第四十六章：妙趣橫生，大姑娘們都被吸引！

    朱棣轉身……

    身後跟着一個人，他怎麼可能不知道。

    徐妙雲停下腳步，對於被發現，也一點不驚訝，背手含笑，用脣語輕聲道：“來了這麼多情妹妹，驚訝了吧？”

    朱棣雖然不會脣語，但情妹妹三個字，還是讀懂了。

    笑着瞪了眼。

    轉身……

    面向學堂。

    咳……

    輕咳一聲，提步，嚴肅走了進去。

    孩子們瞬間有模有樣，板板正正坐直。

    和孩子們坐在一起的村裏大姑娘，偷偷看一眼朱棣，就蹭一下，低下頭。

    反倒不如讀了一個多月的孩子，表現更大方。

    朱棣把這一切，都盡收眼底，越發覺得，甭管能不能考取功名，讀書都十分有必要。

    快步走到講臺。

    看着都擦得乾乾淨淨的黑板，他不由笑了笑。

    轉身，打量着學堂。

    學堂四周都掛着一塊塊黑板。

    上面寫着，標註了拼音的字。

    村裏家家戶戶都窮。

    他和妙雲，除了妙雲帶來的那筆嫁妝錢，實則也很窮。

    筆墨紙硯這些，不要想了。

    至少，在初學階段，沒準備這些。

    上午上學。

    下午，孩子們就會來學堂，妙雲監督。

    孩子們拿着形狀像毛筆的小木棍，照着寫在黑板上的字，在沙盤中識字、練字。

    其實，如果天下的儒生。

    真想實現，儒家先哲，有教無類的夙願，並不難！

    去農村！

    就像他們這樣，其實，真用不着花錢。

    反正，土橋村學堂開辦以來，除了妙雲備課用點筆墨紙硯外，真沒花什麼錢。

    妙雲都想好了。

    等夏季，村裏水塘的荷葉長大，就自己用豬鬃毛、馬鬃毛、牛毛之類做些毛筆。

    讓孩子們，沾着水，在荷葉上，練習毛筆寫字。

    冬天後，家家戶戶秋收都有節餘，能購置筆墨紙硯，如果實在困難，就由他們拿出一筆錢，置辦一些筆墨紙硯。

    讓孩子們真正在紙上寫字。

    爲春季的童生考試做準備。

    倒不是他們吝嗇。

    拿出這筆錢，對他們來說，並不算什麼難事。

    泰山大人給的那筆嫁妝錢，可是很豐厚的！

    之所以這樣做，是想讓孩子們，體會讀書的不易，珍惜讀書的機會。

    人性其實很簡單。

    大人小孩都一樣，求而不得，才會珍惜。

    求索過程中，有困難，才會認真對待。

    他們都希望，孩子們無論天賦如何，無論能不能考取功名，讀一天書，就要認真對待一天！

    讓他們通過讀書這件事，認識到，做事情要有認真的態度。

    認真的態度！

    只要孩子們，通過讀書，學到了這一點，就足夠了！即便是做農民，他們也可以把生活經營的很好，超過很多人！

    ……

    朱棣收斂思緒，看着這羣孩子，脣角微微上揚，笑道：“我想，就不用過多介紹了。”

    “我叫朱四郎。”

    笑說着，朱棣轉身，拿起白泥塊，‘刷刷’在黑板一角寫下名字。

    指着名字，笑着轉身：“朱四郎，就是這三個字。”

    “往後你們稱呼我朱先生、老師、師傅都可以。”

    “徐先生教你們聖人經典，我教你們各種雜學。”

    “雜學有農學、水工學、數術……”

    “聖人經典，可以考功名，可以教你們如何爲人處事……”

    “不同於聖人經典，雜學的地位不高，但，雜學務實，我們生活中方方面面都會用到雜學。”

    ……

    “數術是所有雜學都會用的基礎。”

    “生活中，記賬、算賬更是頻繁的使用數術。”

    “比如每年，縣衙都要派包稅人，來村兒裏收取田稅，以前，是不是收稅的人說多少，我們就給多少？”

    ……

    朱棣用田稅開始舉例。

    都是孩子們接觸的事情，更容易，讓他們理解，數術的重要性。

    他已經瞭解過了，以往村兒裏收稅，還真就是收稅的人說多少，鄉親們給多少。

    鄉親們衡量的標準，也就是模糊的參照往年數額。

    這其中，可供包稅士紳、小吏做文章的地方，太多了！

    舉例結束後，朱棣笑道：“學會數術，今年秋天交田稅時，你們就能給家裏算賬了。”

    “你們就是父母眼中，十分厲害的小大人了！”

    聞言，孩子們頓時眼睛亮晶晶。

    徐妙雲站在門口，看着，不由笑了。

    小孩子，都有很強的表現欲。

    幾句話，就調動了孩子們學習數術的積極性。

    含笑，悄悄衝朱棣豎起了大拇指。

    朱棣看到後，微微一笑，繼續說道：“女孩子將來出嫁，就可以幫婆家算賬，徐先生說，這對於女孩子來說，是一筆豐厚的嫁妝。”

    “這麼說是對的。”

    “女孩子嫁人，在婆家，除了洗衣做飯、生兒育女、幹農活，如果伱們還能幫婆家算賬，維護你們未來小家的利益。”

    “這樣賢惠能幹的媳婦，婆家親戚會看重你們，婆家村兒裏的鄉親會請你們幫忙。”

    “你們不但能維護未來小家的利益。”

    “還能給婆家長臉。”

    “試想一下，這樣的媳婦，就算遇到惡婆婆，都會看重你們，好好對你們！”

    一羣本來低着頭的大姑娘，聽着聽着，也不由擡頭，十分認真聽着。

    徐妙雲看着，脣角點點笑意更加明亮。

    瞧着，調動了所有人積極性，朱棣開始進入正題，“好了，接下來，我們就開始正式學習數術。”

    他轉身，在黑板上，認真寫下0、1、2、3、4、5……

    並且配上，漢字零、壹、貳……

    寫完後，指着上面的數字，介紹道：“上面一行特殊的字，就是數術中，使用的數字，他們的意思，分別對應下面的文字，這麼規定，是爲了計算的便捷……”

    ……

    這一節課，朱棣先教孩子們數字，接着教了加減乘除的符號意義。

    最後，從最簡單的加減法開始教起。

    認真投入一件事，時間總是過得很快。

    不知不覺，已經臨近中午了。

    朱棣往外面看了看，放下筆，“今天的課就到這裏，放學後，我會在學堂內，空白的黑板上，把今天的教學內容記錄下來。”

    “並且，在黑板上，佈置好今天的課業。”

    “午後，徐先生的課業做完後，我會來監督你們，完成數術課業，如果有不會的，可以請教同窗，也可以請教我。”

    “是！”稚嫩童聲，整整齊齊響起。

    嘩啦！

    孩子們整齊起立，恭敬鞠躬：“拜，先生！”

    大姑娘們，手忙腳亂跟着弟弟妹妹們，學着做。

    等孩子們走了。

    朱棣在其他空白黑板上，板書課堂內容，以及課業時。

    徐妙雲背着手，含笑，悄悄躡手躡腳走來。

    朱棣脣角微揚，早察覺了！故作沒有察覺，繼續板書。

    可就在此時……

    腰，突然被一雙手，從後環住……