第四十二章：夜下，窗前的溫馨剪影……

    臨近傍晚。

    徐達受邀入宮，和朱元璋、馬秀英共用御膳時。

    朱棣扛着犁，牽着大黃。

    迎着傍晚涼爽的輕風，也返回家中。

    小屋內，已經亮起了燈燭。

    院中，徐妙雲背對院門，正從水缸內，往盆中舀水。

    聽到籬笆小門的響動，快速轉身，看清是誰時，俏臉霎時綻放笑容，“回來的剛好，洗漱水打好了。”

    “飯也做好了。”

    朱棣把犁擺放好，牽着大黃進入牛棚，笑着說道：“水盆別往屋裏端了，我就院子裏洗。”

    徐妙雲應了一聲，進了屋裏。

    等朱棣從牛棚出來，徐妙雲端着一瓢冒着熱氣的熱水出來。

    往盆裏添了點熱水，用手指試了試水溫，“正合適。”

    朱棣笑着，蹲在水盆邊洗漱。

    這種感覺……真好！

    徐妙雲拿着皁角和毛巾站在旁邊，說起了今天的事情：“母后今天來了。”

    “我知道。”

    “你和母后說話了嗎？”

    “沒，母后在田邊一直看了很久，我怕他難受，就沒過去。”

    ……

    “我給母后帶了點醃製的山雞、黃鱔，還有杏花酒，讓大家嚐嚐，讓關心咱們的親人，知道，我們過得並不難，讓他們放心。”

    朱棣接過毛巾，一邊擦手，一邊認真看着徐妙雲，笑着說：“家裏的事情交給你，我放心，你肯定能把方方面面都做好的。”

    聞言，徐妙雲脣角微揚，泛着笑意。

    “可，我感覺，做了件愚蠢的事情，母后走後，我都後悔死了。”徐妙雲皺眉道。

    “什麼事，說來聽聽？”朱棣笑着詢問。

    他們已經是庶民。

    他們的行爲，沒有多大影響力。

    充其量，影響的也就是他們的小家。

    不會給天下人造成任何不好影響。

    家庭內部的事，能有多大？

    有困難，一起面對就行了。

    “毛驤試探我們辦學堂之事，我一眼就看穿，是父皇懷疑我們的動機，心裏有些不舒服，有些賭氣，就直接告訴毛驤，明年就要帶孩子們去參加童生考試。”

    “這本來是咱們私底下的想法。”

    “目的，也是爲了讓孩子們去體驗科舉考試。”

    “我不該衝動。”

    “現在，這件事情肯定會傳開，笑話咱們，也倒罷了，可我擔心有人用這件事做文章。”

    ……

    “我還想了很多，你說，我們給了鄉親太多期望，如果辦不到，鄉親們會不會很痛苦？”

    “甚至……甚至……”

    “甚至怨恨我們對嗎？”朱棣笑着接過話茬，同時伸手握住徐妙雲的手。

    一邊往屋內走，一邊說道：“首先，鄉親們肯定不會怨恨我們的！”

    “即便無法考取功名，學了知識，還有很多用處！”

    “八叔今天就羨慕我讀過書，學習耕地，都比他當年學的快。”

    “知識的好處，並不是一定要在功名上體現！”

    “人的確根據能力不同，有人就是不適合科舉功名，但學知識，掌握知識，即便無法取得功名，還有很多運用知識的地方。”

    “農學、數術這些實用知識，就應該傳授給孩子們。”

    ……

    儒學，在他看來，其實就是一門社會學科、道德學科。

    教人怎麼營運人際關係，實現人與自然、人與人、人與環境的相處。

    大明官場，科舉培養出來的，其實都是一羣善於處理人際關係，調節政權營運的務虛人才。

    大明官場中，真正務實的是那些刀筆吏。

    專門務虛不行。

    但專門務實，一味事功也不行。

    任何事，都切忌一個偏激極端。

    ……

    牽着徐妙雲的手，來到飯桌前，並排坐在一條長凳後，朱棣一邊盛飯，一邊繼續說：“至於童生考試，也不要太過有壓力。”

    “童生考試，其實並不難。”

    “童生考試側重基礎，出題範圍，就那幾本經典罷了，攏共也沒十萬字吧？”

    “咱們村這些猴孩子，最大的困難是識字階段，和記憶那幾本經典罷了。”

    ……

    這個時代讀書，有一點挺好的。

    背誦東西！

    想想前世，一學期語文課本的文字，就數量而言，都比這個時代，那幾本重要經典多！

    朱棣把盛滿飯的碗，放在徐妙雲面前，笑着催促：“先吃飯，吃完飯後，我教你一個，迅速識字的法子。”

    “以及強化記憶力辦法。”

    “我在宮裏讀書，經常逃課，還能保持功課成績，就靠這兩樣法寶！”

    識字辦法、記憶力訓練法是真的。

    最後那句話，當然是假的了。

    噗！

    徐妙雲被逗笑了，拿起筷子，給朱棣夾菜，“累了一天，多吃點。”

    朱棣笑笑。

    ……

    飯後。

    徐妙雲收拾。

    朱棣來到窗前桌邊。

    取了幾張紙，拿起筆，略微思考了一會兒，開始伏案疾書。

    拼音。

    小學時學過的東西，掃盲文化普及的法寶之一。

    記憶力訓練法。

    這是他當兵時，接受過的訓練，雖然當時訓練記憶力，不是爲了考學，但都一樣，都是訓練強化記憶力。

    系統性的高級訓練法！

    民間無法接觸！

    就是軍中，也只有少數被選中的，才有機會得到培養訓練。

    實用的阿拉伯數字，加減乘除法！

    本來，他並沒準備這些。

    給孩子們上課，這個時代怎麼做，他們怎麼做，按部就班就行了。

    他無意做什麼劃時代的事情。

    過好自己的日子就得了！

    辦學堂的初衷，只是爲了不讓妙雲去地裏幹活罷了。

    可既然她這麼在乎，壓力這麼大，那就給她吃顆定心丸！

    當然，她這麼在乎，壓力這麼大，說白了，還是不想讓他被人笑話。

    ……

    某刻。

    “笑什麼呢？”

    聞聲，朱棣轉頭，就見徐妙雲雙手託腮，脣角噙着笑容，坐在旁邊。

    也不知，什麼時候就來了。

    朱棣笑道：“我剛纔在想，我們教的學生，高中狀元後，來土橋村登門感謝咱們這對鄉野夫妻時的場景。”

    那時，我們肯定已經老了……

    杏花樹下，兩個白髮蒼蒼，掉了牙齒的老人，兒孫繞膝，桃李滿天下……

    徐妙雲情不自禁在腦海描繪着，那個時候的場景，眼中閃着點點亮光，不由笑了。

    那樣的場景，真的很美……

    “童生考試能取得一些成績就很好了。”笑着迴歸現實。

    “可以試着想一想，萬一實現了……”朱棣笑道：“孩子們現階段，最主要的任務就是識字，我先教你拼音。”

    這一晚。

    春日清爽的夜風在窗外吹拂。

    窗戶內。

    燈燭光影下。

    對面牆壁上，倒映着一對小夫妻，一個教，一個學……