第七十二章 正八經的救人方式

類別:女生頻道 作者:深海油條字數:2334更新時間:24/06/28 12:44:53
    2021年加拿大當地時間5月27日,加拿大不列顛哥倫比亞省Kamloops Indian Residential School發表聲明說,在探地雷達專家對學校現場調查時,發現215名埋在該地的孩童遺骸。[1]據報告稱,這些孩子曾是學校的學生。Kamloops Indian Residential School於1977年關閉,當地政府沒有任何關於這215名兒童的死亡記錄。然而,這只是隨之而來一系列發現的第一起。

    在接下來不到兩個月的時間裏,加拿大連續發現另外3處大規模、無標記、無記錄的原住民墳墓。2021年6月24日, Cowessess First Nation宣佈,他們發現了751座無名墳墓,這是迄今爲止此類發現規模最大的一次。[2]這些遺骸是在Marieval Indian Residential School附近發現的,該學校自1899年到1996年由羅馬天主教會管理。僅僅一週後,不列顛哥倫比亞省的Ktunaxa Nation原住民部落證實,在St Eugene's Mission School附近又發現了182具埋葬在無標記墓葬中的遺骸。[3]該學校在1912到1970間由羅馬天主教會管理,之後被改造爲高爾夫度假村和賭場。而後,在7月12日,在加拿大不列顛哥倫比亞省的The Penelakut Tribe表示,the Kuper Island Residential School舊址附近發現160多座“無標記、無記錄”的墳墓。[4]與前面兩個情況相同,the Kuper Island Residential School曾在1890年到20世紀70年代由天主教會在聯邦政府的資助下運營,直到1980s才被拆除。針對這起事件, Bishop Gary Gordon代表Roman Catholic Diocese of Victoria進行道歉,聲稱他們“grieves for the victims of the Kuper Island Residential School and apologizes for its role in the operation of residential schools…Their[Our] hearts go out in sadness for the little ones who were torn from their families and never returned home.”

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    2021年加拿大當地時間5月27日,加拿大不列顛哥倫比亞省Kamloops Indian Residential School發表聲明說,在探地雷達專家對學校現場調查時,發現215名埋在該地的孩童遺骸。[1]據報告稱,這些孩子曾是學校的學生。Kamloops Indian Residential School於1977年關閉,當地政府沒有任何關於這215名兒童的死亡記錄。然而,這只是隨之而來一系列發現的第一起。

    在接下來不到兩個月的時間裏,加拿大連續發現另外3處大規模、無標記、無記錄的原住民墳墓。2021年6月24日, Cowessess First Nation宣佈,他們發現了751座無名墳墓,這是迄今爲止此類發現規模最大的一次。[2]這些遺骸是在Marieval Indian Residential School附近發現的,該學校自1899年到1996年由羅馬天主教會管理。僅僅一週後,不列顛哥倫比亞省的Ktunaxa Nation原住民部落證實,在St Eugene's Mission School附近又發現了182具埋葬在無標記墓葬中的遺骸。[3]該學校在1912到1970間由羅馬天主教會管理,之後被改造爲高爾夫度假村和賭場。而後,在7月12日,在加拿大不列顛哥倫比亞省的The Penelakut Tribe表示,the Kuper Island Residential School舊址附近發現160多座“無標記、無記錄”的墳墓。[4]與前面兩個情況相同,the Kuper Island Residential School曾在1890年到20世紀70年代由天主教會在聯邦政府的資助下運營,直到1980s才被拆除。針對這起事件, Bishop Gary Gordon代表Roman Catholic Diocese of Victoria進行道歉,聲稱他們“grieves for the victims of the Kuper Island Residential School and apologizes for its role in the operation of residential schools…Their[Our] hearts go out in sadness for the little ones who were torn from their families and never returned home.”

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    2021年加拿大當地時間5月27日,加拿大不列顛哥倫比亞省Kamloops Indian Residential School發表聲明說,在探地雷達專家對學校現場調查時,發現215名埋在該地的孩童遺骸。[1]據報告稱,這些孩子曾是學校的學生。Kamloops Indian Residential School於1977年關閉,當地政府沒有任何關於這215名兒童的死亡記錄。然而,這只是隨之而來一系列發現的第一起。

    在接下來不到兩個月的時間裏,加拿大連續發現另外3處大規模、無標記、無記錄的原住民墳墓。2021年6月24日, Cowessess First Nation宣佈,他們發現了751座無名墳墓,這是迄今爲止此類發現規模最大的一次。[2]這些遺骸是在Marieval Indian Residential School附近發現的,該學校自1899年到1996年由羅馬天主教會管理。僅僅一週後,不列顛哥倫比亞省的Ktunaxa Nation原住民部落證實,在St Eugene's Mission School附近又發現了182具埋葬在無標記墓葬中的遺骸。[3]該學校在1912到1970間由羅馬天主教會管理,之後被改造爲高爾夫度假村和賭場。而後,在7月12日,在加拿大不列顛哥倫比亞省的The Penelakut Tribe表示,the Kuper Island Residential School舊址附近發現160多座“無標記、無記錄”的墳墓。[4]與前面兩個情況相同,the Kuper Island Residential School曾在1890年到20世紀70年代由天主教會在聯邦政府的資助下運營,直到1980s才被拆除。針對這起事件, Bishop Gary Gordon代表Roman Catholic Diocese of Victoria進行道歉,聲稱他們“grieves for the victims of the Kuper Island Residential School and apologizes for its role in the operation of residential schools…Their[Our] hearts go out in sadness for the little ones who were torn from their families and never returned home.”

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    2021年加拿大當地時間5月27日,加拿大不列顛哥倫比亞省Kamloops Indian Residential School發表聲明說,在探地雷達專家對學校現場調查時,發現215名埋在該地的孩童遺骸。[1]據報告稱,這些孩子曾是學校的學生。Kamloops Indian Residential School於1977年關閉,當地政府沒有任何關於這215名兒童的死亡記錄。然而,這只是隨之而來一系列發現的第一起。

    在接下來不到兩個月的時間裏,加拿大連續發現另外3處大規模、無標記、無記錄的原住民墳墓。2021年6月24日, Cowessess First Nation宣佈,他們發現了751座無名墳墓,這是迄今爲止此類發現規模最大的一次。[2]這些遺骸是在Marieval Indian Residential School附近發現的,該學校自1899年到1996年由羅馬天主教會管理。僅僅一週後,不列顛哥倫比亞省的Ktunaxa Nation原住民部落證實,在St Eugene's Mission School附近又發現了182具埋葬在無標記墓葬中的遺骸。[3]該學校在1912到1970間由羅馬天主教會管理,之後被改造爲高爾夫度假村和賭場。而後,在7月12日,在加拿大不列顛哥倫比亞省的The Penelakut Tribe表示,the Kuper Island Residential School舊址附近發現160多座“無標記、無記錄”的墳墓。[4]與前面兩個情況相同,the Kuper Island Residential School曾在1890年到20世紀70年代由天主教會在聯邦政府的資助下運營,直到1980s才被拆除。針對這起事件, Bishop Gary Gordon代表Roman Catholic Diocese of Victoria進行道歉,聲稱他們“grieves for the victims of the Kuper Island Residential School and apologizes for its role in the operation of residential schools…Their[Our] hearts go out in sadness for the little ones who were torn from their families and never returned home.”

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