第一百章 《三字經》構想

    “大哥哥，你們都會讀書寫字嗎？”

    晚間，點了一堆篝火的祠堂之中。

    從船上下來的一衆船客此刻都在這裏休息，百姓們自動聚在一邊，宋穆等石陽縣的文人則都在靠近祠堂大門的另一側。

    而在這祠堂之中，此刻還有不少村裏的小孩聚集在這裏。

    他們穿着只遮到屁股的破舊衣服，身上髒兮兮的，不過一雙雙靈動的眼睛正看着宋穆等人。

    雖是晚間，但是荀夫子還是要求衆人品讀文章，待到夜深了再休息。

    而荀夫子自己則是在祠堂外和幾個漁村的漢子交談着，同時也注意着四周的情況。

    今日在得知了那件事情的原委之後，荀夫子便掏出筆，重新在那通文碑上描繪了一番，有了舉人文力加持，這石碑的震懾效果又強了幾分。

    不過荀夫子依舊是不敢掉以輕心，今日村民們所說的這件事情，其實也從側面說明了這一次的妖物實力強勁，或許已經是個妖將。

    這等妖物，對於尋常百姓來說簡直是天災，對於宋穆等還不會使用文力的文人來說同樣是個巨大的威脅，就是舉人境界的荀夫子，此刻也得小心對待。

    石陽縣的一衆秀才們此刻還在府城歲考，這一次只是荀夫子將一衆童生和新晉秀才送回去。

    這一路上的兇險，都要靠着荀夫子注意。

    宋穆正拿着本書看着，此刻聽到一個小孩脆生生的聲音，也將手中的書本放下，擡起頭來，見到兩個五六歲的孩子正看着自己，當下也是會心一笑，朝着他們招手。

    他們那童真的目光，讓宋穆想到了家裏的丫丫宋明微，此刻也是心頭一軟。

    宋穆從旁邊的包袱之中掏出一小包東西，打開後裏面是一顆顆指節大小的飴糖。

    那幾個小孩見到這雪白的飴糖後一個個也是瞪大了眼睛，嘴裏都不自覺的流出了口水。

    清苦山村裏長大的孩子，整個童年也難得吃到幾回這等甜蜜蜜的東西，故而此刻，一個個見着宋穆手中的飴糖，臉上的渴望之情毫不掩飾。

    見着宋穆再次招手，這幾個小孩終於抵擋不住誘惑，當下走上前來，宋穆面帶笑容，讓他們伸出手來。

    “你們可都蒙學了？可曾識字？”

    這時候坐在旁邊的孔宗也是饒有興趣的擡頭，開口朝着他們問了一句。

    那個爲首的七八歲的孩童聽聞面色有些窘迫，當下低頭不語，只是直勾勾的看着宋穆手中的飴糖，似乎以爲要拿着飴糖還要先考教識字。

    宋穆也是往着幾人看去，這幾個孩童臉上都有些渴望，不知道是對宋穆手中的飴糖渴望，還是對讀書的渴望。

    見到幾個人紛紛搖頭，宋穆和孔宗也是相視一笑，宋穆沒再糊弄幾人，捻起一塊飴糖給到面前的小孩。

    幾個小孩紛紛涌上來，一個個的朝着宋穆伸手，宋穆在他們怯生生的眼神之中將飴糖分發，然後朝着那個年紀最大的孩子問了一句。

    “村裏沒有夫子教你們讀書嗎？”

    那半大孩子抽了一下鼻涕，用衣角小心的包着那枚飴糖，然後才對着宋穆說道。

    “範爺爺年紀大了，這兩年不教書了。”

    “範爺爺只教過我爺爺和爹爹。”

    宋穆聽聞倒是愣了愣，然後才從半大孩子口中得知這位範爺爺竟然是村裏唯一一個秀才。

    而這個秀才如今已經九十歲高齡，再教不了學生了。

    聽到這話的宋穆也是默然，旁邊的孔宗也是同樣慨然的搖了搖頭。

    “這小村莊太偏僻了，孩子們估計以後都是子承父業，不是農民，漁民，便是獵戶了。”

