第387章 何洪濤的偏袒

    原本大家都是擔心被教官逮住而屏氣凝神，十分緊張，生怕亂動會害自己的班長受累。

    但這個時候，陳源對那名講師的迴應，讓有人不禁將目光聚焦過去。

    而因爲有人扭頭，所以大家都看了過去。

    甚至還在一些偏僻的後排，彼此間竊竊私語。

    “源神太剛了吧？”

    “本來就是腦癱活動，剛的好啊。”

    “而且如果是源神的話，讓他承認錯誤是不可能的。”

    “畢竟人到了那個份上，多多少少有點能隨心所欲。”

    “但這些b教官，都是那種不知道輕重的二臂……感覺要爆。”

    除了其他觀衆。

    最在意的，還是十八班的學生們。

    其中張超，心情最爲沉重複雜。

    畢竟陳源是因爲自己腳扭了，不能上臺去做俯臥撐而出來，所以他覺得自己應該解釋一下。

    可這個時候，他又怕自己出來，旁邊那個教官又來一句，誰允許你講話？

    然後，繼續給陳源加碼。

    所以，只能夠隱忍。

    但願，不要爆發什麼衝突。

    唐思文，之前還被那個講師說的故事而感動的掉小珍珠，可現在，陳源上去之後，她的心情一下子緊張起來，視線裏只有陳源。

    他爲了張超受罰，而且現在還跟講師起了衝突，這樣下去，不會有事吧……

    咬着嘴脣，攥着拳頭，周芙也十分生氣。

    剛纔陳源拍張超臀的時候，她還看得挺感動。

    可現在，只覺得噁心。

    噁心這種搞活動的。

    而之所以噁心，也是因爲太真實了。

    明明所有學生都知道沒意義，浪費時間，但偏偏好多學校，都會搞這種事情。

    她先前的高中，就弄過這種勵志演講，非得搞得大家哭成一片，才覺得達到了目的。

    有些不哭的，還會被教官白眼。

    對於學生而言，陳源絕對不是刺頭，或者老鼠屎，相反這種替同學受罰的行爲，是大義。

    所以，此刻的反派跟英雄，特別的鮮明。

    “……”陳源這樣說過後，講師愣了一下。

    因爲國產學生，這個時候基本上都會承認錯誤。而這，也達到了教育的目的。

    可他，對這種活動絲毫不放在眼裏，連同着自己跟教官，都視爲草芥。

    當然，他做過這麼多次活動，還是偶爾會遇到不配合的，所以他擁有豐富的經驗，完全不慌。

    因爲校方一般都是支持活動方的。

    培養出服從性更強的學生，於他們而言，百益無害。

    既然如此，那就迴歸活動的本質，好好培養你們欠缺的團隊精神和服從意識吧。

    “出列前不喊報告的行爲，是不符合軍訓要求的，所以現在你額外的受罰，就不是因爲大家了，而是伱自己。”

    強調完後，講師說道：“那就做，兩百個俯臥撐。”

