第三十四章 這個可以有啊！

    “還真是你啊！”

    “我最開始還以爲看錯了，你去阿巴雲演講了？這也太神奇了吧？”

    “真的啊？”

    “王浩老師！我現在很誠懇的叫你一聲老師……去阿巴雲演講，太厲害了！”

    “……”

    一路返回，一路說着。

    王浩本來就沒心情去逛街，只是想溜達着運動一下，耳邊多了兩個嘮叨鬼，就更沒有心情了。

    他乾脆回去了。

    顧悠悠和李倩一路追着回來了，她們對王浩去阿巴雲演講，實在感到太驚訝了。

    想想……

    大家都是同齡人。

    王浩有個東港數學博士學歷，到西海大學擔任講師，就已經夠厲害了，竟然還能去阿巴雲演講？

    顧悠悠甚至露出了崇拜的眼神。

    李倩也不差多少。

    王浩進了房間趕緊關上門，才終於感覺清淨了一點，但才安靜了兩分鍾，房門就又被敲響了。

    “王老師，我來問題！”

    “——！！”

    王浩站在門後好半天，有心以‘正在洗澡’爲由拒絕，想想似乎應該繼續實驗，還是開門讓她們進來了。

    現在，輪到他說了吧？

    客廳裏。

    王浩很耐心的講着題，他做着‘引導式’教學，三句話就有一句是提問。

    顧悠悠、李倩則是跟着引導進行相應的思考。

    這種方法用來講解基礎知識還好一些，基礎知識就只是講解後進行引導性提問，用來講題就感覺速度很慢了，她們本來就是想了好半天做不出來，一直引導者提問，好多時候還是要王浩自己來回答，然後繼續做講解。

    引導式講題，很累。

    如果是放在高中乃至於本科級別，引導性講題還是非常可行的，可以引導讓學生思考出答案。

    放在研一級別的題目上，學生或許是有收穫的，但老師就要多浪費很多口水了。

    但是，王浩依舊是精神奕奕。

    哪怕針對一個問題，引導了好半天，說了一大堆的話，對面兩個女生還是沒有能說出準確答案，他依舊非常的有耐心，因爲他的目的本來就不是講答案。

    而是……

    【任務一，靈感值+1】

    “有了！”

    王浩馬上看了下時間，只過了十三分鐘，“再試試！”他簡單做了個記錄，頓時變得更精神了。

    “你們看，從這兩個式子，能推到出什麼呢？如果我們給它進行變換……”

    “想想……”

    “再想想……”

    “你們很棒……繼續想……思路是對的……”

    “很接近了啊！”

    一個題講了半個多小時，王浩倒是非常的精神，兩個女生都快被‘引導’哭了，有一半兒的引導提問，她們都沒有能想出來，最後還是要王浩說答案。

    【任務一，靈感值+1】

    “三十一分鐘！”

    當系統再次提醒增加靈感值，王浩的心情就變得更好了，他馬上繼續引導着進行最後的解答，又過了五分鐘左右，題目才終於全部講解完畢。

    “好了。”

    “沒有別的問題了吧？”

    王浩收穫了兩個‘任務一’靈感值，一躍把‘任務一’靈感值推進超過一百點，心情就變得非常的好。

    顧悠悠明顯十分沮喪，一句話都沒有說出來。

    李倩則是沉默的收拾書本。

    “謝謝王老師。”

    顧悠悠說了個謝，就和李倩一起離開了，回到房間裏，兩人一起沉默了好久。

    顧悠悠抽啼了一下，揉了揉鼻子，悲傷的問道，“倩倩，你說，我是不是很笨啊？怎麼就聽不明白呢？王老師講的那麼好，我怎麼就跟不上、想不出來呢！”

    她說着氣的直抓頭髮。

    李倩繼續保持沉默，面無表情的看着地板，過了好半天嘆了口氣，冷靜的問道，“悠悠，如果我說，到現在，我還沒弄明白，你會不會心情好一點？”

    “Σ(⊙▽⊙“a……？”

    顧悠悠愣了一下，滿是疑惑的擡起頭，悲傷快速轉化爲驚訝，“真的假的？王老師講的那麼清楚，我看你剛纔聽得也很認真啊？”

    “不過你麼一說。”

    她用手指點着下巴，“似乎是心情好一點了。”

    “啊啊啊啊啊啊！”

    李倩抓狂的衝過來，一把拽住顧悠悠的衣服，發狠道，“你這個陰陽怪氣的心機婊，我今天要替天行道，爲民除害！”

    “不要啊！”

    “不要、不行——”

    對門兩個女生的打鬧，沒有影響到王浩的好心情，他喜滋滋的做着記錄--

    教學實驗：引導教學，給研一差生講解極限環題目，用時三十六分鐘。

    任務一：收穫兩點靈感值。

    （拓展思考：收穫豐厚，是因爲教學對象的是特例？還是普遍情況？）

    ……

    王浩恢復了正常生活節奏，早起去鍛鍊吃早餐，然後去辦公室開始工作。

    新的一天，從寫論文開始。

    辦公室裏的人見到王浩，都會熱情的招呼一句，“王浩，回來了啊，我看視頻了，你又拒絕阿巴雲了？”

    “真行，百萬年薪啊！”

    “你還真喜歡當老師，反正我不太理解，要是有企業願意百萬年薪挖我就好了……”

