第三百八十四章 大師太菜導致文化轉型失敗

    對於這個話題，郭康其實也沒什麼辦法。

    或者說，到了這個地步，理論本身已經不單單是語言學理論上的爭議，而是已經和其他方面的問題掛鉤了——比如對文明的理解，還有紫帳汗國的文化政策，以及修會一直以來的思路。

    郭康對此，也一直不太想管。這種事，其實沒有標準答案，他自己都經常不知道，未來的經驗是否是正確的。

    而且，這東西有個“自我證明”的問題：比如，要是剛建帳的時候，宣佈各地的語言都是羅馬方言，大家很容易就能找到各種不同之處，駁倒這個理論。

    但是，紫帳汗國幾十年來，一直按照當年這個理論，進行啓蒙教育，結果現在看，至少在廣義上的羅馬尼亞地區，各種語言確實都可以算是方言了。

    因爲語言的變化是很快的。如果人爲確定了一種語言，再去找區別，乃至故意製造區別，那就很容易分開；相反，一些相鄰的地區，雖然說的話有些差別，但並沒有到完全聽不懂的地步。稍微規範一下，讓大家改幾個常用詞和發音，就能大幅縮小差距了。

    所以，這種事情，郭康覺得就是個政治問題。尤其是漢語在紫帳汗國的地位，到底是不是類似西邊的拉丁文那種“公文語言”，也就是個定義問題。

    而且，紫帳汗國目前這種，都已經算是比較“嚴肅”的討論了。要知道，有些情況下，事情的發展甚至能歸結於更加無厘頭的因素。

    在郭康那個時代，漢語就經歷過“文白分離”。但這個過程並不像字面上這麼簡單，而是充滿了各種有意無意地曲解，想當然的腦補，和生拉硬扯的暴力論證。

    最早正式提出這個概念的，是民國年間著名的大師級人物——胡適。他的理論來源很簡單直白：歐洲人用各地的口語書寫，取代了拉丁語這種死語言，所以中國也應該用口語化的“活文字”，也就是白話文，取代已經是“死語言”的文言文。

    很容易就能看出來，這套理論裏，文言和拉丁語是對應的角色。

    但是，歐洲的傳教士們，卻早就有不同的意見。在他們看來，作爲整體的漢字，才是和拉丁語對應的。他們認爲，在東亞，漢字實際上是一種等同拉丁語的“國際語言”，不管文言還是白話，都是如此。很多其他國家的人，就算不會說，也能寫漢字，乃至直接藉助漢字相互交流。這就是個很明顯的例子了。

    所以，在歐洲學者看來，文言和白話，都屬於“通用語”範疇，是一種“神聖的無聲語言”，維繫着龐大的帝國。各地的方言，才對應歐洲的地方口語。

    同樣，在民國文人的話術裏，白話文雖然被稱爲下層的、非正式的語言，但它的歷史並不短暫，文化積澱也非常豐厚。胡適後來自己都承認，他們對於白話文的作用，遠不如但丁、薄伽丘之於意大利語，或者莎士比亞之於英語，談不上後面幾位這樣，開宗立派的地位。

    從這個角度看，新文化運動的結果，也和歐洲的文化運動截然不同。

    這其實才是給郭康最大啓發的地方：現在漢語固然和軍事息息相關，但哪怕去軍事化、通俗化，這種白話式的羅馬漢字體系，同樣是可以延續下來的。

    當然，在整個新文化運動過程中，其實也出現過類似歐洲的嘗試。一些文人試圖用漢字作爲表音符號，書寫方言文學。比如徐志摩，就寫過以漢字記錄的吳語詩。

    這種用法，大概就和古埃及人有段時間的行爲差不多，都是拿文字當表音符號用，所以其實也不是不行。不過這方面的嘗試，即使在當時也並不多。儘管得到胡適的大力支持，但在後世也不太出名。

    至於胡適自己爲什麼不去研究這種真正的“地方性書寫”，也沒有注意到其與白話文的矛盾之處，結果可能很簡單——他不會……

    而且，“不會”的還不止這一方面。歐洲的地方性口語書寫之所以重要，是因爲和政治、和國家構建緊密掛鉤。在歐洲各國的敘事裏，近代啓蒙的過程，就是古典和中世紀帝國紛紛瓦解的過程。隨着舊帝國的紛紛崩潰，曾經的通用語也隨之死亡。新興的國家則以本地口語爲基礎，構建出一套語言文字，作爲民族國家的基礎之一。

    而在後世學者看來，胡適就沒理解這種口語書寫的實際意義。他的理論也很生拉硬套，因爲他着眼的，始終是書寫，而不是發音方面，這不但不是民族國家模式的一部分，反而正好是他激烈抨擊的那種“帝國傳統”。

    硬類比的話，就是好不容易在歐洲各國廢除了拉丁文，結果開始在各國普及法語了。啓蒙之前，大家就說通用語；啓蒙之後，大家說另一種格式的通用語。鬧了一大圈，還是沒能建立各地獨立的書寫體系，那這不白啓蒙了麼？

    這個問題，當時也有人指出過，然而胡適半懂不懂，沒有做出實質性的舉措。一直到50年代初，他才反應過來……

    同樣，胡適等人當時認爲，白話文與漢字拼音化是並不矛盾的，有個先後關係，所以二者都得到了他們的鼓吹。但從歐洲的經驗看，如果推廣了白話文，讓口語和書寫更加接近，實際上就擠佔了拼音化的生態位。

    再加上，法國已經證明，近現代國家已經具有統一口語的能力，這種白話和相應口語，自然就會把地方性書寫給取代掉了。這兩個觀點一起提，不是互相矛盾麼？

    對於這個問題，民國大師們同樣沒有提出過任何可行的方案。而最後實現的，是白話文和對應的標準口語快速擴張，斷絕了其他路線的可能性，連羅馬化拼音也淪爲了輔助工具。以至於直到百年後，歐洲人還是認爲塞里斯更多地繼承了古代帝國的遺產，而不是像巴爾幹地區那樣，成爲標準的民族國家。

    按理說，這些人很多都有留洋經歷，但不知道最後學到了些什麼……

    所以只能說，有時候路徑的選擇可能很簡單，只要大師們足夠菜就能實現了。歷史有時候就是這麼讓人哭笑不得，上哪講理去……

    (本章完)