第92章 王牌之下

    何洪濤發在教師羣的這個喜報，一下子把數學老師們的緊張情緒拉到最滿。

    根據統計學的原則，總共就百分之三十五到三十八的過線率，你一班就佔了十個，那不是在擠兌我們學生的過線資格嗎？！

    而且熟悉何洪濤的都知道，三個鮮花意味着什麼。

    這可是僅次於三個小禮炮的至強讚美！

    “有點狠啊，均分106，比上一屆足足提高了兩分。雖說分數線也高了一點，但按比例來說，還是很有進步。”一個老師忍不住感嘆道。

    “一班除了比不了四中和一中的一班外，感覺整體上跟他們的二班比比……都有點戲哦。”

    低配張建軍帶領的十一中的確是在蒸蒸日上。

    雖說他把老師都變成了鬼，但學校確實是更有地位了。

    無論獎金，績效，發放到十一中的職稱，都增加了，在老師們評選夏海新秀教師，名師，骨幹等榮譽時，母校十一中的身份，也讓他們的競爭力大大增強。

    確實是強而有力，強而有力！

    “關鍵是這個均分，太高了。”張亮對一班和特級教師徐逸成從來都是尊重，因此也感慨道，“除了一班之外，剩下的人能夠拿到均分，都有點難哦。”

    不是難，是極爲困難！

    106看着不嚇人。

    但因爲滿分是120。

    換算成150就是132.5。

    這可是競賽題的132.5，含金量堪比正常考試的150了。

    張亮在這樣說的時候，一個老師明顯不高興了。

    那就是潘隼，這裏德高望重的特級教師。

    之前他就想過要帶一班，當數學教師團隊的領袖，結果被何洪濤忽悠：潘老師你有這實力，帶二班也沒問題的。

    大不了搞新一班，雙話事人咯。

    而在這裏，其實還有一個人短暫當過一班的數學老師，那就是老莫。

    雖說作爲老師他合格了，但他的資歷跟級別，還是要差上不少。

    他如果能夠將十八班提升一個臺階，實際上的功勞，真不比搞‘新一班’的潘隼小。

    當然，提上一個臺階可不是均分提個十分八分，而是由蟒化龍，完成質變！

    “又發了又發了！”

    聽到這個，衆人連忙看羣。

    何洪濤：二年15班周蘭蘭老師班級有兩名考生過線[大拇指][大拇指][大拇指]

    “文科班竟然也過了兩個！”

    “這是真的厲害啊，以往參加比賽的文科班級，頂天過一個。這次四個裏面過兩個，太強了，這就是海靜區名師！”

    “文科火箭班上也是有好學生的，真不賴。”

    參加數學競賽是不分科的，文科生也可以，但因爲文科平時的數學試卷就跟理科不一樣，難度上差異太大，所以至少在十一中，這項競賽從來都沒指望文科生去拿獎。

    只能說，不愧是一直繼承着十五班序列的文科火箭班，總是能夠完成別人做不到的事情。

    “這下子，又少了兩個啊。”

    “放輕鬆一點，萬一我們這次學校過了五十個呢？”

    “哈哈哈，你比何校長還敢想！”

    顯然，他們的確是想多了。

    在後面，何洪濤發的消息裏，再也沒有大拇指跟鮮花了。唯一有一個鼓掌的是，九班的老師帶出了一個過線的，且分數是102。

    畢竟學生資源不同，所以何洪濤對於每一個班級的要求不一樣。

    目前來看，一班的均分106屬於是保持了王者作風。

    二班的全員過線是硬實力強悍。

    十五班的二人過線是超常發揮。

    九班的102，則是意外之喜。

    不過，總共十三個班級，通報只發了九個。

    也就是，只有九個班有人過線。

    兩個普通文科班沒有正常，但還有兩個理科班沒有……

    “朱老師，黃老師這下子難受了啊。”

    想到那兩個班竟然一個也沒出，有些老師代入之後，狠狠的害怕了。

    何洪濤，伱把老師變成了小倉鼠！

    “我覺得難受的應該是我們。這現在，已經出了20個，只剩15個名額讓我們分了……”