    旁邊的幾個書生也紛紛點頭，一個個也都是覺得有些遺憾。

    衆人也有從農村出來的，但是再窮的村莊，也會想辦法送有天賦的孩子出去讀書，但是這處過分偏僻的村莊，已經帶着一點與世隔絕的感覺，離他們最近的學堂，都有幾十裏的山路。

    孔宗還是有些不死心的追問，除了那個半大孩子會寫自己的名字以外，其他孩子都是目不識丁。

    不過吃了飴糖的這些孩子此刻倒是與書生們打成一片了，當下紛紛求着書生們教他們寫名字。

    這雖然打擾了大家讀書休息，不過顯然此刻一衆童生秀才都是不顧了，竟一對一的教導了起來。

    就是那旁邊跟着一起的一些船客，此刻也是面露渴望，也有人過來求着書生們教他們寫名字。

    可就是寫名字，當下也難住了不少人。

    衆人這麼學着的時候，宋穆當下卻是看向最近的那個大男孩，當下開口問了一句。

    “你們會唱童謠嗎？”

    聽到宋穆這麼說，那個半大孩子最先迴應，然後不等宋穆再說些什麼，他們便緩緩的唱了起來。

    “楊柳兒活，抽陀螺。”；“楊柳兒青，放空鐘。”

    “楊柳兒死，踢毽子。”；“楊柳發芽，打拔兒。”

    ……

    “大星大星天上落，放青芒，碰地動，引得地上是飛龍。”

    “大人大人地上起，蕩文光，封妖魔，殺得天下沒了蟲。”

    兩首童謠，不算悅耳，但是朗朗上口，幾個小孩在這一刻都是跟着唱了起來，而且一個個聲音洪亮。

    這熱鬧的場面頓時將在外面的荀夫子等人都吸引了過來，幾個村莊漢子上來制止，宋穆等人擺了擺手，只是讓孩子們停下了歌唱，但還是讓幾個小孩在這裏玩耍。

    而這時候的宋穆卻是滿是有些期待的看着面前的孩子們。

    孔宗也注意到了宋穆的神情，當下也不知道宋穆在想着些什麼，便是靠近了一點，開口問道。

    “宋兄，你是有什麼想法了嗎？”

    宋穆扭頭看着對方，當下目光也是有些沉思，而後也是面帶微笑地對着孔宗說道。

    “孔兄你是幾歲開始識字的呢？”

    孔宗回想了一下：“記不清了，但是很小的時候便開始了。”

    宋穆又繼續問道：“那那時候識字容易嗎？”

    孔宗笑着搖了搖頭：“很難，記得那時候一天學十個字，學不出來的，父親就要打我手心。”

    想到這裏的時候，孔宗的臉上帶着幾分感慨和懷念。

    宋穆當下也是點了點頭，孔宗旋即饒有興趣的看向宋穆，開口問道：“難道宋兄對教小兒識字有些想法？”

    宋穆點了點頭，目光看向那幾個孩童，當下也是開口說道。

    “你看他們這般識字，很是艱難，但是一說起童謠，他們唱的歡快，還知道其中的意思。”

    宋穆這般說着，其實臉上的表情已經帶着一些期待。

    這一刻，宋穆想到了《三字經》。

    這本是南宋進士王應鱗所寫的三字韻文，對方可是官至太常寺主簿，乃是主管禮教的官員。

    這等文人寫出來的東西，質量自然不必多說。

    相比於《千字文》，《三字經》可謂是朗朗上口，其中又是有不少的經典故事，總而言之，十分適合小孩子啓蒙。

    宋穆也是看到了這些孩童才想到了這件事情。

    只不過這《三字經》其中的內容或許要做些改動，之後就算自己想要寫出來，也是需要好好打磨一番的。

    不過聽到宋穆說話的孔宗此刻卻是很有興趣的看着宋穆。

    “這倒是一個好想法，用童謠教學，寓教於樂，或許真的是有所不同。”

    “如果真的能編出來用於孩童讀書識字，那將是一份大功績！

    孔宗這般說着，臉上滿是興奮。

    但是兩人還沒有交談多久，突然便聽到祠堂外面傳來一個急促的聲音。

    “那家夥來了！”

    ……

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