第一百四十章 完成S級研究，《微觀物理：空間湮滅力》

    物理學的研究探討，當然還是要找專業人士。

    王浩很快想到了一個人，他去了物理系的超導物理實驗室，找到了負責人何毅教授。

    西海大學的超導物理實驗室是市重點實驗室。

    市重點實驗室可以說就是普通實驗室，就是大學支持建立的實驗室，設備和人員達到一定規模，就評了個市重點。

    實驗室的何毅、肖新宇還是有一定水平的，憑藉很一般的設備環境，也申請了超導研究方面的項目，只不過經費只有不到兩百萬，相對於超導研究來說，就實在有些可憐了。

    不止昂貴的超導材料買不起，正常實驗想支持下來都不容易，他們只能做一些超導領域邊邊角角的研究。

    即便如此，研究也展開的轟轟烈烈，好多物理方向的博士都想參與進去。

    超導實驗就是個很火爆的方向，參與幾個實驗出一篇成果也很容易。

    顏靜就是其中之一，他就是跟着何毅做研究的。

    王浩找到何毅的時候，顏靜正在和何毅討論問題，他在門口敲了一下門，問道，“不打擾吧？”

    何毅擡頭看到是王浩，馬上迎過來笑道，“請進，快請進，稀客啊！”

    “快坐！”

    王浩和顏靜就很熟了，就只是揮手打了個招呼。

    王浩坐下來以後，就直接說了起來，“何教授我正在考慮一個微觀物理問題，想找專業人士問問。”

    “你說。”

    何毅樂呵呵的聽着，和王浩一起去了一趟首都，他對王浩可真是歎服了，設計個程序就能讓實驗分析速度大增，分析報告還被實驗評審錄用。

    他們可是在研究中大出了風頭。

    在回來以後，何毅和其他人津津樂道說起這件事，都感覺非常的榮耀，他對王浩的能力只能用歎服來形容。

    不過牽扯到物理的知識，他還是有信心的。

    王浩說道，“我就在想，如果微觀上存在一種力，可以直接湮滅非常微小的粒子，那麼這種力，反映在宏觀上會是什麼樣子？我說的湮滅是讓粒子直接不存在，或者，可以理解爲擠壓到其他維度，怎麼理解都可以。”

    何毅聽着有點發矇。

    旁邊的顏靜則微張着嘴，她完全想不到王浩會問出這樣一個問題。

    微觀，一種力，湮滅粒子？

    這種力存在嗎？

    如果不存在，考慮這個問題有意義嗎？

    何毅想的和顏靜差不多，但他肯定不能直接質疑，而是思考着解釋起來，“從物理學的角度上來講，微觀的力不一定存在宏觀的表現。”

    “就比如說，弱力，我們在現實中是無法感受到弱力存在的，也沒有任何表現形式可言。”

    “但是，電磁力，無論在微觀還是宏觀都是存在的，比如電流就可以理解爲微觀電子的運動。”

    王浩帶着思考聽着，說道，“所以說思考還是要從四大力方向入手……”

    “如果排除了電磁力強力和弱力，那麼……”

    “只有引力！”

    他最後一句話說的非常確定。

    何毅也思考着說道，“你剛纔說是一種湮滅粒子的力，如果不是一種未發現的力，確實可以聯繫到引力上。”

    他說着笑了，“不過說實話，這個想法有些太虛幻了，且不說這個力存在不存在，引力太過於微弱，在微觀上，幾乎沒有表現。”

    王浩跟着道，“但也許只是因爲，相對於微觀的其他力來說，引力的作用太小？或者可以這麼去想，單獨一個粒子，一個夸克，那麼引力對它的作用是什麼呢？沒有其他粒子，似乎就不會產生引力？”

    “可是，根據愛因斯坦的理論，引力是由物質存在引起的空間波動所形成的，而不是直接的吸力。”

    “換句話說，可以理解爲，物質存在本身，就會和空間產生作用。”

    “那麼單純的一個粒子呢，一個不能夠再被分解的粒子，一個組成粒子的質量單位，微小到甚至可以忽略不計，但它依舊能區別於那些純能量、波動性的微觀組成，因爲它是帶質量的。”

    “這種粒子會受到引力的作用嗎？也許它就會因爲引力，因爲和空間的作用而湮滅呢？”

    王浩說了一連串的東西，隨後恍然大悟的點頭，“我明白了！”

    他滿心喜悅的和何毅握手，隨後道，“謝謝你，何教授，伱說的對我幫助很大。”

    然後轉身走了出門。

    何毅和顏靜一起呆呆的看着，直到腳步聲已經離開了樓道。

    何毅迷茫的問向顏靜道，“我剛纔有說什麼嗎？”

