第三章 提交課題報告

    王浩進門後馬上打開了系統，剛纔聽到的聲音果然不是幻覺。

    【教學幣+1。】

    系統上多了一條小提示。

    他仔細回想了一下，剛纔只說了幾句話，似乎是腦子忽然出現的念頭。

    “教學？我教了什麼？”

    “是告訴她們，我租住的房子貴一點是有道理的？”

    他也意識到了問題所在。

    不止是針對獲得的教學幣，還針對剛纔說出來的內容。

    前身來到西海大學以後，就只是找中介看了一個房，連討價還價的環節都沒有，就直接籤協議訂下了。

    對於周邊的房價、租金，根本就沒有明確的概念。

    那麼，自己爲什麼會知道這些？

    肯定不在記憶中。

    “《教學的饋贈》？”

    “肯定是《教學的饋贈》！”

    《教學的饋贈》能夠把‘其他人對於知識’的正確理解，百分百的反饋回來。

    房租，也是知識？

    看來系統能力似乎不止用在‘知識’上，生活上也能用的到。

    某種程度來講，‘有關知識’的內容，甚至可以用‘讀心術’來形容，只不過，只能讀到因爲自己的話語，讓其他人產生的理解，而不是什麼心思或想法。

    王浩乾脆也不去多想，仔細收拾一下屋子，隨後坐在沙發上打量着。

    現在租住的兩室一廳有一百多個平米，面積明顯大了很多，還是精裝修，自帶的電器也都很好，一個人住起來確實舒服。

    對比一線城市的房租情況，兩千多的房租確實很便宜。

    “小城市還是挺好的。”

    “住着舒服！”

    王浩倒是覺得很舒心，他馬上就行動起來，對自身進行了更加詳細的總結。

    首先，就是資產情況。

    錢，很重要！

    很重要！

    很重要！

    查看了一下銀行卡餘額，和腦子裏的記憶差不多，三萬三千多塊，也算是有那麼一點小結餘，不至於到月光拮据的程度。

    和西海大學簽訂的一年期臨時合同，拿到的薪資不算高，但總歸也是大學講師，博士後待遇外加各種補助，月入也在一萬左右了。

    這個薪資，正常生活是足夠了。

    但是，作爲一個二十出頭的名校博士、大學講師，只有這麼一點薪資和資產，稍微也有那麼億點點可憐了。

    隨後，就是知識的總結。

    準確的說，是前身研究過、未完成的項目，以及發表過有影響力的論文。

    前身確實是優秀的畢業生，博士期間就發表過五篇數學、計算機論文，還有一篇材料研究論文。

    其中有影響力的有兩篇，都是專業的數學論文，一篇是和偏微分方程的數學建模應用，另一篇是特定微分方程的解法研究。

    最有影響力的兩篇論文，都和‘微分方程’有關，前身確實對微分方程的研究非常深入，也怪不得，帶着科研污點離開東港大學，西海大學也願意讓他擔任臨時講師。

    在對微分方程的理解和研究上，前身已經達到了頂尖級別。

    王浩腦中的知識記憶，也有大量和微分方程有關的理解、研究、思考等。

    前身希望能擴大研究領域，以偏微分方程結合其他領域，比如，拓撲學、數據建模、度量學，甚至是弦理論、多維拓展，等等。

    這主要是因爲，單純偏微分方程的解析研究有其局限性。

    偏微分方程是應用非常廣泛的數學學科，科研多領域都會用偏微分方程作爲分析手段，但偏微分方程解析的研究，屬於數學基礎研究範疇，想要出成果也是非常不容易的。

    “就偏微分方程了！”

    “打開系統！”

    王浩仔細考慮一番，馬上打開了系統的‘任務模式’。

    首先還是創建個任務。

    一個念頭之下，任務就已經創建好--

    【任務一】

    【研發項目名稱：特定偏微分方程的共性解法（難度：B。）】

    【消耗教學幣，可以在一定時間內，增大獲取與之相關靈感值的機率。】

    【靈感值：0。】

    【靈感值積累達到100點，可以一次性消耗，輔助獲取研發相關靈感、知識的相互關聯。】

    【任務結算，獲得教學幣獎勵。】

    果然！

    任務輔助獲取靈感！

    王浩仔細研究了好半天，差不多明白過來，創建的研發任務，存在一個‘靈感值’的東西，通過‘獲取與研發相關的靈感、知識、理解’，就可以讓靈感值增加。

    知識和想法，已經存在於腦海裏。

    ‘靈感值’則是任務附帶功能，可以把獲得與研發相關的內容理順。

    “如果獲得與研發相關的知識，可以直接理順……”

    “研發方向就有了！”

    “而獲取知識，可以有很多方法，讀書？聽講？或者最重要的……”

    “講課！”

    《教學的饋贈》可以反饋其他人對於知識的理解，講課面對的人數衆多，學生往往會很有想法，就可能帶來大量的‘靈感’？

    王浩頓時精神振奮，恨不得馬上走上課堂。

    可惜，第一堂課要等到週一。

    他乾脆打開了電腦，耐心的寫起‘特定偏微分方程共性解法’的課題申請。

    同時，也忍不住琢磨起了前身研究過程中碰到的問題。

    記憶，都是有的。

    前身已經有了研究方向，並且有了一定的進展，只是因爲有幾個問題沒有解決，研究才會停滯不前。

    其中有兩個問題，都可以歸在‘解法複雜’上。

    “但是，解法複雜根本就不是問題，只要能找到統一算法，大不了就做個算法程序，利用計算機的手段解決。”