    最後一句來自朱萍，她似乎是爲自己懷才不遇而感嘆。

    羅大勇馬上釋放出‘就你，想P吃’的口型，被朱萍抄起的課本嚇得趕緊坐了回去。

    王浩也跟着笑說了幾句，就繼續埋頭寫論文。

    其他人也沒打擾。

    九點多的時候，科技處副主任李明找了過來，和王浩說起了學校幫忙申獎的事情。

    “你的兩篇傅里葉應用論文，已經達標了，都可以申請省級自然科學獎，學校已經給報上去了。”

    “還有，你這個傅里葉應用，是算在‘偏微分方程’課題裏的吧？如果是，就可以提交完結了。”

    李明重點是說的後面，“等課題完結，做個優評，後續就能申請項目了，有傅里葉應用兩篇論文打底，申請個數學計算機相關的省青年項目，應該沒問題，也可以試試申請省自然基金項目。”

    他說完補充了一句，“你就是年限太低。我們研究過，憑藉這兩篇論文，都有希望申請到一類項目。”

    國家級、省級的科研基金項目，和自籌課題肯定不是一個檔次，前者是有經費的。

    國家、省的自然科學基金、青年科學基金，每一年都會發佈資助研發的領域，針對每一個領域都會有詳細的介紹，包括領域相關的研發方向、總資助經費，資助的項目數量，以及對申請人級別、資歷的要求等等。

    一般的純數學研究項目，可以申請到五萬到二十萬的經費，申請到相應的課題項目，還可以獲得下一級的項目補貼。

    比如，申請了省級科研項目經費十萬，學校也會出資補貼兩萬，總經費就是十二萬。

    李明大致的介紹了一下。

    王浩想了一下，說道，“我那個課題先不完結，傅里葉變換應用和偏微分方程求解研究，沒什麼關係。”

    “真正有關的研究，我還沒做完呢。”

    這個回答出乎意料。

    李明聽罷頓時有些驚訝，“你還真想做那個研究啊？數學基礎的研究，難度太高了吧？我還是建議你，先完結，也可以重新申請課題。”

    王浩搖頭道，“不管是國家級項目，還是省級項目，申請到審批、公示，最少也要七月份結束吧？”

    “還有兩個月呢，我估計到時候，研究也差不多了。”

    李明盯着王浩看了好半天，最終苦笑着點頭，“好吧，你想好了就行”，他是不太相信王浩能在兩個月，就完成‘偏微分方程’相關的研究。

    數學基礎的研究，難度實在是太高了。

    這類研究一般是有名氣的數學教授來做，歸屬國家級科研基金的數學項目，經費支持也能超過二十萬，項目資助時長超過三年，已經屬於最頂尖的純數學科研項目了。

    王浩和李明談了一會兒，重新回到辦公室繼續工作。

    ‘大數相乘算法’的研究難度很高，但完成研究以後的核心內容並不多。

    一個上午的時間，論文的核心內容就已經完成了。

    王浩看着十幾頁的內容，長長的伸了個懶腰，就見張志強帶着欣喜衝進來。

    “王浩！王浩！通過了！通過了！”

    “什麼通過了？”

    “Cauchy非負矩陣分解表達啊！”張志強興奮的道，“我收到《醫學圖像分析》的郵件了，說會在下一期會發表。”

    王浩點頭問道，“版費多少？”

    “一千七？”張志強有點發矇，好在說完補充了單位，“美元。”

    “好貴！”

    王浩不由得咧咧嘴，說道，“我出一半兒吧？《醫學圖像分析》是核心期刊吧？能拿到學校補貼？”

    “最少兩萬！”

    張志強很有信心的做出斷言，隨後擺手道，“不用，補貼是你應得的，我都說了，版費我出。”

    “好吧。”

    王浩還是點頭認可了，又覺得有些不好意思，“要不這樣，改一下，你當通訊作者好了？二作，沒什麼意思。”

    “真的嗎？”

    張志強頓時滿臉驚喜。

    一片論文最重要的就是一作和通訊作者，二作被認爲是‘貢獻小的附帶研究者’，‘三作、四作’差不多可以理解爲‘掛名’，根本不會有人在意。

    王浩並不在意一篇核心論文，他在意的剛完成的研究，錯開話題問了起來，“如果有一篇最頂尖的數學計算機成果，論文投稿到哪裏比較好？”

    “最頂尖的數學計算機成果？”

    話題轉折實在是太快，張志強稍稍有些迷惑，隨後有些不可思議的問道，“你又有成果了？還是數學計算機最頂尖的成果？”

    “啊……”

    “不是。”王浩擺手道，“沒有，就是問問。”

    “我就說不可能！”

    張志強輕呼了一口氣，說了起來，“如果是最頂尖的成果，不管是數學、計算機，還是什麼其他的，最好投稿給對口的國際學術會議。”

    “如果是投稿給期刊，不一定能發表出來。”

    “就比如那些數學猜想，你完成了證明，學術期刊也不敢收啊？他們看到這種論文，直接就放進垃圾箱了。”

    “就算有期刊敢收，誘惑太大了，就不怕審稿人把你的證明歸爲己有？這個不好說……”

    王浩聽罷認真的點頭，“有道理。”

    頂尖的學術成果誘惑確實太大了，確實應該去專業的學術會議上發表。

    不過……學術會議？豈不是可以當衆做報告？做講解？臺下還都是專業的頂尖人士？

    這個可以有啊！