    顏靜猶豫着回答道，“好像是說了，又好像沒說……”

    何毅用力抿了抿嘴，嘆道，“所以說我不喜歡和王浩討論問題，他這個人吧……有點太天才了。”

    他苦笑道，“他過來問個問題，讓我感覺自己就是個笨蛋，甚至連怎麼幫到他都不知道。”

    顏靜聽罷‘撲哧’一聲笑了出來。

    ……

    “空間湮滅力和引力存在關聯……”

    這個結論讓王浩有點遺憾，他本來想着是發現了第五大力，結果發現，空間湮滅力只是引力的附帶產物。

    但是深入思考還是很有意思的。

    “按照愛因斯坦的理論，物質存在於空間中，就會引起空間的漣漪，那麼相對於物質本身來說，就可以理解爲受到了空間的作用。”

    “這種作用放在質量大的物體上，或者是超大規模粒子集合上，會產生非常明顯的效果，也就是星球展現出來的強大引力。”

    “作用於微小物體的效果就非常的差，差到微觀根本察覺不到引力存在。”

    “但如果是組成粒子的單位呢？只要帶質量的粒子，誰也不敢說是最微小的，也許就會有更加微小的質量單位。”

    “這種質量單位不和其他粒子產生作用，就不有任何的強力、弱力存在。”

    “那麼它只受空間的作用，這就是空間湮滅力？”

    王浩越想就越覺得有道理，主要其中有一部分，是已經證實了的。

    按照這個方向去思考，就能夠對於空間湮滅力，有更加直觀的瞭解，而不只是一個名字而已。

    他回到辦公室以後就繼續的思考。

    深入研究物理學，有意思的地方在於探究未知。

    王浩是真的想弄明白這個問題，他之前一直做數學的研究，數學的研究都是方程、函數、猜想的證明，和一堆繁雜的數字、列式打交道。

    現在則是探究微觀的未知，希望能知道微觀粒子具體是怎麼運作的。

    這個研究也非常有意義，往小處說是滿足好奇心，也能夠對於分析正-負科西超子衰變的CP破壞問題有幫助。

    往大處說，深入研究可以聯繫宇宙四大力，而統一四大力一直是物理學研究的追求，甚至可以說是終極目標。

    在對於空間湮滅力有一定認知瞭解以後，王浩就開始耐心的研究起譜儀探測實驗數據，因爲已經有了研究的方向，甚至還得到了空間湮滅力相關的靈感，對於基礎數據瞭解的深入，就會讓靈感值不斷的提升。

    只不過譜儀探測實驗的數據太過於複雜，想要進行個整體的瞭解都不容易，更不用說細緻的解析了。

    接下來的每一天，王浩都在研究數據，也帶來靈感值不斷的增加。

    他享受着靈感值增長的快感，同時，也會看一下其他人的數據分析報告，幫助自己拓展視野，增加思考方向。

    這樣充實而平淡的生活，快速過了兩個月。

    王浩的每一天似乎都是一樣的，要麼就是在給學生上課，不上課的時候，就悶在辦公桌前研究問題。

    辦公室裏的其他人也是一樣的。

    比如，張志強、羅大勇，他們也是在課後就待在辦公室裏做研究。

    研究，彷彿就是生活中的全部。

    朱萍是特殊的一個，她成功上岸考取在職博士，結果早早的就被陳慶華，佈置了一大堆基礎內容。

    然後，她整天就是看書、看書，再看書，一天天的彷彿是瘋魔了一樣。

    “又是這樣，這個問題怎麼這麼複雜？”

    朱萍又忍不住開始吐槽了，“王浩，你是怎麼做到，過上一陣子就能發表一篇SCI的？即便把這些基礎都弄懂，要做研究也很困難吧？”

    王浩笑笑，“做研究不要着急，慢慢來，你看我就很有耐心。”

    張志強聽罷頓時擡起頭，“你還不着急？慢慢來？你上個月不是纔剛發表了兩篇SCI？”

    “額~~”

    王浩解釋了一下，“順手寫的。”

    “……”