    “看來，前身是天才，但對研究的思考，也會受到侷限。”

    ……

    週一。

    上午十點有課。

    王浩早早來到了學校，去了教務樓的學校科技處。

    他來提交課題申請報告。

    學校科技處，負責課題申請的是李明，他並沒有在辦公室裏。

    王浩問了一下，知道在二樓會議室。

    他上了樓打算會議室門口看一下，就發現會議室的門開了。

    十幾個人呼啦啦的走出來。

    走在中間的是個女人，看起來也就二十出頭，她穿着幹練的職業裝，渾身上下凹凸的恰到好處，齊肩的短髮蓋住脖子，大眼睛一動一動的，表情認真而顯出獨特的氣質。

    她正和旁邊的老教授說着什麼。

    王浩多看了兩眼，似乎被她察覺到，也朝這邊看過來。

    兩人對視了好幾秒。

    “眼神有穿透力，表情冷冷的，是個女強人的樣子。”

    王浩簡單做了個評價，擺了個微笑送過去，朝着對方輕點了下頭。

    這時，就聽到一聲輕喊，“王浩？”

    正是李明主任。

    李明是認識王浩的，王浩進學校時也經歷了面試。

    五個面試官中，李明就是其中之一。

    王浩看向李明說道，“李主任，我來提交課題申請。”

    這時，中間的女人擦肩而過，再次看了王浩一眼。

    王浩朝着她點頭笑了下。

    “跟我來吧！”

    李明和王浩一起跟在人羣後面，一起走到了二樓就進了辦公室。

    ……

    “蘇經理！”

    “前面就是實驗室了。”夏國彬教授一邊走着，指着前面的低矮樓說道。

    蘇映雪仰頭看了一眼，帶着思考着輕聲問道，“夏教授，剛纔教務二樓碰到的那個人，但應該不是學生吧？我剛纔聽他說，來提交課題報告？”

    “那個是王浩！”

    “可惜了……”

    夏國彬邊朝着走着，邊帶着感嘆說道，“二十出頭的東港博士，很少見的少年天才，但還是太年輕了。他做項目，實驗數據的分析出錯，導致損失了過千萬。”

    “這件事，前兩天還上了新聞。”

    “我聽說，他和學校簽了一年協議，也就是西海大學正巧缺講師，否則，他很難在大學圈子裏找到工作。”

    蘇映雪想了一下，問道，“他做實驗數據分析？是數學博士？”

    “對，很優秀。”

    夏國彬用了‘很優秀’做點評，但滿臉都是惋惜的神色。

    高校教師最怕的背上污點。

    不管是私生活也好，科研方面也好，背上污點以後，就很難繼續立足了。

    蘇映雪思索着輕輕點頭。

    ……

    學校科技處辦公室。

    李明仔細翻閱了課題報告。

    他沉默了一下，隨後點評了一句，“這個課題難度很高啊！”

    旁邊有兩個教務人員，也跟着一起也跟着說道，“數學基礎課題，太難了。我覺得做應用更容易出成果。”

    “咱們大學，好幾年了，都沒出過數學基礎課題成果！”

    “也就是李老出過成果，過了多少年了。”

    “數學，還是應用領域比較好。”

    他們說的是數學領域的科研問題。

    數學各分支學科的基礎研究領域，想要出成果是非常困難的，每一個成果都可以說是‘世界級’的。

    絕大部分數學類的成果，都是計算機數學、應用數學領域。

    李明又繼續翻着課題報告，沉默了一下，才繼續道，“課題沒有問題。”

    “自籌課題，怎麼都能過。但是，王浩啊，我還是要勸你一句。”

    他認真道，“你上新聞的那件事……”

    說着停了下來，擡頭看了一眼王浩，發現他只是聽着，才繼續道，“說實話，很可惜。但是學校有學校的考慮，只能給你一年的合同。”

    “如果你想續簽，最好是在一年之內出成果，最好還能有影響力。”

    “我個人是希望你能留下的。”

    李明認真做了表態。

    其他人也跟着勸道，“是啊，王浩，你年紀這麼小，犯一次錯很正常。”

    “現在只是一年合同，但只要一年內有成果，學校肯定願意續簽……”

    王浩聽着點頭，他的神態很輕鬆，“謝謝。我已經想好了，就做這個課題。”

    “偏微分方程解析，是我最熟悉、最擅長的領域。而且，我對完成這個研究有信心。”

    李明驚訝的看了王浩一眼。

    有信心？

    那可是偏微分方程解析，數學分支基礎的研究！

    哪怕是世界頂級的數學家，也不敢說一定能在類似研究上有成果吧？

    “有信心……好吧。”

    李明發現也沒理由不接受，點頭說道，“既然你堅持，我就錄入進入了。明天大概就能查到了。”