。

    這三個邪修已然進入到儒門聖壇內的另一個陣法空間中。

    以千面鬼控制下的“青巖僧”爲首，光頭漢子“飛蟲尊者”和“鐵臉狂人”在其左右。

    三個人正並肩站在原地，望着眼前的景物，有些犯愁。

    他們眼前的地面上縱橫交錯着一道道筆直的格子，如同一張巨大無比的棋盤。

    而每個格子的中間都分別寫着一個數字。這些數字雜亂無章，有大有小，完全看不出有任何的規律在其中。

    更神奇的是，當他們走過那些格子上的數字，數字就會發生變化，有時候變大，有時候變小。雖然沒有展現出任何的攻擊力，但卻讓人無法走出這莫大的，充滿數字的空間。

    “右使大人，看來我們三個是陷入到數字迷宮之中了。這裏的空間禁制讓人分不出東南西北，我們繞了大半天，也沒有看出這迷宮陣法的端倪。”光頭漢子一邊用手摸着自己的光頭，一邊無奈道。

    而一旁的鐵臉正掰扯着他的手指頭，口中認真地數着：“一，二，三......”

    片刻後，鐵臉搖了搖頭，重新開始數：“一，二，三......”

    可惜他只會準確地數到三，再往四以上就很容易亂套了。

    千面鬼此刻依舊以鬼奴“青巖僧”的面目示人。作爲一個伶人，千面鬼對於他控制的每一個鬼奴都是十分入戲的，動作表情完全符合青巖僧原本的習慣。

    他先是伸出一隻寬大的手掌比劃了一下對面數字陣法的位置，在心中估算了一下範圍，然後試着在心中推算這些數字的規律。片刻後，他搖了搖頭。

    然後說道：“羽道門精通儒道六藝，分別是禮、樂、射、御、書、數。看來這迷宮就是儒道六藝中的“數”之一道了。“數”即是數學，又稱九數之法，下面分別有九個小的門類，變化無窮，常人就是窮其一生之力也未必能全然掌握。用在迷宮陣法之中，是再合適不過的。”

    說完，“青巖僧”蹲下身去，輕輕將一隻手掌的掌心貼在地面上，微微運行巖佛功，感應此地的岩土氣息。

    青巖僧乃天生的岩石之體，再加上他修行的巖佛功，只要有大地的地方，就會有岩土之力。有岩土之力，他就可以提取和操控源源不絕的力量。

    他要利用大地的岩土之力直接破壞眼前數字陣法的根基。暴力有時候不失爲解決問題的一種辦法。

    片刻後，青巖僧的臉色有些難堪，心中嘀咕道：“這迷宮陣法真的是機關算盡，別說周圍的岩土屬性靈力，就是其它屬性的靈力也都被陣法的禁制完全壓制。要想直接破壞這陣法的根基，恐怕是難上加難。不過，暫時也沒有它法了，先以本體的功力試試看再說。”

    心中有了大概的判斷，青巖僧將另一只手也按在了地面之上，然後猛然一催法訣，岩石功體全速運轉。

    瞬時，衣角倒卷，罡風飛散，一道道褐色靈光在青巖僧的體表飛旋不停，那是他岩土屬性魂力的實質化，道明境修士的強大魂力顯露無疑。

    強大的岩石屬性的法力借由他的手掌直接注入到他腳下的地面之中。

    “佛法——岩土大瀑！”

    下一刻，青巖僧面前數十丈範圍內的地面，彷彿天地顛倒一般，地面上的岩土轟然炸開，倒飛如瀑，。

    “隆隆隆，隆隆隆。”

    地之雷霆，天翻地覆。

    強大的岩土之浪更是朝着四外翻滾而去，強大如泥石流般吞沒地表的一切。

    青巖僧這一術式的威力足足傳出十里，地殼嗡鳴聲迴盪不休。

    再看他的周圍，方圓十里的地表，完全變了樣子。

    之前的那些縱橫在地面上的方格子消失不見，其上的數字也都被岩土掩埋，困住三人的數字迷宮完全沒有了之前的樣子，遍地都是倒豎的岩石和散亂的土包。

    高空中，沙雨揮灑，久久不息。

    “青巖僧”施法完畢，站起身來，雙手合十。

    “不愧是右使大人，一招之力就解決了這惱人的迷宮。”光頭漢子奉承道。

    而一旁的鐵臉也不再掰扯他自己的手指頭，口中長長地吐出一口氣，如釋重負道：“哎，我就看不了太多的數字，我的數學是體育老師教的。”

    他還是一個蠻誠實的人。

    可就在下一刻，整個大地猛然一顫，地表頓時現出縱橫交錯的白色靈光線條，勾勒出一個個整齊的方格子。

    一道道儒門特有的，銀色篆字符文，如同無數的銀魚在大地表面跳躍不已。

    緊接着，以一個個方格子爲單位，雜亂的地表向下一翻，調了個方向，呈現出來平滑如初的地面。而方格子內依舊是寫滿了凌亂無序的數字。

    嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。

    地面翻轉，就像是變戲法。一炷香的工夫後，數字迷宮之陣恢復如初。

    “這？怎麼會如此？”光頭漢子用手撓了撓自己的光頭，一臉不解道。然後偷瞄了一眼身前的“右使大人”。

    “青巖僧”面孔冷峻如岩石，表現出他身爲右使大人應該有的，臨危不亂的氣度。

    此刻他的心中卻自責道：“教師節到了，應該去看看老師了。當初不好好學習，現在就是這個下場。哎，我的數學是武術老師教的。”

    ......