    這個時候，已經沒人敢開過線50個的玩笑了。

    吃瓜要到自己頭上了。

    “老師們好，複印好了！”

    一個氣喘吁吁的新人老師趕緊跑過來，打開門，把一份紙質的成績抵到離門最近的老莫面前。

    老莫瞥了眼潘隼，然後那新人老師擡起頭，看到眉頭緊皺的潘隼，連忙將試卷遞過去。

    新人啊，還是不夠熟練。

    “各位老師，何校說看到成績後，大家各自私聊發給他。”

    說完，他就恭敬的退出了教室。

    而幾個年齡稍微大一點的老師，也湊到了潘隼身邊，想看一眼。

    這份名單是按照考場來的，還有其他學校的學生。

    而潘隼，則是戴上老花鏡，根據自己學生的考號，開始挨個登記：“胡麒麟……106。”

    “不愧是潘老師啊！第一個分就這麼高！”

    “真是厲害啊，這個小胡也是年級前十常客吧。”

    “這下子，何校肯定要重點表彰了。”

    聽到大家這麼誇，小老頭也是忍不住嘴角上揚。然後，繼續找下一位：“杜洋，102。”

    “也是高分，也是高分。”

    “均分104了，這提升可比一班還強啊。”

    “潘老師二班帶的真好。”

    大家還在開香檳，但看到後面，潘隼的表情明顯漸漸嚴肅：“101……100……105……92？胡心蕊92？！”

    突然的，潘隼老師炸了，用力的拍着桌子，氣的咬牙。

    二班也是全過，按理來說很牛，前幾個加起來均分也不錯，但這個92一出，大家就知道以潘老師這脾氣，肯定是要發飆了。

    這下子別說新一班了，都老二班了。

    只有張亮，在偷偷的算着成績。

    101。

    算下來還是差強人意，也會得到何校表揚，但潘老師這種凡事都要強的性格，肯定不會知足。

    是否能當新一班，要看正賽結果了。

    接着，試卷傳到了第二位老師手上。

    雖然能夠看得到別人的班級，但這種事情，多少涉及隱私，成績好說出來倒是沒事，可差還在辦公室裏報，就很低情商了。於是，就演變成了自己看自己的，誰樂意報就報出來讓大家友善的聊聊。

    “邱萌，100，一個女生能拿到高分，了不起啊。”三班的老師性格比較溫和儒雅，所以對他而言，該誇就誇了。

    當然，不會在教室裏誇的這麼直白。

    畢竟這種教育體系下，鞭策還是爲主的。

    “就是那個可可愛愛的外向女生？”

    “是啊，幾何題做的很好，短板還是很明顯的，希望她正賽之前好好平衡一下……”

    三班也是火箭班，最後的結果是，四過三。

    趙衡清滿意點頭，把成績繼續往後面傳。

    而這時，大羣裏何洪濤又發言了。

    何洪濤：二班潘隼老師全員過線[大拇指][大拇指][大拇指]