    一般來說，高中生的極限，就是三四十個。

    體力強一點的，可能會多一些，但也只有五十個左右。

    之所以喊一百個，就是讓他們做不完。

    而到那時，再配合音樂，就可以進行催淚的團隊演講了。

    你們的排長，哪怕做不下去了，依然在堅持。現在，有一個機會，你們可以替代他。

    不過，十個俯臥撐，只能夠抵他一個。

    然後，就會有人主動喊到出列，開始做俯臥撐。

    到後來，人會越來越多。

    而這，就達到了教育的目的。

    至於這個喊兩百個的學生，則會因爲他的俯臥撐最多，到時候最後做完，成爲萬衆矚目的教育模板。

    想到這裏，他就忍不住在心裏發笑。

    就這樣，看着這個學生俯下身，姿勢十分標準的做着。

    這小子，看起來還挺強壯的。

    估計真的能做七八十個吧？

    不過畢竟是學生，能強到哪裏去呢？

    之前也有些刺頭，仗着自己是體育生，而且的確是做俯臥撐的好手，做完了一百個。但那個時候，他就會無中生有的挑刺，就說隊列裏有人動，繼續給他加碼。

    反正，總是有應對策略的。

    學校花錢請他們來，自然要把活給他們整好。

    不然以後，還怎麼繼續接單？

    ………

    站在辦公室門口的圍欄前，看着樓下的大操場，何洪濤也算是全程目睹了這一幕。雖然有些遠，他也認出了這個男生是陳源。

    他好像是因爲同學腳扭了，所以才提出要替他做俯臥撐，然後那個講師，就想藉機教育一下，結果就……

    看到這一幕，何洪濤心情有些複雜。

    這個活動，自然不是他提出來要做的。

    爲什麼？

    因爲四中就沒搞。

    致力於成爲四中第二的十一中，怎麼會有自己的創意呢。

    摸着建軍過河就行。

    之所以提出要搞這個，也是快要退休的韓書記，說勵志活動很好，能夠加強學生的集體榮譽感，再加上也可以搞一個版面，用在宣傳上。

    對此，何洪濤肯定是不反對的。

    其一，是因爲韓書記提的，他沒辦法反駁。

    其二則是，管理一個學校，除了教育，還有一些其它的，不得不做的事情。

    這是義務。

    不過他本人也覺得這種事情挺可笑，完全沒有作用，還不如把這兩節課用來寫卷子來的實際。

    如果真的有用的話，四中爲什麼不搞？

    每分必爭的四中，都不搞這種事情，正說明這種事情，絕對無益於加分！

    這樣想着的他，拿出了手機，然後撥通了電話。

    接着，那邊開口：“何校，怎麼了？”

    站在高處看着正在做俯臥撐的陳源，何洪濤說道：“跟那個講課的說一下，讓他不要爲……不是，是不能爲難陳源，趕緊讓他下去。”

    “可現在學校這麼多人看着，不太好吧？”

    “讓他們自己想辦法，環節繼續進行就行，不要求質量。”何洪濤相當敷衍的說道，“隨便搞搞，錢照樣給他們結。”

    “好的何校，我明白了。”

    “嗯，麻煩你了。”

    接着，何洪濤就掛斷了電話。

    然後，繼續的觀看着這一幕。

    其實，他有些擔憂。

    講師那邊還好，隨便搞搞就行，但萬一陳源氣性太強，比較清高，非得懟一下這種活動，然後發生了一些不愉快，那就不好整了。

    更別說，當衆辱罵講師。

    要是那樣，陳源這個典型，還真的沒樹立好。

    甚至，要成爲反面教材。

    不批評說不過去，但要是批評了……

    這麼說吧，如果何洪濤是陳源，在他覺得這活動傻逼的情況下，還想讓他服軟，絕對是不可能的。

    學校領導要是因此還批評自己，他第二天課桌就搬到四中去了。

    啥事情，都需要將心比心。

    而將心比心的結果就是，我特麼也不服。

    哎，爲啥偏偏就是陳源呢。

    不過也是，這小子正義感這麼強，光立功就有幾次，那可是真正的‘道德高尚’，自然不會容忍這些僞君子招搖過市。

    想到這裏在不發生羣體事件的情況下，何洪濤其實也挺想讓這些講師吃點癟，狠狠被陳源懟上幾下，丟些面子。

    爲什麼？

    主張搞這個活動的又不是我。

    ………

    在陳源開始做俯臥撐之後，針鋒相對也告一段落了。

    講師，繼續慷慨激昂的演講着。

    場下的學生們，也十分整齊的蹲着。

    雖然偶爾有些支撐不住的晃動。

    但殺雞儆猴已經做過了，就沒必要再揪細節。

    這時，也響起了洗腦的進行曲。

    大概做了三十幾個，快四十個時，多數人都支撐不了了。這時，講師轉過身將話筒對着一名排長，問道：“做排長，替大家的失誤受罰，你後不後悔？”

    “不後悔！”男生雖然有些脫力，但還是大聲道。

    接下來，他又將話筒遞向一個女排長。

    女生已經滿頭大汗，下一刻感覺就要趴倒在地上，但在面對話筒時，還是用尖銳的女聲大喊：“不後悔！”

    然後，就是對着下一個，一個雖然有些累，但完成度還是很高的高個男生。

    這是26班的班長。

    順帶一提，就是徐晨那個班的。

    話筒懟到他面前的時候，他有點想笑。但還是忍住了，然後特別敷衍的拉長音調說道：“不後悔。”

    講師翻了下白眼，但也忍住了，接着繼續進行。

    又是幾個因爲班上有人動而受罰的班長，順着流程，一直問完。

    最後，就是陳源了。

    不過講師沒打算問他。

    但就在這時，埋頭做俯臥撐的陳源突然問：“不問我？”