    辦公室裏爲之一靜。

    王浩說的是真心話，他確實專注於譜儀探測實驗相關的數據分析研究，並沒有把心思放在其他地方。

    他寫的兩篇SCI論文，也只是日常建立研發任務，刷一下教學幣而已。

    否則，肯定就不是兩篇了。

    其他人聽了就很難過了，但他們仔細想想，王浩確實說的是實話，他每天都在做數據分析的研究，都沒看見怎麼寫論文，結果就發表了兩篇數學論文。

    而他們……

    一直在努力做研究，到現在就只有張志強發表了一篇論文，還是一篇不知名的小論文，發表在了國內的雜誌上。

    人和人，真是不能比啊！

    王浩根本沒有在意自己發表的小論文，小論文對他只是個數字而已，當然也能促進論文數量提升，但提升的效果甚至是不用在意的。

    他專注的只有兩件事，一個是手頭上數據分析的研究，另一個就是課程了。

    《初等數論》進行到最後一堂課，王浩還是認真準備了一下，他在最後的課程上要做一個總結，也讓學生們明白，數論的研究，對於數學發展是非常重要的。

    人類對於數字奧祕的探究，可以說就是科學發展基礎中的基礎。

    最後一課。

    王浩站在講臺上很用心的去講，還表達了一番自己對於數論研究的感悟，隨後說明沒有曠課的學生都能過科，頓時讓教室裏發出了一片歡呼聲。

    等課程結束以後，王浩特別叫住了丁志強。

    其他正要走的同學頓時看過來。

    王浩問道，“丁志強同學，我上次給你的兩本數學書，看的怎麼樣了？”

    丁志強頓時垮了臉，“還行吧……”

    王浩點頭笑道“那我就考你一下。”

    他從包裏拿出了一張試卷，遞給丁志強說道，“你就把這幾個題目做一下。”

    丁志強苦着臉接過了試卷，發現上面有四個離散數學和微分方程的題目。題目都非常的簡單，就的教材裏的例題，他一步步的做了出來。

    雖然過程中也想了一下，但用時非常短暫，大概只用了十五分鍾左右。

    這時候，還有很多學生看着，因爲他們都覺得很有意思。

    在丁志強解題的過程中王浩就在一邊兒看着，心裏也感覺很驚訝。

    雖然只是教材中的例題，但想要做出來、還都作對，也是很不容易的，至少說明對於離散數學和常微分方程有了基礎，比一般的學生學的都要好了。

    王浩頓時對丁志強高看一眼，能在短短的三個月時間內，自學理解兩本數學教材的內容，可以說相當了不起了。

    這不能說是天才，但最少頭腦肯定是不差的。

    “很好！”

    王浩對於丁志強的評價很高。

    丁志強聽罷一喜。

    過去三個月時間，他都不知道自己怎麼熬過來的。

    每天除了看書就是看書，想稍微休息一下，就會被室友們督促，甚至還有高年級的學長們過來督促，也不知道他們爲什麼這麼悠閒。

    在周圍大量的督促中，丁志強就只能不斷的學習，最終有了現在的成果。

    終於，熬出來了！

    丁志強都有種熱淚盈眶的衝動，然後他就看到王浩從包裏拿出了兩本書。

    “這一本《泛函分析》是基礎課程，難度高一些的《現代偏微分方程》，是泛函分析方法爲基礎的。”

    “我推薦你把兩本書都弄懂，最好是在下學期開學前，把裏面的內容都弄明白。”

    “等下個學期開始，我再找你，看看進度。”

    王浩鄭重其事的把兩本書交到了丁志強的手裏，眼中還帶着期待的光。

    丁志強滿臉發懵的接過來，他想起了武俠電視劇裏演的，孩子得到老爺爺的武功祕籍傳授的場景。

    但是，這不是武功祕籍啊！

    王浩把書交給丁志強以後就離開了，旁邊幾個學生頓時沒過來，滿是羨慕的說道，“小學弟，你可真是天才啊，竟然能夠得到王浩教授的重視！”

    “真羨慕你！”

    “等回去以後一定好好看書，不要辜負王浩教授的期待！”

    “加油，你肯定行的！”

    “……”

    丁志強手裏拿着書，眼淚不覺掉了出來。

    一羣人繼續道“小學弟一定是被王浩教授感動了！”

    “都感動哭了！”

    “我都快羨慕哭了啊！”

    “……”

    王浩完成了課程以後，就迫不及待的回了家，但他沒有休息而是查看起了任務。

    【任務二】

    【研究項目名稱：分析正負科西超子的CP破壞（難度：S）。】

    【靈感值：100。】

    “終於到一百了！”王浩忍不住長嘆了口氣，他剛纔在講課的過程中，就發現靈感值有了一點的增加。

    雖然只增加了一點，但之前已經有九十九點。

    所以靈感值已經達到了一百點，達到可以‘消費’的程度。

    “使用！”

    王浩毫不猶豫的使用靈感值，頓時感覺頭腦中的思路被理清，也知道該怎麼進行分析了。

    但是，研究是很複雜的，做數據分析也不能手動進行。

    他帶着些許遺憾躺在了牀上，後來又忍不住爬起來，打開電腦打了一行字——《微觀物理：空間湮滅力》。

    開寫！

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    (本章完)