    完了，是大拇指！

    看到這個，大家下意識的就開始觀察潘老師。

    然後就看到他，嘴巴裏面罵罵咧咧的說着什麼。

    聽不太清，但含胡心蕊量很高。

    哎，潘老師別這樣。

    成績繼續傳遞，老莫因爲坐在最靠近門，辦公室的工位是圍繞着佈置，所以最後才會轉回他的手中。

    其實按照他的資歷，說先看也沒人會說什麼。

    但畢竟，還不是特級教師。

    特教之上，衆生平等。

    特教之下，等級森嚴。

    別看趙衡清老師這麼安靜儒雅，但由於是特教，所以與潘隼老師相處時，姿態相當平等，完全的‘不卑不亢’。

    只能說，強者的餘裕。

    接下來，有人歡喜有人愁。

    歡喜的人是，自己班上至少出了一位過線的。

    愁的是，文科第二強班十九班的老師班裏，沒一個過線。

    然後，肉眼可見的低落起來，一句話都不想說。

    更愁的是，理科還不是排倒數的七班老師，全軍覆沒。

    他扶着額頭，一下子嘆氣，一下子搖頭，要不是成年男子的身份，這個時候小珍珠都要掉了出來。

    終於，到了張亮，十六班的數學老師。

    隔壁座位，老莫最可恨，而又最可敬的直接對手！

    目前，過線的有33人。

    已經很接近大家預期的35人了。

    但是，還有四個人。

    是四選二，四選三，還是說最差的四選一呢？

    就在這時，學校的廣播突然響起。

    是一名學生的英語故事朗讀。

    聽到這個，教室裏的女老師都感到相當歡樂。

    “今天這個聲音好聽的咧。”

    “而且讀的很舒服，我英語落下這麼多年了，都能夠聽懂七七八八。”

    “終於不是炫技了哈。”

    “以後就一直他讀吧，有種催眠的感覺。”

    對於老師而言，催眠肯定是好詞，並不算批評。

    因爲他們平時對學生聲音的評價都是——奪命。

    好熟悉的聲音……

    老莫突然覺得這聲音有點像某個人，但是又不能確定。

    對了，這不是……不不，什麼時候六十七分能讀了？

    廣播站又不是扶貧站。

    “才88啊，這臭小子！”

    突然的，旁邊的張亮紅了。

    而這一下，也讓其他老師將視線放過去。

    “可惜可惜啊，就差一點了。”

    “真是遺憾。”

    “張老師別上火，你還有歐陽宇鑫嘛。”

    大家雖然嘴上這麼安慰，但實際上或多或少，都有點小小的舒服。

    尤其是那種班上成績不好的。

    張亮最近勢頭有點猛了，這樣下去，下一個特級教師還真就是他了。

    而讓他成爲特教……

    估計會跟潘隼一樣討厭！

    張亮雖然火冒三丈，但說的對，他還有歐陽宇鑫。

    所以，他儘量保持剋制的往下翻看。

    然後，在看到名字以及後面分數的時候，突然叫出來：“105！”

    衆人皆驚。

    “厲害啊！火箭班之下最高了的吧！”

    “恭喜啊張老師。”

    “歐陽這小孩也太棒了，羨慕啊哈哈。”

    踏馬的，真讓你裝到了。

    張亮，你他媽真該死啊——

    這麼要強，你他媽真該死啊！

    把成績遞給老莫後，張亮就連忙拿着手機扒拉。

    緊接着，羣裏的何洪濤就發話了。

    何洪濤：十六班張亮老師班級一人過線，105分[大拇指][大拇指][大拇指]。

    大拇指！

    是大拇指！

    張亮直接喜眯了。

    爽得恨不得在教室裏打拳。

    來，老莫，讓我捶兩拳！

    咚咚。

    就這時，教室門被敲響，門緩緩打開。

    而在外面，站了一大堆學生。

    “宇鑫你進來吧。”張亮對他招手道。

    “好的老師。”一個表情沉悶毫無變化的男生走了進來。

    “那大家等着吧，教室裏人太多了哈。”趙衡清對學生說道。

    大家只能嘆一聲氣，自覺在門口排隊。

    “不是馬上出唐思文成績嗎？”張亮對老莫說，“讓她也進來吧。”

    老莫有些無語，但還是點了點頭，說：“唐思文進來，把門帶上。”

