第71章 他們只是不學習，又不是蠢

    “上課！”

    王老師的話語剛落，基礎班的一衆同學便“唰”的一下整齊站起身，中氣十足地喊道：

    “老師好！”

    一時間，高昂的聲音在整個高三樓內不斷迴盪着，很是氣派。

    莫說是前來交流的帶隊老師和學生們，就連隔壁班那些正在上課的本校師生，也被這突如其來的動靜嚇了一跳，隨後有些無奈地遙遙看向基礎班的方向。

    沒辦法，這畢竟是基礎班第一次受到這樣的待遇，難免有些興奮，大家還是忍忍吧……

    相比之下，實驗中學的學生們臉色則不是那麼好看。

    光比聲音有什麼用，不就是面子工程嗎？

    等到一會的交流環節，我倒要看看你們陽城高中的學生怎麼應對！

    講臺上的王老師雖然對同學們剛纔的表現很是滿意，但他顯然也意識到了交流環節的問題，不由得擦了把冷汗。

    他不知道校長爲什麼會突然決定，將參加交流的班級改爲基礎班，但既然校長都發話了，他也只能硬着頭皮往下講課。

    做老師是這樣的，校長只要安排工作就可以了，但老師要考慮的事情就很多了。

    相比於正在臺上講課的王老師，臺下的一衆學生們也不輕鬆。

    自從來到基礎班後，他們基本上就沒認真聽過幾節課，即便是現在強撐着打起十二分精神，也免不了有些犯困。

    幸好現在大家的座位離得都比較近，互相還能有個監督。

    一旦發現哪位同學不小心犯困了，周圍的同學變化稍稍提醒一下對方。

    反正也就是一節課的時間，忍忍就過去了。

    王老師也發現了這個問題，稍稍有些無奈。

    現在還只是他的授課時間，即便學生稍稍走神犯困，也還說得過去。

    等到下節課，可是要進行學生交流的，光憑基礎班的學生，真的撐得住場面嗎？

    正當王老師猶豫着該如何應對這個問題的時候，在他的視線邊緣，某個角落處的紅髮稍稍一晃，將他的目光下意識吸引了過去。

    這個許憶，一頭紅髮也太顯眼了吧！

    許憶不好管教，他也不是第一天知道，如果是放在平時，他倒也就睜一隻眼閉一隻眼了。

    但現在可是和外校交流的關鍵時候，冒出個染髮的學生，未免也太丟學校的臉了吧？

    王老師下意識皺了皺眉。

    但他的目光很快又順帶着發現了許憶身邊的莊遠，眼前一亮。

    對啊，莊遠這小子不是調到基礎班來了嗎？

    其他學生撐不住場面，他總沒問題吧？

    如果拋開一模成績不看，莊遠的綜合水平，即便是在高三（2）班裏，也算是排得上號的！

    想到這，王老師的嘴角緩緩揚起，講課的節奏也不由得快了幾分。

    不多時，隨着下課鈴打響，授課環節結束，基礎班的學生們都紛紛鬆了口氣。

    在他們看來，只要等王老師宣佈下課，他們再聲勢浩大地和老師道別，這場交流課的風波便算是結束了。

    然而，王老師卻話鋒一轉，進行開口道：

    “接下來，就到了我們本次交流課堂的交流環節……”

    聞言，早就等得不耐煩的實驗中學學生們都是一震，紛紛打起了精神。

    而基礎班那些昏昏欲睡的學生則是有些發懵。

    啥？交流環節？沒聽說還有這玩意啊？

    王老師看出了基礎班同學們的疑惑，開口解釋道：

    “交流環節，主要就是對雙方學生的學識進行考覈，展開交流討論，又或者進行答題比拼……”

    說着，王老師將目光看向了對方學校的帶隊老師。

    那位老師則是點點頭，朝着講臺上走來。

    交流環節，畢竟有一定的競賽屬性，如果都由王老師來出題，即便是基礎班的學生能答的上來，也難免有和老師串通答案的嫌疑。

    所以在這一環節，往往都是由雙方老師一同進行考覈的。

    雖然王老師是語文老師，但題目並不限於語文一科，而是包羅萬象，甚至還會有一些生活常識。

    說白了，這就是個給雙方師生在對方面前裝逼秀能力的環節。

    剛走上臺，早有準備的帶隊老師便掃了一眼基礎班那羣一臉懵逼的學生，開口提問道：“有沒有同學知道，四書五經都有哪些？”

    聞言，實驗中學的學生們都紛紛高舉手臂，似乎都搶着要回答。

    這並非是他們真的有這樣的實力，只不過是裝裝樣子而已。

    他們老師出的題目，按理來說應該是由陽城高中的學生來回答的。

    見狀，基礎班的同學們面面相覷，顯得有些不知所措。

    王老師則是將目光投到了莊遠身上，希望他能站出來救場。

    然而，莊遠此刻卻在盯着自己的課本發呆，思索着有關屬性點的事，渾然沒有察覺到王老師急切的目光。

    這並非是他不知道答案，也不是他不願意回答。

    一般在交流課開始之前，學校都會事先安排好負責回答問題的同學，即便是回答錯誤了，至少在氣勢上也不會太難看。

    但這次改換到基礎班上交流課的決定明顯有些匆忙，王老師根本來不及將這個任務吩咐下去，便導致了現在的尷尬場景。

    就在王老師盯着莊遠乾着急的時候，坐在角落的幾個男生卻依次舉起了手。

    “後邊那位戴眼鏡的同學，請你來回答……”

    實驗中學的老師眼疾手快，隨便點了個同學上來回答問題。

    隨即，那位同學緩緩站起身，開口答道：“四書即大學、中庸、論語、孟子。五經即詩經、尚書、禮記、周易、春秋。”

    話音未落，基礎班的學生們便爆發出一陣猛烈地掌聲。

    他們不知道這個回答是否正確，但至少聽上去不像編的。

    王老師也有些意外，難道小小的基礎班裏居然臥虎藏龍？

    他們不知道的是，此刻眼鏡同學的桌肚中，手機的微光正悄悄閃爍。

    基礎班這些同學只是不學習，又不是蠢。

    遇到做不出來的題目，悄悄搜題不就好了？

    總之，不能給自家學校掉面子！