    青巖僧不說話，雙手合十，呆呆地望着對面，如岩石一般紋絲不動。

    旁邊的光頭漢子和鐵臉也不敢打擾。他們知道，這千面鬼大人要是發起脾氣來，那就是人瞬間變成鬼，可怕到極點。所以，二人只能一動不動地在一旁跟着站在那裏。

    三個木樁子。

    不知過了多長時間。

    這時，鐵臉無意中一低頭。

    他剛好看到腳下有一個“一”字，而和一字依次連接的便是寫有“二”字和“三”字的方格子。

    鐵臉天生不會數數，但他卻是一個十分認真的學生。他費勁千百個日夜的努力，終於可以完整的數出一二三這三個數字。並繼續努力學會了一二三之間的加減運算。對於他這個天生的“傻子”來說，這已經是奇蹟了。

    在鐵臉七歲的時候，他和普通小孩子一樣，也根本沒有什麼鐵臉遮面，相貌雖然普通，卻是虎頭虎腦的討人喜歡。

    終於有一天，經過鐵臉無數次的努力，他將自己成功“數出一二三”的成績告知了他的母親。

    “孩子，以後再不會有人說你不會數數了。在娘的眼中，你就是個努力的天才。”孃親和藹道。

    從那天開始，七歲小童就繼續努力的學習。

    日後，機緣巧合之下，他步入了修真界。他雖然沒有在數學一道中取得成就，但在鬼道修練和傀儡製作的領域中，他是出類拔萃的。

    努力學習是一種精神，學習努力總會有收穫。

    ......

    儒天法壇空間中。

    數字迷宮前，包裹鐵臉在內的三個邪修剛開始的時候，是一籌莫展。

    鐵臉可以準確無誤地數出一二三。所以，他看見一二三整齊地排列在眼前，心中油然而生無比的親切感。

    “這個是我最擅長的。”鐵臉心中沾沾自喜道。

    終於，鐵臉忍不住內心喜愛的情緒，揹着他身後巨大的鐵棺材，就如同一個揹着小書包上學的學童，開心地邁出了他的腳步。

    “一二三......一二三......一二三......”他的口中開心地唸叨着他最熟悉，最親切的三個數字，腳下的步伐踏出同樣的節奏。

    那彷彿是一首歌，太陽當頭照，花兒對我笑......

    神奇的是，每當鐵臉踩完寫有一二三的方格子，接下來的方向上，便會有新的一二三方格子出現，接連不斷。

    不知不覺中，鐵臉走出了七八丈遠，大道筆直，全無數字迷宮的干擾。

    鐵臉身後的青巖僧和光頭漢子二人望着鐵臉的背影都看傻了眼。

    此刻，鐵臉的背後彷彿有光環籠罩，讓人羨慕。

    “我去，如此高深的數字迷宮，竟然被一個只會數一二三的傻子給破解了。這難道就是天意的劇本嗎？我作爲一個專業的伶人表示看不懂，表示不服。”千面鬼心中一陣牢騷。

    其實千面鬼哪知道他心中的“鐵臉傻子”，曾經爲學習“一二三”而付出的努力，比之千面鬼熱愛演戲的付出不讓分毫，甚至有過之無不及。

    一旁的光頭漢子看着看着，笑了起來。

    “哈哈哈。還是我鐵臉哥哥有辦法，這不就是破陣之法嗎？學習這東西，小學畢業就夠了。”光頭漢子開心道。

    看到鐵臉以一二三的方法就破解了難題九數迷宮之陣，光頭漢子剛剛暴露出來的不好好學習的自卑感瞬間又被掩埋在他內心的最深處。

    也許，如果再給光頭漢子重新上學的機會，他一定會努力學好每一天，做一個勤奮努力的學童。

    “還看着幹什麼？我們跟着他走就可以了。”“青巖僧”大聲道。

    “遵命，右使大人。”光頭漢子連忙迴應。

    二人緊緊跟在鐵臉身後，就像三個正去上學的學童，一路筆直向前。

    好好學習，天天向上。

    ......

    果然，三人一路上再沒有遇到數字迷宮的干擾。

    這就是知識的力量！

    教師節快樂！