    於是，唐思文就跟歐陽宇鑫一起，分別站到了張亮跟老莫的前面。

    樂子來了。

    所有人都知道這兩個老師的競爭關係。

    除了全員陣亡的七班老師沒啥心情，其他人都在追這連續劇。

    老莫能贏張亮的方法有兩種。

    過線兩個。

    這太難了。

    唐思文過線，且分數大於105。

    這更難。

    王牌一班的均分是106，除了王牌一班，最高分是常務副王牌二班的胡麒麟。

    接着，就是歐陽宇鑫了。

    唐思文雖強，但也不在那一級別。

    這張亮真無聊，搞這種攀比……

    老莫有點擔心唐思文被這樣的比較搞得不舒服，所以擡起頭。然後卻發現，她心思不在分數上，而是認真的聽着什麼。

    這個時候還學英語……

    真是一個完美的好孩子啊。

    雖然現在還可能比不上，但你遲早能在總分上超過歐陽宇鑫！

    陳源英語提升好大啊……

    唐思文在心裏感嘆。

    不過他現在讀英語，是不是代表還沒吃飯？

    然後，我也沒吃飯……

    等下不能吃包子了。

    免得他又伸着手找我要。

    “唐思文，你101，過了。”老莫看到唐思文成績後，笑着對她說道。

    “嗯嗯。”唐思文點頭，表現的很冷靜。

    與估分偏差一分。

    原來數學競賽的批改稍微嚴格一點啊。

    “真不錯啊，能考這麼高，不愧是莫老師的得意門生。”張亮誇讚道。

    這一句話，由他來說，太賤了。

    “害，正好是35個人，達成了何校的目標。”

    “等下，莫老師那裏還有一個呢，說不定能超出目標！”

    “如果超出目標，何校一高興，說不定就不罵我了……”一個女老師抱着頭，委屈巴巴的悠悠道。

    所有目光，都聚焦在了老莫身上。

    都想看他，是否能超過何校原定的目標。

    而老莫，雖然生氣這臭小子放棄考試，但也抱着期待往下翻，希望他至少能夠有個還行的成績。

    這個就是他那個考場了吧。

    翻到邱萌的100了。

    再往下，再往下……

    找到陳源了……等等！

    手指在陳源的名字上，然後平移的橫滑過去，老莫想確保自己沒有看錯，不是上面的，也不是下面的。

    最終他確認。

    就是他的。

    這個成績，就是他的。

    “106……”

    老莫的聲音不大。

    但是這句話，在教室裏震耳欲聾。

    首先差點被震聾的，就是張亮。

    什麼啊？！！

    106？

    你開玩笑的嗎？！

    其次，一直在想怎麼敲打胡心蕊的潘隼，也將視線驚愕的投了過去。

    106？

    你說什麼？

    不是一班的學生，考了106？

    他原本想着，至少王下第一人在自己班上。

    現在，新二班？

    小莫你要搞新二班啊？！

    “106！天啦，那莫老師班上均分就是103.5了！”

    “我更關心的是那個106是誰！”

    “也沒有聽說莫老師班上還有除了唐思文以外的好孩子啊。”

    老師們都很激動。

    最後，森林還是着火了啊……

    唯有唐思文，認真的聽完了這個關於聰明鳥和愚笨鳥的故事，並有了一些額外的感悟。

    不知道燒鳥好不好吃。

    “他是我們班的……”

    老莫要說話的時候，廣播站的播音正好到了尾聲。

    “今天的電臺時間到，大家明天再見，我是二年級十八班的陳源——”

    電臺的結束，讓有些老師都在回味。

    “十八班還真是臥虎藏龍啊，這孩子聲音真好聽。”

    “是學播音主持的嗎？”

    “哦對，藝術生都是文科……那純粹是喜好了。”

    “真好啊，這英語得有一百三十幾了吧。”

    “莫老師，那個學生是誰啊？”

    面對這些人的提問，老莫不知道如何解釋這樣一個從未在嘴巴邊上提起過的學生，所以停頓半晌後，道：“剛纔播音的，就是。”

    “啊？”聽到這個，所有人都困惑。其中一個機靈的人，更是迷茫的問道，“英語這麼好，怎麼也有130幾吧？數學這麼高，至少有一百四十幾了吧。那莫老師您班上，應該不止一個前百啊。”

    數學好的理綜差的可能性不高。

    因此，這個叫陳源的學生……語文哪怕只有一百多，也至少六百幾啊。

    不是，十八班還有高手？

    “陳源他，發揮不穩定……”

    老莫也想知道，原來那坨還看得順眼的糞土哪去了！

    就在大家爲此事而驚訝之時，像木頭一樣的歐陽宇鑫突然開口道：“陳源，不是那個提前一個小時交卷的考生嘛？”

    (本章完)