    聽到這個，講師來了興趣。

    這個時候，在全校面前，他除了不後悔，還能講什麼呢？

    難道說，後悔嗎？

    這樣講的話，他風頭的確是出了，但在班上怎麼做人？

    有些人是挺講義氣，挺特別，但多數學生，都是那種從衆的，很容易被帶動情緒。

    要是說後悔，的確是懟到我了，但你覺得你做對了嗎？

    臭小子，這是你提的。

    我就來滿足你。

    “替排長受罰，你後悔嗎？”講師蹲下身，把話筒遞到他嘴邊。

    然後，這傢伙竟然一句話不說，而且視線完全性的無視自己……

    草。

    我踏馬忘了，除了那兩個選項你還能用無視嘲諷我！

    當着全校面問的講師，就這樣，極其小丑的被陳源無視，然後默默起身。

    26班的班長看到這一幕，人都憋笑的沒勁了。

    牛牛牛。

    而臺下的學生們，也全部都在暗爽。

    這種小丑時刻，實在是太有意思了。

    所有學生都知道這不合理，但畢竟話語權在人家手上，這個時候只能夠被迫的配合，畢竟特立獨行是會被孤立和懲罰的。

    可這時，一個勇士站了出來，直接就蔑視跳樑小醜，讓他吃癟。

    只能說，最想看到的一集。

    最正義的一集。

    不能夠再被這小子裝到了……

    講師只能夠等着他脫力，然後再進行下面的環節。

    而因爲高中生的體力和能力不會過於逆天，所以俯臥撐做着做着，‘減員’的人數就一個個增多。

    其中那個女生，是第一個以失意體前屈跪在地上的。她只做了四十個，而且其中三十個動作都極其不標準，能夠算數的，頂多就十個。

    其餘的，也在五六十的時候停下。

    最後，就只剩下兩個人，一個是26班的班長，一個是陳源。

    體育生做到大概七五十個的時候，差不多有點極限了。

    剩下這二十五個，很難堅持下去。

    但如果不標準的話，還是能夠做完的。

    只是。

    現在大家都趴了。

    自己再做下去，就有點傻了。

    所以，他也乾脆就放棄了。

    最後，只剩下陳源。

    這傢伙是真的離譜，標準的俯臥撐，沒有一個動作變形。

    不過也的確，先前在籃球比賽的時候，一個人打了全場，拿了六十分，足以說明他是體能怪物。

    就這樣，情況變成了所有人都注視他一個人。

    那個講師，也因爲他的俯臥撐做的太輕鬆，太完美，而感到緊張。

    要是他真的做完，自己可就進行不了下一個環節了……

    真到那時，只能再加。

    只不過會顯得有些刻意。

    踏馬的，這是高中生嗎？

    你當過兵吧？！

    用手攥着話筒，他內心愈發焦慮。

    然而在大概一百一十個的時候，陳源突然皺眉。

    緊接着，保持着弓着的動作，停了下來。

    就像是力量在這一刻，突然全部卸下一樣。

    這種情況也是有的，如果身體繃的太緊，強行的鍛鍊，身體會在臨界時，突然的脫力。

    好啊。

    你還真把我給唬到了。

    不過爾爾嘛。

    先前一個比你橫的，可是做到了兩百個。

    看着他實在是不行後，講師轉過身，對着全場說道：“規則就是規則，紀律就是紀律，我雖然很心疼這些排長，我想你們也心疼，但沒有完成懲罰，就是不能結……”

    說到一半，場下突然發出了一些細微的議論聲。

    不對，不是這個調調。

    按照以往的經驗，不該是這個反應啊。

    “汪老師，汪老師。”這時，臺下一個教官小聲的提醒他，往後看。

    於是，他就轉過身去。

    然後就看到了，剛纔已經脫力，一個也做不了的陳源，現在繼續的做着俯臥撐，而且姿勢極其標準，跟先前一樣的輕鬆寫意。

    “……”

    你他媽剛纔不是……

    又誆我是吧！？

    而陳源，在短暫停留後，繼續的做着。依舊是無視他，看着前面。

    不過，在他回頭時，他還是用對方能夠聽得到，第一排學生也能聽得到的聲音道：“傻【嗶】。”

    “……”講師直接愣住。

    然後，整個人都勃然大怒。

    緊緊的攥着話筒，恨不得給這個學生來上一腳。

    包括旁邊那個憋笑的男生，也想來一腳。

    敢罵我？

    你竟然敢罵我！

    臭小子，裝逼是吧？

    講師怒了。

    這樣的學生，他不是第一次見。

    但絕對，是讓他最冒火的一個。

    於是，他強忍着怒火，給臺下的一個教官使了眼色。

    加碼，再加一百個！

    直到他累趴爲止。

    想砸我的飯碗？

    想都別想。

    而剛下單完指示後一個教官突然小跑上了講臺，在他旁邊，對他小聲的說道：“汪老師，差不多算了，學校領導說不能再罰這個學生了。”

    “好了好了，我知道分寸的。”他不耐煩的隨便說道。

    然而，教官卻沒有走。

    回想着剛纔一個主任叮囑自己的，他只能再一次重申道：“汪老師，不是不能罰學生。是，不能罰這個學生。”

    (本章完)